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教育培訓機構競品調研報告

2021-12-25 報告

  在當下這個社會中,報告的用途越來越大,報告具有成文事后性的特點。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲?以下是小編為大家收集的教育培訓機構競品調研報告,希望能夠幫助到大家。

  一、調查時間:20xx.xx.xx—20xx.xx.xx

  二、調查方式:網絡、微信咨詢、家長調研

  三、調查對象:競品機構、重點學校

  3.1主要競品機構

  3.1.1:xxxx教育培訓學校有限公司

  簡介:xxxx學校前身是原xx市一中金牌骨干教師、高考備考核心成員xxx老師在20xx年創辦的“x老師工作室”。開設的課程涉及小學、初中、高中三個學段所有學科,有精品班課、小班教學、一對一等個性化輔導,也有小學、初中晚課晚輔,還有朗文英語直通車、新概念英語、精彩英語、小學繪本寫話、寫作培訓、趣味數學、數學思維體操、學科奧林匹克競賽輔導、藝考生文化課程培訓,另有雅思、托福等一系列課程。

  地區位置分布:①xxxx校區地址:xxxx大洋百貨x號樓x單元x樓

  ②xx區校區地址:xxxx開發區xx廣場x樓(xxxx旁)

  ③xxxx教育xx路校區地址:xx路xx號xxxx號樓xx街x樓(xx旁邊)

  ④xxxx教育xx校區地址:xx路xx號xx酒店寫字樓x樓

  周邊環境:

  3.1.2:xx市xx區xx教育學校

  簡介:xx教育成立于xxxx年,歷經xx年發展,已經發展成為xx師資力量強、學習效果佳、社會口碑好、在校人數多的xx教育培訓行業知名品牌。科全、班型多。從小學到高中、從文化到藝術,可滿足學生不同學齡段、不同學科的學習要求;從一對一到小班課,同一門學科每個年級少則xx個班,多則xx個班,可以滿足所有學生不同班型要求、不同時間段要求。

  地區位置分布:xxxx城校區地址:xxxx路xx號xxxx城x號樓x層

  周邊環境:

  3.1.3:xx市xx區xxxx教育學校(xx路校區)

  簡介:xxxx學校,始創于xxxx年,是一所集小學、初中、高中一體化的文化課培訓學校,提供各年級各學科的培訓。距離xxxx分校xx公里。xx由于創立時間很早,所以在本地知名度很高。

  地區位置分布:xx教育xx路校區地址:xx區xx路與xx路交叉路口西北側

  周邊環境:

  3.2服務中心周邊(3KM)調研

  3.2.1重點學校

  各片區周邊學校基本信息匯總

  學校名稱:

  地址:

  辦學歷史:

  電話:

  xxxx小學

  xx廣場附近,xx后路中段。

  始建于xxxxx年

  xxxxxxxxx

  xx片區

  xx初中

  學校環境(有無操場等硬件設備)

  廣場路社區:xx路x—x(雙號),xx路x—x(雙號),xx巷x—x號(順號)。xx社區:xx、x—x(單號),xx一路xx、xx、xx、xx、xx號,xx路x、x、x、x、x、x、xx、xx號,xx路x—x(雙號)。xx路社區:xx路x—x(單號)、x—x(雙號)、xx臺x—x號,xx大道x—x(單號)、xx、xx、xx、x、xx,x—x(雙號)

  xxxx中

  擁有優美的育人環境,先進的教學設備;先后榮獲全國“科技教育活動示范點”、xx省“文明單位”、少先隊工作示范學校、綠色學校、科普教育示范學校、

  師資情況:

  校風如何:

  學校家長主要選擇的竟對教育機構:

  現有教師xx人。其中,大專、本科以上學歷xx人,研究生學歷xx人,中學高級教師xx人,小學高級教師xx人。其中省骨干教師xx名,市級學科帶頭人xx名,區級骨干教師xx名。

  學校在有限空間內,形成了主題特色鮮明環境文化,強化了學校文化內涵,積淀了深厚的文化底蘊。深受社會各界及家長、學生的好評,學校連續xx年被評為xx市中小學科技節先進單位,是西陵區的科普特色學校。

  新東方、亮心教育、開羽教育

  各片區周邊學校基本信息匯總

  學校名稱:

  地址:

  辦學歷史:

  電話:

  xx路小學:

  xx市xx區xx路xx號

  于20xx年x月落成開學

  xxxx-xxxxxx

  xx片區

  xx初中

  學校環境(有無操場等硬件設備)

  xx路社區xx路x號、x號、xx—xx號(單號),xx路xx—xx號(雙號)、xx—xx號(雙號),xx路xx—xx號(雙號)。xx社區xx路xx號、xx號(x-x棟)。xx路社區 xx路xx號、xx號,xx路xx—x號x(單號)、xx—x號x(單號)、xx號,xx號,xx路xx-x、x、x號。 xx社區xx場路xx—xx號(單號),xx路xx—xx號(雙號),xx路xx—xx號(單號)、x號、x號,xx路xx—xx號(單號)。

  xx中、xx中學

  有標準的教學功能室,現代化的“三網一臺”(校園網、電視網、廣播網、校園電視臺)、多媒體報告廳,是一所教育教學設施一流現代化的學校。

  師資情況:

  校風如何:

  學校家長主要選擇的竟對教育機構

  xx名在編教師。區級以上骨干教師x人,中學高級教師x,小學高級教師xx人,本科以上學歷xx人,平均年齡xx歲。

  校園文化有特色,享有較高的社會美譽,秉承“自然的生態、自由地生長”的`辦學理念。

  xx教育、xx教育、猿輔導

  各片區周邊學校基本信息匯總

  學校名稱:

