在我們平凡的日常里，越來(lái)越多地方需要用到表?yè)P(yáng)信，表?yè)P(yáng)信在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。怎么寫(xiě)表?yè)P(yáng)信才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信1
拾金不昧，助人為樂(lè)一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為濰坊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的我們更是要樹(shù)立良好的形象，從我做起，從身邊的小事做起，把這一寶貴精神傳承下去，在這方面，我校二年級(jí)六班的.師生給全校師生作了表率。
4月10日，7年級(jí)6班生活委員在去生活部為同學(xué)們的飯卡充值途中不慎丟失600元錢(qián)，班主任和全體同學(xué)都很著急，多次尋找后都失望而返，直到在小學(xué)德育部的幫助下得知我校二年級(jí)六班的秦志梅老師和本班的焦楠同學(xué)撿到錢(qián)后及時(shí)交到了德育部，大家懸著的心才放下來(lái)，這種拾金不昧、舍己利人的高尚品質(zhì)讓每個(gè)人感動(dòng)，也同時(shí)驗(yàn)證了我們?yōu)H坊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校全體師生的文明素質(zhì)。
在此希望我們?nèi)w同學(xué)一定會(huì)把拾金不昧助人為樂(lè)這種高風(fēng)亮節(jié)的精神發(fā)揚(yáng)光大，為社會(huì)做出榜樣，為外國(guó)語(yǔ)學(xué)校爭(zhēng)光!
六班全體師生
20xx年4月
表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信2
尊敬的**同學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)：
見(jiàn)信好!
您的孩子，**，四年級(jí)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二、三年級(jí)相比，有非常大的進(jìn)步。
特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí)，舒鑫的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分，不會(huì)在課堂上老師要求畫(huà)角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器;他在老師要求開(kāi)始作圖、拼角后動(dòng)作迅速，非常好地完成這些畫(huà)圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽(tīng)老師講解重點(diǎn)知識(shí)，仔細(xì)觀察老師的`示范動(dòng)作;他不忘傾聽(tīng)其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問(wèn)題，并且回答得層次分明，重點(diǎn)突出。
總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，舒鑫同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興，特 此寫(xiě)表?yè)P(yáng)信給你們家長(zhǎng)，以示鼓勵(lì)!
希望在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，舒鑫能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識(shí)打牢，堅(jiān)持每天口算，完成兩道解決問(wèn)題，堅(jiān)持每天所學(xué)過(guò)的知識(shí)，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!
數(shù)學(xué)老師：李X
表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信3
老師：你好!
我是浙師大的學(xué)生，看到這封信，請(qǐng)不要詫異，這是封表?yè)P(yáng)信，表?yè)P(yáng)您班上的韓__小朋友。
那天，韓__從學(xué)校上車(chē)到站點(diǎn)下車(chē)，共給人讓了4次座。這么長(zhǎng)的一段距離，他只在我邊上坐了一分鐘。第一次，他給自己的同學(xué)坐，當(dāng)時(shí)車(chē)上只有一個(gè)空位。第二次，他坐下沒(méi)多久，看到前面一個(gè)提著大皮箱、背著大包的女子，主動(dòng)上前招呼她坐到自己的位置上。之后，他又給一位抱小孩的婦女和一位老奶奶讓座。一路上，車(chē)上空位不多，每次都是韓__小朋友第一個(gè)起身讓座……一個(gè)10歲小朋友這么有公德心、這么有禮貌不僅是個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，同時(shí)也是學(xué)校思想道德教育的`體現(xiàn)……
