在現在社會，表揚信的使用頻率越來越高，表揚信一般均有感謝的成分，尤其是表揚的事跡同寫信人有關時，更要在表揚信中表達出自己的謝意。那么你有了解過表揚信嗎？下面是小編為大家收集的表揚學生的表揚信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
表揚學生的表揚信 篇1
xx：
我校環境優美和諧，學生道德情操和精神風貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少學生主動利用課余時間參與校園勞動，多位同學們不論拾到鑰匙手機。幾元幾十元都能主動交給老師找尋失主，同學們的舉手之勞方便了別人，更美化了心靈。
特別要表揚的是八年2班的彭會強同學，3月20日中午，該同學、撿到1200元。彭會強同學沒有猶豫，在第一時間將錢交給班主任劉國東老師，
此致
敬禮!
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
表揚學生的.表揚信 篇2
尊敬的小王同學：
見信好！您的孩子，小王，四年級上半學期的數學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。特別是在學習《角的度量》這一單元時，小王的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作；他不忘傾聽其他同學的課堂發言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。
總之，在這上半學期的數學學習過程中，小王同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你，以示鼓勵！希望在今后的學習過程中，小王能繼續保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的'知識，預習第二天所要學習的新知識，（即認真完成每天的家庭作業，做到弄懂弄通），堅持每天進步一點，取得更大的進步！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
表揚學生的表揚信 篇3
xx市xxx監理有限公司：
20xx年12月15日16左右，當時天正下著大雪，羅家小學的一名小學一年級女生放學時貪玩，一路走一路故意踩雪玩，一不小心陷進了我們公司門口市政管道剛剛施工后遺留下的`泥漿池中，當時小女孩下限深度已接近了腰部，小女孩嚇得大哭。這時貴公司的工程師鄭##聽到哭聲，發現了這種情況，立刻不顧風雪彌漫沖過去，單腳踏進泥漿池將孩子拔了出來，由于陷得太深，孩子的套鞋拔不出來留在了泥漿中。
看著孩子一只腳光著，另一只腳只穿著襪子，鄭##不顧孩子滿身泥漿，毫不猶豫地背著她來到屋檐下，然后開著自己的車依據孩子的指引，將她送到了她母親工作的地方。
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
表揚學生的表揚信 篇4
親愛的同學們:
開始上課！開始上課！學生們沖進教室。我發現學生的桌子上有日記，但我的桌子上什么也沒有。我的日記去哪了？我很奇怪。
丁老師正想著，和藹地說:同學們，快坐下，上課了！我聽著，趕緊坐下，沒時間再想了。丁老師親切地對我們說:同學們，我要特別向幾位同學致敬，他們的日記進步很大。現在，我讀給你聽。教室突然變得鴉雀無聲。丁老師首先讀了我最好的朋友的'日記。她寫了母親節給媽媽送康乃馨的事。我很感動，覺得她寫的比我寫的好多了。我必須向她學習。接下來是我的陳明宇的日記，她寫了關于在母親節幫助媽媽做家務的事情。他的文字和句子都很好，內容讓我很感動。
正欣賞著，只聽丁老師說:接下來，我要讀一讀趙成都的日記。心里突然覺得輕松了。老師看完日記后，我驕傲地走上講臺，雙手接過老師手里的日記，回到座位上，認真地讀著丁老師寫的評語。雖然丁的評論很短，但也給我帶來了很多信心。
通過這件事，我明白了:付出一定會有回報。為了讓我們的生活過得更好，父親在外地工作，一年只回家五六次，但還是堅持在電話里給我寫輔導日記。在此衷心感謝父親對我的關心和照顧。沒有他的幫助，我的寫作水平不會提高這么快，這本日記也不會在課堂上展示。希望爸爸在工作的時候多注意身體，多關心自己。我想對他說:爸爸，你放心，我會繼續努力的，不管發生什么，我都不會灰心的。
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
表揚學生的表揚信 篇5
尊敬的xx同學學生家長：
見信好！
您的孩子xx，x年級上半學期的數學學習積極性較高，和以往x、x年級相比，有非常大的進步。
特別是在學習《角的度量》這一單元時，xx的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的.操作；他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作；他不忘傾聽其他同學的課堂發言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。
總之，在這上半學期的數學學習過程中，xx同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵！
希望在今后的學習過程中，xx能繼續保持上半學期的學習熱情，把基礎知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復習所學過的知識，預習第二天所要學習的新知識，（即認真完成每天的家庭作業，做到弄懂弄通），堅持每天進步一點，取得更大的進步！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
表揚學生的表揚信 篇6
尊敬的家長：
您好!
