一段難忘的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？那么我們需要好好地進(jìn)行總結(jié)了。為自己以后能更好的走向社會(huì)做準(zhǔn)備吧！下面是小編整理的關(guān)于感恩的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇1
今年的寒假比以往時(shí)候來(lái)的稍早一些，可對(duì)于我們這些準(zhǔn)備報(bào)考教師資格證的同學(xué)來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有早些解脫的快樂(lè)，不得不在學(xué)校等待著19號(hào)教育局的審核，所以當(dāng)我終于也坐上了回家火車(chē)的時(shí)候顯得格外的珍惜。
我是20號(hào)清早到的家，補(bǔ)了個(gè)覺(jué)恍恍惚惚地就到下午了。要說(shuō)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)始，我并不知道該怎么去定義，也不知道該以什么時(shí)間來(lái)定，我想每一個(gè)離家在外或上學(xué)或上班的人來(lái)說(shuō)，每次回家的時(shí)間就是我們的心回歸的開(kāi)始，所以我覺(jué)得第一天睡醒以后，發(fā)現(xiàn)躺在自家的床上，抬眼就能看到很熟悉的天花板，窗外的陽(yáng)光正好，光線正亮，我高興興地鎖了門(mén)，迫不及待地去菜市場(chǎng)旁邊的店面，跟爸媽說(shuō)說(shuō)學(xué)校里的事，也聽(tīng)他們說(shuō)說(shuō)家里的事。
于是，假期生活就這樣慢悠悠的開(kāi)始了，起初幾天，每天都睡得很早，醒的很晚，總之在家睡覺(jué)是件十分奢侈而享受的事情。然后白天我就會(huì)去攤位上找他們，陪他們聊聊天，晚上跟著收攤位，當(dāng)他們?cè)谖堇锱?yáng)的燈光下做面包的時(shí)候，我給他們講我所讀過(guò)的書(shū)，給他們講我所知道的民國(guó)，給他們聊時(shí)下的新聞，話語(yǔ)間摻雜著我對(duì)這個(gè)社會(huì)，這個(gè)生活的理解和感悟，我知道他們聽(tīng)得懂，他們也愛(ài)聽(tīng)。然后他們給我講社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，給我講如何理財(cái)，也和我商量以后房子裝修和娶媳婦的事，他們總是告訴我一些很殘忍的規(guī)則，叫我不要顧及太多，自私為好，要我討好老師，爭(zhēng)取早日入黨，要我別相信兄弟情義，金錢(qián)至上。他們的言語(yǔ)和我的言語(yǔ)是兩種不同的人生觀。
我不知道何為普世價(jià)值，也不知道為何在中國(guó)厚黑學(xué)那么吃香，我原來(lái)的想法，現(xiàn)在的想法都會(huì)告訴他們，他們贊同的便嗯嗯點(diǎn)頭，不同意的就對(duì)我嚴(yán)格教導(dǎo)。我們?cè)诨ハ嘟涣鳎夷盟x到一些歷史和想法來(lái)提升他們的修養(yǎng)，他們對(duì)我則是實(shí)話實(shí)說(shuō)告訴我這個(gè)殘酷而雜亂的社會(huì)，讓我提高警惕。我們談社會(huì)，談?wù)危勅松?dāng)然更多的是跟我談關(guān)于談戀愛(ài)的事。
其實(shí)這不就是我這幾年來(lái)每次放假所做的事嗎？我一直這樣和父母聊天，有人說(shuō)和父母有代溝，我不以為然，我覺(jué)得凡是感覺(jué)和父母有代溝的人從來(lái)都沒(méi)有用心聽(tīng)過(guò)他們講的話，那是有些人，可我不是有些人。
我也萌生過(guò)出去打工的想法，前幾年前也出去工作過(guò)，可現(xiàn)在不想了。我想多陪陪父母，不是簡(jiǎn)單的陪著，是用我大半年在大學(xué)生活來(lái)陪，是用我讀的書(shū)的感悟來(lái)陪著，我舍不得離開(kāi)他們，因?yàn)榭偸菗?dān)心以后會(huì)有輕易離開(kāi)的一天，擔(dān)心自己將來(lái)也會(huì)卷入生活的漩渦而脫不開(kāi)身，害怕“子欲養(yǎng)而親不在”，所以只想盡大力多陪陪他們。
隨著年關(guān)將近，生意越來(lái)越忙碌，我起得也漸漸早了起來(lái)，跟著一起出攤，一起賣(mài)貨，一起收拾，一起掙錢(qián)。他們總說(shuō)干的是這樣的買(mǎi)賣(mài)有什么法子？所以不能輕易出去逛街，更別說(shuō)輕易外出旅游，一年365天，幾乎天天都要重復(fù)的出攤收攤。而我想說(shuō)遇到這樣的。父母能有什么法子？他們賣(mài)力地掙錢(qián)都是為我們兄弟倆，我懂得這個(gè)道理，只得把放寒暑假當(dāng)做磨難的開(kāi)始，跟著他們的步伐接受生活帶來(lái)的打壓，我不能抱怨自己為什么每天那么早起，不能抱怨凍手凍腳腰酸腿疼，不能抱怨一旦自己跟著他們做買(mǎi)賣(mài)了其實(shí)也就失去了自由。可是我寧愿犧牲我的自由，也要陪著他們一起孤獨(dú)。