一封來(lái)自浙師大的表?yè)P(yáng)信，在金東區(qū)__小學(xué)五(3)班掀起了軒然大波。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，班主任曹__收到了這封匿名表?yè)P(yáng)信。對(duì)此，她很是意外，因?yàn)樵谒嗬铮](méi)有一位叫韓__的小朋友。信封上署名“__小學(xué)五(3)班班主任收”，應(yīng)該不會(huì)是一封寄錯(cuò)了地址的信箋?曹__想到了班上有個(gè)男生叫韓__，是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，樂(lè)于助人的男孩。
曹__找到了韓__，通過(guò)韓__自己的敘述，確認(rèn)了這起“好人好事”的前后經(jīng)過(guò)。不過(guò)，更讓曹__感動(dòng)的是，事實(shí)上韓__不只讓了4次座，他先后給6位乘客讓過(guò)座。
韓__是外地人，父母在金華打工，因此他也隨父母在金華上學(xué)。由于家在金盾駕校附近，因此韓__每天都要乘坐游7路公交車(chē)回家。9月1日開(kāi)學(xué)那天，韓__像往常一樣和同學(xué)去乘坐公交車(chē)回家。韓__上車(chē)后，車(chē)上并不擠，他先讓同學(xué)坐下。剛好還有一個(gè)空座位，韓__坐下后，看到一位老爺爺上車(chē)，于是第一個(gè)站起來(lái)，扶老爺爺?shù)阶约旱奈恢蒙献隆烧韭泛螅蠣敔斚萝?chē)了，韓__剛坐下，又看到上來(lái)一位提著行李箱的大姐姐，于是招呼她過(guò)來(lái)坐……之后又上來(lái)一位抱小孩的婦女，韓__又再次讓座。這位阿姨下車(chē)了，韓__又把剛剛沒(méi)坐多久的位置讓給了一個(gè)剛上車(chē)的老奶奶。車(chē)子開(kāi)到赤松路口站，老奶奶下車(chē)了，又上來(lái)一位老爺爺，韓__的位置又有了新的“主人”……韓__就這樣一直讓座到了家。
“寫(xiě)這封信的是個(gè)大姐姐，我們還聊天了呢!”看到這封信，韓__很開(kāi)心，因?yàn)榧倪@封信的大姐姐是個(gè)大學(xué)生，和他聊了學(xué)習(xí)，還問(wèn)了學(xué)校、班級(jí)和姓名。不過(guò)，這位大姐姐聽(tīng)音寫(xiě)字把“__”寫(xiě)成了“__”，于是就有了信中關(guān)于姓名的一個(gè)小小誤會(huì)。但正是這封表?yè)P(yáng)信，讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了身邊的“小雷鋒”。
__小學(xué)副校長(zhǎng)黃__特地在“開(kāi)學(xué)典禮的表?yè)P(yáng)”上單獨(dú)表?yè)P(yáng)了韓__。說(shuō)起“開(kāi)學(xué)典禮的表?yè)P(yáng)”，黃__又拿出一大沓的“好人好事”材料給記者看：“我今天扶起了一棵小樹(shù)。”“我今天幫媽媽做家務(wù)了。”“路上我碰到了一個(gè)老奶奶，扶她過(guò)馬路。”“我看見(jiàn)路上有西瓜皮，撿起來(lái)放進(jìn)了垃圾筒。”……黃__告訴記者，這些好人好事都是從各個(gè)班級(jí)征集來(lái)的，雖然只是一件件小事，但是他在開(kāi)學(xué)典禮上進(jìn)行了特別表?yè)P(yáng)。學(xué)校鼓勵(lì)孩子們每天對(duì)照文明禮儀手冊(cè)，做一件小事。這個(gè)學(xué)期，__小學(xué)還開(kāi)展了“講文明懂禮貌爭(zhēng)做文明禮儀小標(biāo)兵”主題教育活動(dòng)。對(duì)照“文明禮儀”小冊(cè)子，孩子們?nèi)绻憩F(xiàn)良好，可以獲得“文明禮儀卡”，如課間禮儀卡、課堂禮儀卡、家庭禮儀卡和小主人禮儀卡。
“現(xiàn)在，孩子們都以韓__等小榜樣為榮，爭(zhēng)著做好事。”黃__說(shuō)，培養(yǎng)良好的文明禮儀，要從小事做起。現(xiàn)在該校“國(guó)旗下的講話”也圍繞培養(yǎng)良好文明禮儀的主題，鼓勵(lì)孩子們做文明人，先從身邊的小事、好事做起。
表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信4
尊敬的xx同學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)：
見(jiàn)信好！
您的孩子，xx，四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二、三年級(jí)相比，有非常大的進(jìn)步。
特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí)，xx的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分，不會(huì)在課堂上老師要求畫(huà)角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器；他在老師要求開(kāi)始作圖、拼角后動(dòng)作迅速，非常好地完成這些畫(huà)圖與拼角的操作；他認(rèn)真聽(tīng)老師講解重點(diǎn)知識(shí)，仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作；他不忘傾聽(tīng)其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問(wèn)題，并且回答得層次分明，重點(diǎn)突出。
