在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告有著舉足輕重的地位，其在寫作上有一定的技巧。一聽(tīng)到寫報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？下面是小編收集整理的課題研究工作報(bào)告的撰寫，歡迎大家分享。
一、標(biāo)題
標(biāo)題的寫法一般在原課題名稱前加“關(guān)于”二字，在原課題名稱后加“工作報(bào)告”等字樣。例如：“關(guān)于《小學(xué)研究性學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)與研究》研究工作報(bào)告”。其打印格式分兩行，位置居中，第一行是原課題題目，要加書(shū)名號(hào)；第二行是“課題工作報(bào)告”。用小二號(hào)宋體加粗居中。
二、正文
正文由前言和主體（主體由課題研究的目的、指導(dǎo)思想（原則）和研究方法；課題的研究過(guò)程；課題的組織與管理三部分組成）二部分組成。
1、前言部分：主要概括說(shuō)明所研究的課題是什么課題，從什么時(shí)間開(kāi)始研究，到現(xiàn)在經(jīng)歷了幾年。例如：“關(guān)于《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)發(fā)研究》研究工作報(bào)告”的前言：“我校承擔(dān)的國(guó)家教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《信息化進(jìn)程中的教育技術(shù)發(fā)展研究》的子課題《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)發(fā)研究》課題，從20xx年3月開(kāi)始研究，至今已歷時(shí)三年。現(xiàn)將研究工作的情況總結(jié)報(bào)告如下……
2、主體部分：課題的研究過(guò)程是寫作的重點(diǎn)。
（1）課題研究目的、指導(dǎo)思想（原則）和研究方法
這部分的寫作內(nèi)容與課題研究方案的相關(guān)內(nèi)容基本相同，寫作時(shí)注意參考相關(guān)內(nèi)容。
（2）課題的研究過(guò)程
主要寫明課題研究方案在執(zhí)行過(guò)程中，各個(gè)研究階段的具體情況。
①準(zhǔn)備階段。主要寫本階段做了那些基礎(chǔ)性準(zhǔn)備工作，包括：課題的選題與論證、研究方案的制訂、責(zé)任分工、開(kāi)題會(huì)等情況。
②研究階段。主要根據(jù)課題研究方案的規(guī)定，在各個(gè)實(shí)施階段都做了那些工作，包括各個(gè)階段研究的主要內(nèi)容、基本做法、采取的措施、開(kāi)展的觀摩教學(xué)、進(jìn)行的研討活動(dòng)等。這部分在寫作時(shí)，要注意參照“課題研究階段性計(jì)劃”和“課題研究階段性總結(jié)”。
③總結(jié)結(jié)題階段。主要寫取得了那些研究成果（發(fā)表的論文、出版的`專著、獲得的獎(jiǎng)勵(lì)等）；研究檔案建立的情況；進(jìn)行結(jié)題的組織準(zhǔn)備等。
這三個(gè)階段在課題研究方案中都做了規(guī)定，在寫課題研究工作報(bào)告時(shí)要同研究實(shí)施過(guò)程的具體情況和做法結(jié)合起來(lái)，真實(shí)地反映課題研究工作過(guò)程的客觀情況。
（3）課題的組織與管理。主要寫整個(gè)課題研究過(guò)程中，課題組的組建、管理制度及落實(shí)的情況、領(lǐng)導(dǎo)的重視和專家的指導(dǎo)情況及經(jīng)費(fèi)的投入情況等。
研究工作報(bào)告的結(jié)尾，概括介紹課題研究取得的基本經(jīng)驗(yàn)和尚待進(jìn)一步研究的問(wèn)題。
三、署名和日期
把報(bào)告單位（或個(gè)人）名稱（或姓名）寫在標(biāo)題的正下方；在文章的末尾右下方注明報(bào)告的時(shí)間。
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