這次寒假，其實(shí)不光這次，每次幾乎都如此，不外出，不亂花錢(qián)，不聯(lián)系朋友，每天去攤位上跟著忙碌，兩點(diǎn)一線，家——攤位，吃飯睡覺(jué)和賣(mài)貨，沒(méi)了。就這樣持續(xù)到開(kāi)學(xué)。這就是我的寒假生活。很簡(jiǎn)單，也不簡(jiǎn)單。爸媽總給我上課，我也給自己上課。
我總是想著法子讓他們高興，尤其當(dāng)我發(fā)現(xiàn)每次提到找女朋友的時(shí)候，他們都樂(lè)得合不上嘴，我就幾乎每天都主動(dòng)跟他們談這事，他們總把我想得過(guò)高了，其實(shí)我哪有什么條件，對(duì)此整個(gè)寒假都一直悶悶不樂(lè)，但還要對(duì)他們笑臉相迎，我騙他們說(shuō)去了就找，一定找條件好的，其實(shí)我不只騙他們，也在騙自己。
還有什么高興的事，當(dāng)然就是每天晚上數(shù)錢(qián)了。因?yàn)槊刻焱砩隙家旬?dāng)天的收入做個(gè)總結(jié)，減去本錢(qián)看看當(dāng)天掙了多少錢(qián)，這事一般都是我媽干，只有當(dāng)她特別累的時(shí)候，才肯交給別人點(diǎn)錢(qián)。我也點(diǎn)過(guò)幾次，看到手里鈔票的時(shí)候，整個(gè)一天的疲憊都沒(méi)了，它能暫時(shí)緩解疲憊，那個(gè)時(shí)候我就恍然大悟原來(lái)鈔票就是他們的良藥，可他們把苦吃盡，藥卻留給了我們。
我覺(jué)得感恩父母，不如不感恩，把自己的利益和父母的連在一起，共同奮斗，要掙錢(qián)，一起掙錢(qián)，同進(jìn)退，共甘苦，就很好。
感恩的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇2
一、實(shí)踐目的：
進(jìn)一步提高對(duì)感恩的思想意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，能夠使自己和家人過(guò)一個(gè)歡快、祥和、充實(shí)的寒假。
二、實(shí)踐內(nèi)容：
合理安排假期生活，為父母及家人做力所能及的家務(wù)事。開(kāi)展家庭親情教育、禮儀教育活動(dòng)，學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)小技能，為父母減一分辛勞，添一分愜意，送一分親情，做快樂(lè)的，有責(zé)任的家庭成員。
三、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)：
愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深…懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，自己將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷自己心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
實(shí)踐正文：
家務(wù)事是必不可少的一部分，但體驗(yàn)一把工作，一定更能體會(huì)到父母的心情。
在一家超市找了一份寒假臨時(shí)工，做促銷(xiāo)員。
掛著實(shí)習(xí)生的牌子站在柜臺(tái)旁，一臉幼稚、迷茫地站在那，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長(zhǎng)一段時(shí)間站在那一聲不吭的。一個(gè)大姐在顧客少的時(shí)候教我如何推銷(xiāo)產(chǎn)品。我也慢慢地放開(kāi)膽去嘗試，其實(shí)這種交流比想象的容易多了。就好象上臺(tái)前緊張兮兮，但在臺(tái)上只顧著自己的表演而忘了緊張。害怕就是這樣被克服的。關(guān)鍵在于大膽地邁出第一步。在超市做促銷(xiāo)員不能坐著，也不能在超市隨便逛來(lái)蕩去，得時(shí)刻注意服務(wù)顧客。但一天時(shí)間下來(lái)，還是腰酸腳痛。或許也正如孟子所說(shuō)“天將降大任于斯人也，必先勞其脛骨，餓其體夫，空乏其身。"
下班回到家，覺(jué)得時(shí)間過(guò)的很快，卻又覺(jué)得早上出門(mén)又是一件很遙遠(yuǎn)的事。回去就只想享受，什么也不想做了。況且在工作的時(shí)候，就只是工作不用想其他的，但我不禁聯(lián)想到，要是爸媽在工作的時(shí)間，會(huì)不會(huì)有時(shí)候心里分出一片空間，想著我，想著家里的事？那么這么多年他們都是這樣過(guò)來(lái)的，他們要盡力工作，下了班回家還要做飯、要操心、要關(guān)心我們。他們的時(shí)間是怎樣安排的？他們是怎樣休息的？他們的生活明明都是被工作、被子女、被家庭交費(fèi)、被柴米油鹽占去了很多。留下的，留給自己的時(shí)間只是那么一點(diǎn)點(diǎn)。
即使我以前想過(guò)他們的難處，心里知道，也不會(huì)有經(jīng)過(guò)了體驗(yàn)的這么深。我能做的有限，但毫無(wú)疑問(wèn)我會(huì)接力回饋。