總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，xx同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興，特此寫(xiě)表?yè)P(yáng)信給你們家長(zhǎng)，以示鼓勵(lì)！
希望在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，xx能繼續(xù)保持上半學(xué)期的'學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識(shí)打牢，堅(jiān)持每天口算，完成兩道解決問(wèn)題，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，（即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通），堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步！
數(shù)學(xué)老師：xx
20xx年xx月xx日
表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信5
xx的家長(zhǎng)：
您好！
這是我給您們的第xx封表?yè)P(yáng)信！
首先祝賀您的孩子在學(xué)校經(jīng)過(guò)自己的努力，獲得了xx面小紅旗。你的孩子在學(xué)校表現(xiàn)很棒，學(xué)習(xí)努力，上課專心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，認(rèn)真完成各種作業(yè)，書(shū)寫(xiě)漂亮；（若今后孩子在xxxxxxxx方面表現(xiàn)再出色一些就更完美了！）當(dāng)然孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)您們家長(zhǎng)的認(rèn)真輔導(dǎo)和大力配合；希望在以后的日子里，我們共同努力，給孩子一個(gè)有意義的童年！
按照我和孩子們的約定，他（她）有一個(gè)愿望xxxxxxxx，希望您們能實(shí)現(xiàn)他（她）的'愿望！
最后祝福您們的家庭幸福，工作順利，孩子越來(lái)越優(yōu)秀！
此致
數(shù)學(xué)老師：陽(yáng)維碧
20xx年月日
表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信6
xxxxxxxxxx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
20xx年x月x日，貴校20xx級(jí)xxxxxxxx班的學(xué)生xxxx在從泰安到濟(jì)南的長(zhǎng)途車(chē)上，拾到我校學(xué)生xxxxxxx的錢(qián)包一個(gè)，里面有xxxxxx同學(xué)的身份證、銀行卡、校園卡等重要證件，還有現(xiàn)金若干，xxxxxx同學(xué)原地多方詢問(wèn)，未找到失主。為了自己能正常返校，只好回校把拾到的錢(qián)包交到了班主任手里。貴校班主任xxxx老師通過(guò)校園卡信息，第一時(shí)間電話聯(lián)系到了我校團(tuán)委，并找到了失主xxxx同學(xué)，把錢(qián)包交到了失主手中。
xxxx同學(xué)是我校一名學(xué)生，在從老家返校的長(zhǎng)途車(chē)上不慎將錢(qián)包丟失，回到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)錢(qián)包不見(jiàn)了。由于下周就要參加會(huì)計(jì)證等考試，丟失了身份證等證件讓他著急萬(wàn)分。沒(méi)想到第二天就接到了失物歸還的電話通知，經(jīng)過(guò)核對(duì)，錢(qián)包里面的證件和錢(qián)財(cái)一樣不少，心中甚是感激。
在這樣物欲橫流的時(shí)代里，一個(gè)16歲的.學(xué)生能有如此拾金不昧的精神，實(shí)在難能可貴，要知道不勞而獲的金錢(qián)，在沒(méi)有人監(jiān)督的前提下，能主動(dòng)拿出來(lái)交還失主，是有多大的自覺(jué)性和大公無(wú)私的道德品質(zhì)。故此，我單位特地寫(xiě)此表?yè)P(yáng)信對(duì)他的這種品質(zhì)給予表?yè)P(yáng)，并請(qǐng)求貴校在允許的條件下能對(duì)他的行為在精神或者物質(zhì)上給予表彰。
同時(shí)，他能有如此表現(xiàn)，與貴校的教育和熏陶是分不開(kāi)的，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學(xué)生，對(duì)貴校的崇德尚學(xué)校風(fēng)和班主任的辛勤教導(dǎo)表示崇高的敬意!
