隨著社會一步步向前發展，報告使用的頻率越來越高，要注意報告在寫作時具有一定的格式。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編精心整理的關于同學近視研究報告（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學近視研究報告 篇1
一、問題的提出
我們班已經有很多同學成了近視眼，整天戴著一副眼鏡，既難受又麻煩。
他們是怎么近視的？又有什么危害呢？我做了一次關于近視的調查。
二、調查方法
1，調查班上的近視人數。
2，去看看有關的書籍。
3，去聽關于近視的新聞聯播。
4，去網上查找一些資料。
5，去訪問近視的同學。
三、調查情況和資料整理
1、經過調查，我發現我們班近視總人數為十四人，大約是全班人數的二分之一。
2、通過書籍和新聞，我知道了近視不光會看不清，還會引發一系列疾病，如：白內障，青光眼等，視網膜也會萎縮變形，出現裂孔，而且后鞏膜也會出現葡萄腫，隨著時間的增長會越來越嚴重，有時候近視還會導致視網膜下新生血管，然而眼底就會出血。
3、看了從網上搜查的資料并進行訪問，我還發現了同學們近視的幾大原因。一般看的電視濃度太高，而且離電視坐得又近，電視的反射光導致近視；有些人是在晚上打著手電筒在被窩里看書，打游戲；有的人是寫作業時的姿式不正確，眼保健操沒有好好做等等。
四、結論
為了預防同學們患近視眼以及近視度數增高而造成各項疾病。同學們應該少看電視，多做眼保健操，不在陽光下或昏暗的地方看書，打游戲，認真規劃好生活，這樣才能減少對眼睛的刺激，保護好眼睛，減少近視的多發率。
同學近視研究報告 篇2
一、問題的提出
我們班近視的同學越來越多，竟然達到了十五名。由此一來，眼鏡這位不名人士給近視的同學帶來了巨大的負擔。于是，我們這些“眼鏡聯盟軍”想對近視做一次徹底的“體檢”。
二、調查方法
1、將所有近視的同學聚集起來，共同探討近視形成的原因。
2、找到原因后，繼續探討應怎樣去保護眼睛，不讓負擔加重。
3、通過書籍、網絡等形式查閱近視的形成，以免使班中近視人數增加。
三、調查情況
通過對“眼鏡聯盟軍”的調查，發現大部分人是因躺著、坐車、走路時看書而致的.近視；也有的人是因為看書時間過長，不知道休息而導致的近視；還有一小部分人，是從小就接觸電腦而導致了近視。
四、資料整理
1、信息渠道：書籍、網絡
涉及的方面：近視的形成
具體內容：如果我們長時間看近處的物體，使牽引晶狀體的肌肉總處在緊張狀態，導致其疲勞，從而失去了調節能力，只能看清近處的物體，再看遠處物體時就會模糊，這就形成了近視。
2、信息渠道：教科書
涉及的方面：怎樣保護眼睛
（1）注意保持良好的姿勢看書、寫字。
（2）走路、坐車、躺著的時候不能看書。
（3）看書、看電視、玩電腦時超過一小時就要遠眺或閉眼休息5分鐘。
（4）不能看一些刺眼的光，也不能在強光或弱光下讀書、寫字。
（5）需要常做眼保健操。
五、結論
長時間以不良姿勢或在不良環境下看書、寫字都容易導致近視。
近視是一種兒童常見的眼疾病，一旦成為真性近視，看遠處的物體就會模糊，需要配戴眼鏡。當一副沉甸甸的眼鏡架到了鼻梁上，那滋味難受極了。所以我們需要好好保護眼睛。
眼睛是心靈的窗戶，人間萬物都需要由它來探索。如果一個人什么也看不到看不清，那真是莫大的悲哀！所以，我們一定要保護眼睛，讓眼睛永遠閃爍著明亮的光。
同學近視研究報告 篇3
一、問題原因：
每一年的順德區衛生局都會派醫生到各中小學進行健康檢查。我們去年的檢查報告一出來，我們都大吃一驚，因為我們班共有55人，其中就有50總人次近視了。為什么有這么多人近視呢？
二、調查方法：
1、上網查詢怎樣預防近視。
2、咨詢醫生。
3、訪問本班同學。
被調查人近視度數近視原因
劉麗敏208度躺在床上看電視。
吳淑燕250度在光線不足的地方看書。
鄧彩欣150度左右躺在床上玩手機。
梁燕娟90度躺在床上看電視。
張鴻豪300度長時間玩電腦。
蔡老師100度左右工作原因長時間看電腦。
三、調查結論：
1、躺在床上看電視、玩手機。2、長時間玩電腦。3、部分同學長期在強烈的光線下或者光線不足的地方看書、寫作業。
四、預防措施：
青少年近視率很高，如何有效地預防近視呢？
1、寫字不要寫太小。
2、大早起來要看遠處。
3、多做眼保健操。