四、將感恩進(jìn)行到底
感恩是一種溫暖的情感，像一條緩緩流淌的小溪，輕輕吟唱著，在心與心之間傳遞著人世間最純美的訊息。陽(yáng)光燦爛的日子，他們送給我們一片明媚的晴空；飄雨落雪的時(shí)節(jié)，他們?yōu)槲覀儞纹鹨话褱厍榈膫恪８改赋Ｒ蛭覀兊臍g樂(lè)喜上眉梢也常因我們的煩惱而愁上心頭。從我們來(lái)到這個(gè)世界上，他們給予我們太多。一年有一年，春去秋來(lái)，他們戀戀不舍的放飛，又舍不得撒手，無(wú)論我們走到哪，始終走不出他們的關(guān)愛(ài)。只有感恩，將感恩進(jìn)行到底！
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的`感恩。古人云："滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。"我們帶著對(duì)父母的感恩之請(qǐng)成長(zhǎng)，也帶著感恩之心回饋。
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣面對(duì)自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。”這首《感恩的心》相信大家都不會(huì)陌生吧，感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，是每個(gè)人都該修行的。
就像落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)的是一曲感恩的樂(lè)曲，是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)的那一幅幅感人的畫(huà)面，是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
感恩的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇3
一、實(shí)踐主題：
溫情假期，感恩父母
二、實(shí)踐思路：
人最容易養(yǎng)成，切最容易忽視，卻對(duì)人生和生命危害最大的習(xí)慣是習(xí)慣了受惠而忘記了感恩。越是對(duì)自己親近的人，越是對(duì)自己重要的人，越是對(duì)自己無(wú)私奉獻(xiàn)的人，人越容易產(chǎn)生埋怨和怪罪心理和情緒，越容易忘記尊敬和感激，越容易吹毛求疵，越容易求全責(zé)備。習(xí)慣了得到，忘記了恩典，習(xí)以為常了獲得，忽視了感激，這也就是為什么越是親近親密的人越容易令人傷心傷感的原因。
在所有感恩對(duì)象中，人最容易忽視的感恩對(duì)象是上帝，我們習(xí)慣了獲得溫暖的陽(yáng)光，習(xí)慣了獲得自由呼吸的空氣，習(xí)慣了欣賞鮮花的嬌艷和山川的美麗，習(xí)慣了感受性愛(ài)的愉悅和美妙，卻完全忘記了，這一切都是上帝所賜，我們把最大的恩人忘了。不知道感恩卻求全責(zé)備吹毛求疵的人，都是已養(yǎng)成了最大不良習(xí)慣的人。越容易獲得的越珍貴，我們需要高度警惕，凡是清逸的來(lái)到身邊的，都是珍貴的。我們不能認(rèn)為輕易獲得的就沒(méi)有多大價(jià)值，相反，最容易獲得的是最珍貴的，應(yīng)該把它看成是上蒼的恩賜，也應(yīng)該把這個(gè)道理看作是人生寶典。
《新時(shí)代人類八百理念》我們從哪里來(lái)？聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，二十年前的一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。從我們來(lái)到世上的那一刻起，父母?jìng)冇侄嗔艘豁?xiàng)繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育我們長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言。小的時(shí)候，我總把父母對(duì)自己的愛(ài)當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私猓膊恢栏改傅男量唷，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。
三、實(shí)踐內(nèi)容：
為父母做力所能及的事，用行動(dòng)和語(yǔ)言表達(dá)感恩之心。
四、實(shí)踐對(duì)象：
父母
五、實(shí)踐正文：
父母把你帶來(lái)人世間，當(dāng)你第一次說(shuō)話叫的是“爸爸”“媽媽”的時(shí)候，就注定了我們最先應(yīng)該感謝的就是我們的父母。有一部熱播的電視劇《娘》中，片尾曲是這樣唱的——“你的眉頭一皺，我就來(lái)到人間，從此我給你帶來(lái)辛勞無(wú)邊。”當(dāng)我聽(tīng)到這句實(shí)在平凡卻又表現(xiàn)出無(wú)限感情的歌詞時(shí)，心頭猛地一顫，有種幸福，有種苦澀，更多的那是一種感恩的情感。從母親開(kāi)始孕育你的時(shí)候，就開(kāi)始對(duì)你灌注了無(wú)限的愛(ài)。