順祝工作順利!
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信7
親愛(ài)的xxx：
在上周的生物與化學(xué)工程系班級(jí)三項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比中，分析xxxx班以較高的綜合評(píng)比分脫穎而出，榮獲我系上周優(yōu)秀班級(jí)稱號(hào)，特此表?yè)P(yáng)希望我系各班同學(xué)能向分析xxxx班學(xué)習(xí)。
分析xxxx班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)的班集體。在全班同學(xué)的共同努力下，在上周的三項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比中取得了較好的成績(jī)。不僅如此，分析xxxx班的同學(xué)在班級(jí)的.出勤率、晚自修紀(jì)律以及班級(jí)衛(wèi)生等各方面都做得很出色，這里凝聚了每一位同學(xué)的努力。
至此希望分析xxx班能再接再厲，越做越好。相信有了這樣的模范榜樣，我們生化系的其他班級(jí)也能做得更好，共同創(chuàng)造生化系的美好明天。
xxx
xxxx年x月x日
表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我們是山東省長(zhǎng)征教育科技有限公司，是山東省科技廳批準(zhǔn)的一家專業(yè)致力高科技多媒體教學(xué)設(shè)備及幼兒電子教材研發(fā)、生產(chǎn)、推廣于一體的省級(jí)高新技術(shù)企業(yè)。
公司擁有14項(xiàng)國(guó)家專利，24個(gè)著作權(quán)登記的軟件產(chǎn)品，我們研發(fā)、生產(chǎn)的教育產(chǎn)品現(xiàn)已行銷(xiāo)全國(guó)各地，全國(guó)已有1萬(wàn)余所幼兒園，100多萬(wàn)名幼兒正在使用。
今天，我們懷著激動(dòng)的心情，衷心感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)和貴校二年級(jí)一班鐘文博同學(xué)。
鐘文博同學(xué)在今年寒假期間參加我們長(zhǎng)征教育幼兒安全動(dòng)漫教程的錄制工作，為全國(guó)幼兒園的小朋友錄制了近五十多首膾炙人口的.教材配套兒歌。
教材已經(jīng)由齊魯音像出版社出版發(fā)行，該教材通過(guò)動(dòng)漫兒歌的教育形式在潛移默化中教給孩子們各種生活安全常識(shí)。
教材錄制過(guò)程正值春節(jié)期間，時(shí)間緊，任務(wù)急，受濟(jì)南市青少年宮推薦的鐘文博同學(xué)犧牲假期時(shí)間。
積極配合錄制工作，發(fā)揮自己的語(yǔ)言表演專業(yè)特長(zhǎng)圓滿完成了錄制任務(wù)，展示了貴校學(xué)生的風(fēng)采，發(fā)揮了少先隊(duì)員的先鋒模范作用，為我們新版幼兒安全教材的出版做出了貢獻(xiàn)。
對(duì)于一個(gè)7歲的小學(xué)生這是很不容易的。
鐘文博同學(xué)之所以能在校外表現(xiàn)優(yōu)秀、取得這樣的成績(jī)，這也是貴校教育培養(yǎng)的結(jié)果，在此，我們?cè)僖淮伪硎局孕牡母兄x！并通過(guò)你們給予鐘文博同學(xué)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)！
此致
致敬！
xxx
20xx年xx月xx日
表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信9
尊敬的XX同學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)：
見(jiàn)信好！
您的孩子X(jué)X，X年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往X、X年級(jí)相比，有非常大的進(jìn)步。
特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí)，XX的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分，不會(huì)在課堂上老師要求畫(huà)角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器；他在老師要求開(kāi)始作圖、拼角后動(dòng)作迅速，非常好地完成這些畫(huà)圖與拼角的操作；他認(rèn)真聽(tīng)老師講解重點(diǎn)知識(shí)，仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作；他不忘傾聽(tīng)其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問(wèn)題，并且回答得層次分明，重點(diǎn)突出。