開學已有一個月，現就xx同學這一個月的表現情況，向你做以匯報：首先，可喜這是xx同學在本學期第一次考試中取得了很大的進步。xx同學以總分505的好成績取得了年級第十七名。
其次，在很為習慣方面，xx同學已改掉了以前丟三拉四的習慣，每天按時到校，積極完成作業，本學期從沒有發生過做作業不做或忘帶到學校的情況，這說明，xx把學習已放到自己的心上，很主動、積級性很高。
第三，很多老師反應xx同學改冠特別大，尤其是教歷史的曹老師，多次當我表揚馮同學各級背書、完成作業。
我們老師看到了xx同學的希望，請家長繼續支持xx同學的學習和我們的'工作，雖然他的數學成績還要提高，但我們可以相信積級主動的xx同學，一定可以把數學趕上來的。讓我們共同期待xx同學成功的這一天吧。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
表揚學生的表揚信 篇7
尊敬的家長：
孟慶浩是我們二年級的班長，他樂于助人、關心集體，是個人人稱贊的好班長。
一天中午，歐金燦同學不知什么原因忽然嘔吐，班長孟慶浩同學看到后，二話沒說，轉身去辦公室端來一杯水讓她漱口，又去后面拿上撮子到外面撮上沙子，蓋在污物上，并打掃干凈。
他不怕臟、不怕累、樂于助人的`好品質值得我們每位同學學習。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
表揚學生的表揚信 篇8
尊敬的家長：
在某一課間，六年級三班的許美瑩同學在教室撿到一百元錢，在金錢面前，她沒有動心，而是立刻將100元錢交給了老師，在老師的'幫助下找到了失主。
許美瑩同學面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，展現了我校學生高尚品質和良好的社會公德。
希望我們雙福實驗小學的同學，從許美瑩同學同學的手中結果拾金不昧這粒種子繼續互相傳遞，讓拾金不昧這一傳統美德在這粒發揚光大。
我們要學習她這種拾金不昧的優良品質，成為社會的棟梁之才。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
表揚學生的表揚信 篇9
尊重的校領導：
你好！
首先我為貴校能造就出優秀品德的孩子而致敬！
事件是這樣的.：自己于20xx年xx月xx日喪失錢包（錢包內有現金660元，卡3張，暖氣費收據一張），由于雪下的很大，錢包被雪籠罩，第二天貴校3年級7班xx同窗在雪地里撿到了錢包，并交給物業，物業依據暖氣費收據接洽到我，他并不留下姓名，后來他家長找到我確認我收到了錢包，我才知道他是貴校的學生。
本人的感謝之情無奈言表。xx同學這種拾金不昧的精神值得學習，值得贊揚，她的舉動充足體現了貴校高貴的道德情操跟精神風貌。所以盼望貴校能在公然場所給予表彰，以示激勵，讓這份美德更好傳承下去，讓更多人傳承下去。讓更多的孩子能從中學習，承前啟后，發揮優良傳統的良好品德！
再次為貴校能培育出精良品格的孩子而致敬！
此致
敬禮！
表揚人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
表揚學生的表揚信 篇10
尊敬的xx職業大學領導：
您們好！
貴校于20xx年11月份派送過來的16名實習生在歷經幾個月的實習過程中，發揚了吃苦耐勞、勤奮好學、嚴于律已、團結協助的`良好工作作風，能夠及時有效得完成公司領導交付的工作任務，善于思考，能夠舉一反三，同時也能很好得遵守我公司的各項規章制度，沒有出現無故缺勤，早退等現象，能與其他新老員工相處融洽，為他們樹立好的榜樣，不僅展現了貴校良好的教學成果，也充分體現著當代有志青年的良好精神風貌，同時也給我公司創造了一定的經濟效益。
其中梁主花、王婷、張杰、曹偉四位同學更是表現出色，能夠將貴校教與的理論知識與實際情況相結合，積極開動腦筋，為公司出謀劃策，也很好得帶領其他實習員工辛勤工作、努力付出，具有一定的組織能力、協調能力與創新能力，展現出一定的管理氣質。鑒此，我公司領導商量決定，已將四位同學提升至我店樓面領班的崗位。
在此，我公司在對貴校表示誠摯的感謝，同時，也向貴校表示熱烈祝賀！貴校培育出來的學生一定能在當今激烈的競爭市場上占領一席之地，成為社會之有用人才！
此致
敬禮！
表揚人：xxx
20xx年xx月xx日
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