你呱呱落地的第一聲哭聲，你喃喃學(xué)語(yǔ)叫出的第一聲爸媽，你托著口水在地上爬出的第一步，你踩著小小的腳丫走出的第一步，你背著書(shū)包第一天去上學(xué)，你第一次拿著成績(jī)單獎(jiǎng)狀回來(lái)，你第一次背上行李遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)求學(xué)。也許你從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)載著無(wú)數(shù)次的第一次中，掛滿了父母的喜怒哀樂(lè)。
在我們漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中父母付出了多少心血，傾注了多少愛(ài)，你的每個(gè)第一次都在他們心中記著。經(jīng)常聽(tīng)我媽跟我說(shuō)：“你小時(shí)候啊”。這都已經(jīng)成為我媽回憶我小時(shí)候的一個(gè)固定句型了。看到他們回憶時(shí)臉上堆著的笑容，我的心里也很暖和，知道心里的幸福滿得開(kāi)始向外溢的感覺(jué)嗎？每一次成功，每一次失敗，每一次調(diào)皮，每一次犯錯(cuò)，他們都牢牢地記在心頭，陪在你身邊，給予你默默的支持，陪你一起成長(zhǎng)。感恩父母，是每個(gè)人都應(yīng)該去做的。父母嘔心瀝血，養(yǎng)大了我們，我們應(yīng)該懂得去感恩父母。首先，應(yīng)當(dāng)是內(nèi)心之處的對(duì)父母的感激，其次，是在生活之中，對(duì)父母要處處關(guān)心，多幫助父母做一些事情，同時(shí)，搞好自己的學(xué)業(yè)也是對(duì)父母的最好報(bào)答，我想父母不需要我們給予他們?nèi)f貫錢(qián)財(cái)，給予他們最好的報(bào)答，莫過(guò)于我們每個(gè)做兒女的都過(guò)得很好。這就是最重要的。我們要從內(nèi)心之中感謝自己的父母，感激他們所給我們帶來(lái)的所有東西，最重要是感謝父母對(duì)我們的關(guān)心和照顧。
所以，這個(gè)寒假，主要的實(shí)踐活動(dòng)為感激自己的父母，在家中多幫助自己的父母做家務(wù)，同時(shí)在細(xì)節(jié)上關(guān)心他們的生活起居，關(guān)心他們的一些身體狀況，幫助父母分擔(dān)一些家庭瑣事，同時(shí)，不遺余力的想一些可以讓父母開(kāi)心的事情。讓父母從根本上了解到自己的兒女已經(jīng)長(zhǎng)大成人了。
感恩的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇4
一、母校概況
福清融城中學(xué)創(chuàng)辦于xx年，坐落于福清城關(guān)融北小區(qū)的玉屏山麓，是所公辦完全中學(xué)，分為初中部與高中部。學(xué)校占地面積113.4畝，校舍總面積32382m2，綠化面積55532.54m2，校園布局合理，建筑依山起伏，錯(cuò)落有致，四季花木飄香，環(huán)境幽雅，是一塊教書(shū)育人的理想寶地。
二、宣傳本校優(yōu)勢(shì)
閩江學(xué)院海峽學(xué)院是閩江學(xué)院與中國(guó)文化大學(xué)灣實(shí)踐大學(xué)合作，經(jīng)福建省教育廳嚴(yán)格評(píng)估，于20xx年5月唯一獲得批準(zhǔn)的閩臺(tái)高校本科層面聯(lián)合培養(yǎng)人才項(xiàng)目。20xx年7月4日，閩江學(xué)院海峽學(xué)院正式揭牌，標(biāo)志著閩江學(xué)院積極探索閩臺(tái)高等教育合作的新模式取得了階段性成果。閩江學(xué)院海峽學(xué)院將實(shí)施普通高校本科學(xué)歷教育，作為福建省高校與高校進(jìn)行的第一個(gè)本科層次聯(lián)合培養(yǎng)人才項(xiàng)目，具有先行先試的特殊意義。
三、母校師生說(shuō)明選擇本校原因
如果你沒(méi)有一份特別優(yōu)異的成績(jī)，又不甘于在當(dāng)今的社會(huì)上被踏雪的現(xiàn)狀；那么成為一專多能的社會(huì)應(yīng)用型人才就是你的不二選擇。這里不在乎你是否擁有重本上線的高考成績(jī)，但是需要一顆努力的心；不需要超高的智商，但是需要你的堅(jiān)持不懈和勤勞。如果你是一名不喜歡研究探索未知學(xué)術(shù)領(lǐng)域的學(xué)生，你的目標(biāo)只是為了將來(lái)找一份不錯(cuò)的工作，擁有一項(xiàng)真正的技能，發(fā)展和提高自身的各方面能力，適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的一專多能人才的需求，那么這里也是你需要的地方。
四、在校半年來(lái)的感想