總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，XX同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興，特此寫(xiě)表?yè)P(yáng)信給你們家長(zhǎng)，以示鼓勵(lì)！
希望在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，XX能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把基礎(chǔ)知識(shí)打牢，堅(jiān)持每天口算，完成兩道解決問(wèn)題，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的.新知識(shí)，（即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通），堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步！
此致
敬禮！
姓名：xx
20xx年x月x日
表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信10
尊敬的家長(zhǎng)：
您好，開(kāi)學(xué)已有一個(gè)月，現(xiàn)就x同學(xué)這一個(gè)月的表現(xiàn)情況，向你做以匯報(bào)：
首先，可喜這是x同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進(jìn)步。x同學(xué)以總分x_的好成績(jī)?nèi)〉昧四昙?jí)第x名。
其次，在很為習(xí)慣方面，x同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣，每天按時(shí)到校，積極完成作業(yè)，本學(xué)期從沒(méi)有發(fā)生過(guò)做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的.情況，這說(shuō)明，x把學(xué)習(xí)已放到自己的心上，很主動(dòng)、積級(jí)性很高。
第三，很多老師反應(yīng)x同學(xué)改觀特別大，尤其是教歷史的_老師，多次當(dāng)我表?yè)P(yáng)_同學(xué)積極背書(shū)、完成作業(yè)。
我們老師看到了x同學(xué)的希望，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)支持x同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作，雖然他的數(shù)學(xué)成績(jī)還要提高，但我們可以相信積級(jí)主動(dòng)的x同學(xué)，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來(lái)的。讓我們共同期待x同學(xué)成功的這一天吧。
此致
敬禮！
xxx
xx年xx月xx日
表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信11
吳凱超同學(xué)的確是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我班成立了圖書(shū)角，課余時(shí)間大家從圖書(shū)角里獲得了許多知識(shí)。
但由于圖書(shū)少，有時(shí)有的同學(xué)便借不到書(shū)。
9月10日教師節(jié)這天，圖書(shū)角時(shí)突然多了20多本書(shū)，同學(xué)們見(jiàn)了這些書(shū)都愛(ài)不釋手。
經(jīng)過(guò)老師的調(diào)查才知道，這20多本書(shū)是吳凱超同學(xué)用壓歲錢(qián)買(mǎi)來(lái)的`。
吳凱超同學(xué)這種克己奉公的好品質(zhì)得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信12
全校師生：
今天上午，我校五年級(jí)（3）班學(xué)生xxx同學(xué)在xx樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，xxx同學(xué)第一時(shí)間交予政教主任處，并請(qǐng)政教主任發(fā)出“失物招領(lǐng)啟事”，希望失主速到校務(wù)辦公室領(lǐng)取。
xxx同學(xué)的拾金不昧的行為，表現(xiàn)出作為我校一名學(xué)生高尚的品質(zhì)和良好的社會(huì)公德，這也體現(xiàn)了我校學(xué)生的`精神文明素質(zhì)。 學(xué)校號(hào)召全體同學(xué)向xxx同學(xué)學(xué)習(xí)拾金不昧的精神，樹(shù)立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀，不斷提高自身思想素質(zhì)和道德情操，為社會(huì)主義精神文明建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)！