  地址:

  辦學歷史:

  電話:

  xx市第xx中學

  xx區xx一路x號

  始建于xxxx年,原名xx市實踐中學、xx中學,xxxx年更為現名

  xxxx-xxxxxx

  xx片區

  xx高中

  學校環境(有無操場等硬件設備)

  xxxx城、CBD中央商務區、xx小區、xxxx園、xxxx園、xxxx園、xxxx園、xxxx園、xxxx園、xxxx小區、xxxx小區、xxxx花園、xx苑、xxxx社區、xx山莊、xxxx花園、xxxx小區、xx花園、xx花苑、xx花園、xx小鎮。

  無

  先后投資xxx多萬修建了電子教室,多功能活動廳、學術演播廳、理化生實驗室、音樂教室等教育教學設施,建成城區中學第一家校園網。

  師資情況:

  校風如何:

  學校家長主要選擇的竟對教育機構:

  在職教職工xx人,其中中學高級教師xx人,杰出校長x人,xx名師x人,市學科帶頭人x人,市課改專家組成員x人,“xx市課程資源開發骨干研究人員”x人

  有優良的校風和學風,被評為“xx省德育先進學校”、“省教代會工作先進單位”、“市文明單位”等榮譽。

  故得新教育、開羽教育、金東方、亮心教育

  四、調研分析:

  4.1新分校所在地行業現狀

  例:xx分校所處xx市西陵區,現階段主要有x個實力較強的競爭隊友存在,包括:xxxx教育、xx教育、xx教育、xx教育、xxxx,最后選出了家長認可度較高的xx教育、xx教育、xx教育三個本土教育機構,作為此次競品調研主要對象。

  4.2競品分析

  4.2.1運營現狀

  機構名稱:

  課程設置:

  主營業務:

  特色服務:

  優勢分析:

  授課模式:

  xx教育

  x-x年級:秋季班數學xx次課,xxxx元;線上班;xxxx元,xx次課。

  課程涉及小學、初中、高中三個學段所有學科

  無障礙退費,無理由退轉

  大部分教師都有過在公立學校從教的經驗。相比于其他機構的老師,一線教學經驗更讓家長信服。

  線上+線下同時進行

  4.2.2運營現狀

  機構名稱:

  優勢分析:

  營銷策略:

  課程設置:

  師資力量:

  校區情況:

  授課模式:

  xx教育:

  xx“xx數學”是由“xxxx”課程體系構成:包括四季教材、四季課程、三級檢測、三類課堂。追求做專業的數學培訓,本地口碑較好。

  傳單、免費公開課、朋友圈集贊優惠、微信朋友圈引流等招生引流維護方式。

  小學:秋季班xxxx元/生,xx次課;時長:xx小時xx分鐘;限額xx人/每班;班型設置有:培優班、精英班、火箭班、超火班。初中:秋季班xxxx元/生/科,xx次課,xx人/每班;班型設置有:培優班、精英班、火箭班、超火班。

  xx位教學老師

  x個,校區均在市中心地區,交通便利,環境較好。

  線下小班

  4.2.3運營現狀

  機構名稱

  分班方式

  課程設置

  優勢分析

  社會評價

  佳豐教育

  四、五、六、七、八、九年級按要求參加統一入學分班考試,根據考試成績分層教學。

  小學:x-x年級開設數學、語文、英語;

  x年級—x年級數學分層教學;

  初中:初一開設數學、語文、英語;(數學分層教學)

  初二開設數學、物理、語文、英語(數學、物理分層教學,語文分專題教學)

  初三開設數學、物理、化學、語文、英語(數學、物理、化學分層教學,語文分專題教學)

  是xx創立最早的本地教育服務機構,依托數萬名學生的教育成功經驗,成為了xx市教育培訓市場上的知名品牌學校,家長信賴度高。

  20xx年x月,被全國重點示范高中華師一附中授予錦旗“拔尖學子的搖籃人生夢想的起點”;

  20xx年被xx市一中授予“優質生源基地”稱號。

  五、調研總結

  總結各機構優越點,結合咱們現有的優勢、適當借鑒,分析分校后期需要改進的服務或模式。

  優勢:

  不足:

  總結:

  雙師模式,教學更專業,輔導更有針對性

  開設的課程單一,難以滿足學生語文、英語等科目的學習需要。

  其實我們的不足,主要還是因為我們剛到這座城市,很多家長還不了解,在這種情況次下他們更傾向于選擇本土的幾家知名度高的機構;而且雙師模式對于家長和孩子來說也是一種新的體系,他們不確定孩子能否適應這種新的模式,所以后期可以在有條件的情況下多開展體驗課,讓家長通過真實的體驗了解。

  針對課程單一、教學點少、沒有對應年級的情況,隨著分校的發展,相信后面自然也就會根據家長和孩子的需求增設。

  做強比做大更重要,只有扎實了基礎,做好了口碑,贏得了家長的認可,相信會有更多家長認可學而思,選擇學而思,信賴學而思。

  一對一診斷、測試,更加真實的了解孩子的學習情況,推薦合適的班型,分層教學

  目前開設的課程對應的年級只有x-x年級

  師資力量強大,教師學歷背景高;責任心強

  僅一個教學點,距離較遠的孩子不方便過來學習

  強大的教研;自主設計研發的講義、練習題;課件生動有趣,能讓孩子感興趣

  剛到xx開分校,知名度比較低,宣傳較少

  家長旁聽制度

  雙師課堂模式屬于比較新的體系,家長接觸少不太了解

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