從滿懷期待和憧憬的進(jìn)入這所大學(xué)，到現(xiàn)在就讀一年半以來(lái)，我最大的變化就是學(xué)會(huì)了自我約束和控制、自我規(guī)劃。大學(xué)不同于高中最大的區(qū)別就是大學(xué)沒(méi)有高中的班主任時(shí)時(shí)刻刻來(lái)提醒著你學(xué)習(xí)、看書(shū)。學(xué)習(xí)是一個(gè)自我的過(guò)程，沒(méi)有一定的自我學(xué)習(xí)的能力和自我控制的能力在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中你將感覺(jué)前途迷惘，生活乏味。其次，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)專業(yè)相關(guān)的課程是必須的，你可以不考很高的分來(lái)競(jìng)爭(zhēng)獎(jiǎng)學(xué)金，但是你必須掌握一個(gè)專業(yè)的技能型人才該掌握的知識(shí)點(diǎn)。然后，大學(xué)的社團(tuán)文化活動(dòng)豐富多彩，在課余時(shí)間多參加一些這類活動(dòng)有助于提高自我的交際等綜合能力；假期閑暇的時(shí)間里，多參加一些社會(huì)實(shí)踐，或是體驗(yàn)一下掙錢(qián)的辛苦，也對(duì)自我的一種提升！
五、以身作則，給高三同學(xué)的話
現(xiàn)在已經(jīng)是2月份，離高考只有4月不到的時(shí)間，我只有一句話想對(duì)高三學(xué)生說(shuō)，永遠(yuǎn)不要說(shuō)來(lái)不及這種話，還剩下的時(shí)間不多了，有的同學(xué)認(rèn)為大勢(shì)已去，再努力也沒(méi)多大意義，甚至有的同學(xué)打好了放棄的念頭，其實(shí)，就是再給你一年的時(shí)間，最有效的還是最后的兩個(gè)月。緊急的情況或巨大的壓力會(huì)喚起有機(jī)體產(chǎn)生巨大的能量，這種能量能夠幫助你應(yīng)付外來(lái)的壓力，時(shí)間越緊迫，壓力越大，能量也越驚人。
壓力的同時(shí)是動(dòng)力。事情往往是這樣，精神壓力過(guò)大，會(huì)影響健康，但如果沒(méi)有任何壓力，生活也會(huì)疲疲塌塌，無(wú)所作為。人或多或少都有一些惰性，非得事情逼到眼前才會(huì)認(rèn)真去做，而且這時(shí)做事的效率往往會(huì)數(shù)倍的增長(zhǎng)。一位大學(xué)生深有感觸地說(shuō)：“我完全是憑借最后一年的時(shí)間考上北大的，在最后的一年里我弄懂得問(wèn)題，似乎比我中學(xué)六年里弄懂得問(wèn)題還要多。”可見(jiàn)，一旦一個(gè)人真正的發(fā)憤起來(lái)，其力量何其驚人！
感恩的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇5
實(shí)踐目的
當(dāng)今，很多大學(xué)生都是過(guò)著“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的日子，拿著父母的錢(qián)，到處招搖，同時(shí)，還埋怨生活的種種不公，不懂感恩，不懂知足。為此，便以此為契機(jī)，一方面向那些曾經(jīng)幫助自己的人表示感謝，同時(shí)也為了培養(yǎng)自己的懂得感恩，懂得知足的情感。“百善孝為先”，感激對(duì)父母養(yǎng)育之恩，不僅給了自己生命，更是教會(huì)了自己如何做人。
實(shí)踐過(guò)程
古詩(shī)云：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。唐代詩(shī)人孟郊的這首《慈母吟》不僅道出了天下兒女尤其是游子的心聲，更說(shuō)盡了一個(gè)母親對(duì)孩子的牽掛。常言“兒行千里母擔(dān)憂”。孝，是稍縱即使的眷戀；孝，是無(wú)法重視的幸福；孝，是一失足成千古恨的往事孝，其為人之本也，一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能算是一個(gè)完整的人。孝心是無(wú)價(jià)的。感恩父母，是每個(gè)人都應(yīng)該去做的。父母嘔心瀝血，養(yǎng)大了我們，我們應(yīng)該懂得去感恩父母。首先，應(yīng)當(dāng)是內(nèi)心之處的對(duì)父母的感激，其次，是在生活之中，對(duì)父母要處處關(guān)心，多幫助父母做一些事情，同時(shí)，搞好自己的學(xué)業(yè)也是對(duì)父母的最好報(bào)答，我想父母不需要我們給予他們?nèi)f貫錢(qián)財(cái)，給予他們最好的報(bào)答，莫過(guò)于我們每個(gè)做兒女的都過(guò)得很好。
這就是最重要的。我們要從內(nèi)心之中感謝自己的父母，感激他們所給我們帶來(lái)的所有東西，最重要是感謝父母對(duì)我們的關(guān)心和照顧。所以，這個(gè)寒假，主要的實(shí)踐活動(dòng)為感激自己的父母，在家中多幫助自己的父母做家務(wù)，同時(shí)在細(xì)節(jié)上關(guān)心他們的生活起居，關(guān)心他們的一些身體狀況，幫助父母分擔(dān)一些家庭瑣事，同時(shí)，不遺余力的想一些可以讓父母開(kāi)心的事情。讓父母從根本上了解到自己的兒女已經(jīng)長(zhǎng)大成人了。