xxx
xx年x月x日
表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信13
xxxx是三年級(jí)二班生活委員，非常辛苦.每一天她都會(huì)安排端菜端飯的同學(xué)，督促同學(xué)掃地。
有時(shí)候還自己拿著掃把掃。
李湘，每天都會(huì)在吃飯前站在門(mén)口檢查同學(xué)是否洗手。
丁智睿，陳天揚(yáng)每天中午都會(huì)有條不紊的把筷子一雙雙的遞在同學(xué)手中。
xxxx，李湘，丁智睿，陳天揚(yáng)是我們的'勞動(dòng)楷模，是老師好幫手。
希望我們班的學(xué)生多向他們學(xué)習(xí)。
表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信14
表?yè)P(yáng)我班的xxx同學(xué)，在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，他利用休息時(shí)間在我班的場(chǎng)地里打掃衛(wèi)生，表?yè)P(yáng)稿范文。他這種勇于奉獻(xiàn)，服務(wù)他人的'精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
唐心如是一年級(jí)二班的學(xué)習(xí)委員，她非常開(kāi)朗，就算天大的事情塌下來(lái)，她還是一副笑臉，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她哭過(guò)，只是整天滿面笑容。她不但不愛(ài)哭，而且成績(jī)也很好，不管哪一門(mén)功課，成績(jī)總是名弄前茅。每天輪到她的值日生時(shí)候，他總是能夠?qū)嗉?jí)管理的井井有條。有時(shí)候，有些同學(xué)偷懶不掃地，他總是能夠在第一時(shí)間告訴老師。如果同學(xué)走了，她就睡自己一個(gè)人把教室打掃干凈，把地面拖得干干凈凈才會(huì)離校。每個(gè)老師都很信任她，自然而然，她的任務(wù)也多，但是，她還能按時(shí)完成老師交給她的任務(wù)，成為老師的得力小助手。
此致
敬禮！
xxx
xx年xx月xx日
表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信15
xxx：
xx年前，xx區(qū)xx街道xx社區(qū)開(kāi)展了以“xxxx”為主題的志愿者活動(dòng)。來(lái)自xx社區(qū)居民——xxxx中的學(xué)生自告奮勇地?fù)?dān)當(dāng)志愿者上街宣傳科學(xué)平安過(guò)春節(jié)的活動(dòng)。
他們的出色表現(xiàn)和志愿精神贏得了社區(qū)居民的好評(píng)，為了將這些精神充分發(fā)揮榜樣效應(yīng)，xx社區(qū)特別寫(xiě)了一封表?yè)P(yáng)信給xx市第xx中的老師和學(xué)生，謹(jǐn)向這些第xx中的.同學(xué)們表示衷心的感謝，更希望學(xué)校能在校園內(nèi)將這樣的精神發(fā)揚(yáng)廣大，在青年學(xué)生中形成學(xué)楷模、創(chuàng)新風(fēng)的氛圍，推動(dòng)學(xué)生思想政治工作的有效開(kāi)展，為社會(huì)輸送更多有用的人才。
xx第xx中參加志愿服務(wù)的學(xué)生名單：xx年級(jí)xx班的xx、xx，xx班的xx，xx班的xx，以及xx年級(jí)xx班的xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
xx年xx月xx日
【表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信】相關(guān)文章：
表?yè)P(yáng)學(xué)生的表?yè)P(yáng)信（精選14篇）11-28
有關(guān)學(xué)生表?yè)P(yáng)信06-06
家長(zhǎng)給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信09-05
社區(qū)給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信05-15
寫(xiě)給學(xué)生的表?yè)P(yáng)信11-20
有關(guān)學(xué)生表?yè)P(yáng)信11-19
關(guān)于學(xué)生表?yè)P(yáng)信09-15
學(xué)生志愿者表?yè)P(yáng)信 表?yè)P(yáng)信 學(xué)生 志愿服務(wù)06-16
表?yè)P(yáng)導(dǎo)游的表?yè)P(yáng)信 導(dǎo)游 表?yè)P(yáng)信10-07