本次寒假實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間跨度為整個(gè)寒假，具體時(shí)間安排如下。
一、幫助父母做家務(wù)。
二、從內(nèi)心上關(guān)心，體諒父母。
三、從自己做起，樹(shù)立一種對(duì)父母付出的一種感激之情。
四、由己推人，樹(shù)立一種對(duì)社會(huì)的感激之情。老師，朋友，同學(xué)等，一路陪我們走來(lái)，是我們歲月路上的永恒伴侶，這是很美好的一些事情。
我們的人生路上，會(huì)遇到很多的人，他們共同為我們的生活增添色彩，所以，我們要懂得珍惜，懂得感恩。讓我們一起走過(guò)的日子，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝，而煙消云散。用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母?jìng)兘o予的一點(diǎn)一滴。祝福所有的父母幸福安康！同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧，讓我們永遠(yuǎn)記得孝心的存在。
實(shí)踐感言
本次寒假實(shí)踐活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)大學(xué)生應(yīng)怎樣做，在學(xué)習(xí)生活之中，要多多明白和懂得感恩，越容易獲得的越珍貴，我們需要高度警惕，凡是清逸的來(lái)到身邊的，都是珍貴的。我們不能認(rèn)為輕易獲得的就沒(méi)有多大價(jià)值，相反，最容易獲得的是最珍貴的，應(yīng)該把它看成是上蒼的恩賜，也應(yīng)該把這個(gè)道理看作是人生寶典。更要學(xué)會(huì)感恩。懂得知足，懂得珍惜。
感恩的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇6
當(dāng)前社會(huì)意識(shí)形態(tài)多元化的形勢(shì)之下，形形色色的思想意識(shí)沖擊著人們的精神世界。感恩，作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)道德，現(xiàn)如今也是對(duì)青少年及青年大學(xué)生道德教育的有效切入點(diǎn)。調(diào)研山東中小學(xué)、大學(xué)等相關(guān)教育部門(mén)感恩教育、家庭感恩教育以及人民感恩意識(shí)與道德實(shí)踐活動(dòng)能深入了解青少年及大學(xué)生感恩教育感恩意識(shí)現(xiàn)狀，從而根據(jù)調(diào)研結(jié)果分析，探尋感恩教育意識(shí)的著手點(diǎn)，幫助青少年，大學(xué)生提高自身的道德素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校完善道德教育理論，加快我國(guó)社會(huì)主義和諧社會(huì)的發(fā)展。
關(guān)鍵詞：感恩教育 道德實(shí)踐
一、感恩意識(shí)現(xiàn)狀
學(xué)生感恩意識(shí)調(diào)查表的調(diào)查結(jié)果表明，絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為感恩是每個(gè)人都應(yīng)具有的品質(zhì)，俗話說(shuō) 滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào) ，學(xué)生們普遍認(rèn)為，受人恩惠理應(yīng)表示相應(yīng)的感謝。但是，在感恩對(duì)象及怎樣感恩方面，學(xué)生們的認(rèn)識(shí)存在一些問(wèn)題。
首先，調(diào)查中大部分學(xué)生表示應(yīng)感恩父母，而對(duì)父母表示感恩的方式僅限于做家務(wù)活或者好好學(xué)習(xí)以及掙錢(qián)孝敬父母；其次，近一半學(xué)生表示應(yīng)感恩老師，但是很少學(xué)生會(huì)真正對(duì)老師表示感謝；再次，少部分學(xué)生表示出應(yīng)對(duì)同學(xué)表示感恩，他們認(rèn)為同學(xué)之間沒(méi)有必要表示感謝，最后，對(duì)于其他較為陌生的人給予的幫助，學(xué)生們表示應(yīng)知恩圖報(bào)。
二、分析
當(dāng)前青少年及大學(xué)生對(duì)父母老師及他人的感恩意識(shí)較強(qiáng)，但仍存在不知感恩的情況，分析原因如下：
1、家庭原因
家庭是一個(gè)孩子的第一個(gè)教育者，家庭對(duì)孩子的影響非常大，因此家庭的感恩教育對(duì)于學(xué)生能否形成正確的感恩意識(shí)是非常重要的。根據(jù)感恩教育家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷分析，當(dāng)前，大部分家庭都是獨(dú)生子女，孩子衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，家長(zhǎng)對(duì)孩子都是望子成龍望女成鳳，只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，很少關(guān)注孩子的思想心理狀況，對(duì)孩子的德育就更少了，這是當(dāng)前學(xué)生感恩意識(shí)缺失的一個(gè)重要原因。
另外，大部分家長(zhǎng)在日常生活中并不注意培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)，從調(diào)查問(wèn)卷可以看出，大部分家長(zhǎng)采用說(shuō)教的方式對(duì)孩子進(jìn)行感恩意識(shí)的教育，而很少有家長(zhǎng)選擇以實(shí)際行動(dòng)為榜樣或與孩子進(jìn)行民主的交流，而且，家長(zhǎng)們覺(jué)得兒童上學(xué)期間的感恩教育活動(dòng)都是形式主義，沒(méi)有作用，在日常生活中，家長(zhǎng)若提及與感恩相關(guān)的話題也都是教育學(xué)生工作后掙了錢(qián)孝敬父母，這是學(xué)生認(rèn)為感恩父母要在物質(zhì)上感恩的原因。
近年來(lái)，隨著農(nóng)村勞動(dòng)力向城市遷移，留守青少年越來(lái)越多，他們大都跟隨祖父母生活，備受祖父母疼愛(ài)，而祖父母對(duì)于這些青少年的思想道德教育更是少之又少。
以上總總情況，使得青少年以自我為中心，自私，缺乏責(zé)任感，于是只考慮自己，難以顧及他人，這些都是青少年感恩意識(shí)薄弱的原因。
2、學(xué)校原因
學(xué)校教育是孩子德育教育的重要途徑。但是學(xué)校教育的過(guò)程中，總是單純的向?qū)W生灌輸感恩理論，很少讓學(xué)生真正實(shí)踐起來(lái)，且多數(shù)的學(xué)校德育教育是在應(yīng)付上級(jí)檢查的情況下進(jìn)行的。
目前，學(xué)校對(duì)于學(xué)生道德行為方面較低，許多基本的文明習(xí)慣也被列為行為規(guī)范，學(xué)生只是一味的記背條文，而不從自身做起，更感受不到感恩的現(xiàn)實(shí)意義，使得學(xué)生的道德水平出現(xiàn)滑坡。
3、社會(huì)原因
當(dāng)前中國(guó)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大形勢(shì)下，社會(huì)物質(zhì)化傾向愈演愈烈。人們強(qiáng)調(diào)金錢(qián)的追求與享受，以至出現(xiàn)見(jiàn)人摔倒不扶怕自己學(xué)雷鋒反被人坑的情況出現(xiàn)，社會(huì)對(duì)與感恩意識(shí)的宣傳過(guò)于缺乏，在這樣的環(huán)境中讓學(xué)生懷有崇高的感恩精神是不現(xiàn)實(shí)的。
三、建議
根據(jù)學(xué)生感恩意識(shí)的調(diào)查結(jié)果及分析，提高學(xué)生感恩意識(shí)，促進(jìn)青少年及大學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，可以通過(guò)以下途徑：
1、加強(qiáng)家庭的感恩教育
家長(zhǎng)應(yīng)以正確的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)孩子，須知，成績(jī)好壞不是判斷一個(gè)孩子好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，孩子不應(yīng)只追求學(xué)習(xí)成績(jī)，還應(yīng)注重孩子思想道德品質(zhì)的培養(yǎng)，使孩子以感恩的態(tài)度對(duì)待他人，對(duì)待社會(huì)。對(duì)待孩子不應(yīng)一味的溺愛(ài)，有求必應(yīng)，這樣只會(huì)導(dǎo)致孩子以自我為中心，不會(huì)顧及他人。
2、學(xué)校注重學(xué)生感恩實(shí)踐的培養(yǎng)
長(zhǎng)期以來(lái)，在學(xué)校實(shí)踐中，經(jīng)常可以感受到的是為事務(wù)而操勞，對(duì)學(xué)生考分、評(píng)比、獲獎(jiǎng)等可見(jiàn)成果的關(guān)注而忽視了學(xué)生和教師在學(xué)校中的生存狀態(tài)與生命質(zhì)量的提升。教育不僅是傳授知識(shí)，更重要的是將知識(shí)升華為一種關(guān)懷，它比知識(shí)更重要。只有這樣，才能有效地促進(jìn)人的和諧發(fā)展，才能真正提升教育自身的素質(zhì)。具有關(guān)懷品質(zhì)的教師，他們關(guān)注的目光不是指向?qū)W生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是指向?qū)W生是否具有良好的態(tài)度和積極向上的自我觀念，堅(jiān)持他們的學(xué)業(yè)努力和積極參與學(xué)校的活動(dòng)各個(gè)方面。這樣，教師對(duì)學(xué)生的友善態(tài)度，對(duì)個(gè)人的關(guān)心以及人際間合作的教育風(fēng)格，對(duì)學(xué)生的智力行為會(huì)產(chǎn)生大量積極肯定的影響。根據(jù)青少年身心發(fā)展的規(guī)律，因材施教，逐漸讓學(xué)生意識(shí)到 關(guān)心他人實(shí)際上是關(guān)心自我的繼續(xù) ，從而使 學(xué)會(huì)關(guān)心 成為自覺(jué)意識(shí)的行為。
3、家長(zhǎng)與學(xué)校進(jìn)行良好的溝通合作
作為社會(huì)人，青少年是否能與人和諧相處，關(guān)系到他們的人際關(guān)系，也影響著他們的幸福指數(shù)。家長(zhǎng)是家庭氛圍的主導(dǎo)力量，父母良好的情緒狀態(tài)可以為孩子學(xué)習(xí)、理解和處理情緒提供良好榜樣和潛移默化的影響。教師，是一種與人交往的職業(yè)，因此，與學(xué)生的交往能力便成為教師重要的職業(yè)技能。它不僅關(guān)系到知識(shí)傳授的效率，同時(shí)也關(guān)系到學(xué)生交往能力的培養(yǎng)。在與學(xué)生的交往活動(dòng)中，善于溝通和理解應(yīng)該成為教師的必備素質(zhì)，教師應(yīng)成為學(xué)生可信賴的對(duì)話者。
4、讓青少年走進(jìn)社會(huì)，了解現(xiàn)實(shí)，感悟人生。
人是社會(huì)實(shí)體，社會(huì)現(xiàn)實(shí)能直接影響個(gè)體心理或意識(shí)的形成和發(fā)展，有適宜的情境，他們會(huì)力爭(zhēng)達(dá)到某些積極的社會(huì)目標(biāo)。青少年由于課業(yè)負(fù)擔(dān)沉重，加之家長(zhǎng)為其代勞一切生活瑣事，使他們對(duì)社會(huì)及家庭缺乏真實(shí)的了解和本質(zhì)的認(rèn)識(shí)；對(duì)父母付出的辛勞沒(méi)有感恩意識(shí)，不知道社會(huì)生活中有許多深陷困境的人需要幫助，缺乏必要的同情心和社會(huì)責(zé)任感。社會(huì)和學(xué)校有責(zé)任通過(guò)組織一些 修身立人 的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生深入社會(huì)生活（以志愿者、社會(huì)義工的身份）到孤老病殘家中送愛(ài)心，幫助他們解決一些生活上的問(wèn)題；在家?guī)透改缸黾覄?wù)，改掉自身的不良習(xí)慣，從中體會(huì)勞動(dòng)的艱辛和偉大；增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民的意識(shí)，懂得珍惜勞動(dòng)成果，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，體會(huì)成長(zhǎng)的感覺(jué)。
四、社會(huì)實(shí)踐總結(jié)
感恩作為中華民族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)被充分繼承和發(fā)揚(yáng)。大學(xué)生作為特殊的群體，更應(yīng)將這一品質(zhì)充分發(fā)揚(yáng)，落實(shí)到行動(dòng)中去，以實(shí)際行動(dòng)將感恩進(jìn)行下去。
【關(guān)于感恩的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文（通用6篇）】相關(guān)文章：
社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文（通用6篇）12-02
關(guān)于寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（通用5篇）01-16
關(guān)于家鄉(xiāng)改革的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告01-16
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告范文12-30
關(guān)于家鄉(xiāng)發(fā)展情況的調(diào)查報(bào)告范文（通用6篇）12-09
關(guān)于環(huán)境保護(hù)的調(diào)查報(bào)告范文（通用5篇）01-30
關(guān)于農(nóng)村留守兒童的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告01-01
關(guān)于市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告范文（通用7篇）07-29