4、保持睡眠充足。
5、養成良好衛生習慣。
6、眼睛離書本一尺，胸離桌子一拳，手尖離筆尖一寸。
7、讀書要有適當的光線，不要在光線太暗或太亮的地方讀書和寫作業，光線最好從左邊照射過來。
8、玩電腦不能超過1小時。
同學們，讓我們保護好自己這雙雪亮的眼睛吧！
同學近視研究報告 篇4
一、問題的提出
“眼睛是心靈的窗戶”，可我聽我們班許多同學說看不清黑板上的字，為了讓我們班同學的視力好起來，我們小組做了一次關于同學近視情況的調查及其原因分析的研究報告。
二、調查方法
1、上網了解什么是近視及近視產生的原因。2、查體檢卡片，了解本班同學的視力狀況以及近幾年同學視力不良的發展趨勢。
3、調查訪問
了解眼睛近視同學的學習及生活習慣。
三、調查情況和資料整理
信息渠道
涉及的方面
具體內容
上網查詢
什么是近視眼，及近視眼產生的原因。
近視是平行光進入眼內后在視網膜之前形成焦點，外界物體在視網膜上不能形成清晰的影像，病人主觀感覺看遠處模糊，看近處還行，用凹透鏡可矯正近視。近視產生的原因有：1、看電視離得太近。2、看電視的時間太長。3、寫作業的姿勢不正確。查資料（體檢卡片視力測試）
學生近視情況，近視眼的比例等。
本班49名同學，近視人數有10名，占本班人數的1/5。較前幾年比，近視人數有所增多。
交談、訪問、調查
近視同學的用眼習慣
多數同學不注意用眼衛生，躺著看書，在強光下看書。
四、結論
1、近視眼是由于晶狀體過厚而造成的，可以用凹透鏡矯正近視。
2、近視眼主要是由同學們長時間看電視、上網、看書等原因造成的。
3、近視眼是可以預防的。每天做眼保健操，看書1小時后眺望遠處等等。
同學近視研究報告 篇5
一、 問題的提出
上五年級了，班級里戴眼鏡的同學越來越多，照這樣的速度發展下去，眼鏡將會在整個班級“普及”了。近視給同學們的學習生活帶了許多不方便，洗臉刷牙，吃飯行走，眼鏡如同人身上的一個器官，怎么也離不開它了。同學們的視力為什么會下降？是否和平時的學習生活習慣息息相關呢？
二、 調查方法
1 看書
2上網找資料
三 調查情況和資料整理
具體內容
信息渠道 涉及方面
網絡 近視怎么形成及治療
近視眼發生的原因分內因和外因。內因主要有遺傳因素和發育因素。近視眼有一定遺傳的傾向，高度近視更是如此。正常情況下，至青春期眼球可發育正常，如過度發育即形成近視，這種近視一般到20歲左右即停止發展。如進行性發展可變成高度近視或病理性近視。從事文字工作和近距離工作的人容易發生近視，尤其是青少年的眼球正處于生長發育階段，調節能力很強，球壁的伸展性也比較大，用眼過度使睫狀肌和眼外肌處于高度緊張狀態是形成青少年近視的直接原因。因此重視視力衛生極為重要。包括注意改掉不良的用眼習慣，注意燈光照明，注意讀書姿勢，避免閱讀時間過長，注意加強體育鍛煉都能達到防治近視的作用。
書籍 怎么樣會近視 大多數人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。研究結果表明，近視眼是人眼對當代環境的適應性改變，它的發生與發展與日益增加的近距離用眼活動的環境密切相關，與攝入營養成分的失衡密切相關。而不正確用眼，不注意用眼衛生（如看電視和上網過長等）是現代兒童近視大增的主因。
四 、 結論
1．遺傳因素：根據大量的調查資料，比較一致的結論是高度近視和遺傳有關，中度以下近視則存在較大的分歧。高度近視的遺傳類型，多數調查資料的結論是常染色體隱性遺傳。因此父代與子代可以不同時出現近視。遺傳又往往受客觀環境，即生活條件的影響使之變異，增加了遺傳的復雜性。
2．環境因素：環境因素主要是近距離作業和不良的作業環境，這是最古老的學說，雖然至今仍存在一些爭議，但是從大量國內外有關調查研究報告看，已公認遺傳與環境是近視眼形成的主要原因，并指出環境條件是決定近視眼形成的客觀因素。但是，在近距離閱讀或近距離工作的影響下，為什么能產生近視？對此還沒有一致認識，主要有以下幾種理論：
（1）調節學說：絕大多數近視是在青少年時代出現，由于青少年眼的調節力特別強，對近距離工作學習有高度適應性，所以看近也不易疲勞。但是睫狀肌長時間過度緊張，睫狀肌會發生疲勞甚至痙攣而出現調節性近視，不及時消除持續發展則可成為不可逆轉的真性近視。或通過其他途徑影響到眼球軸的延長。
（2）輻輳學說：近距離工作使用調節時，也需要兩眼同時內轉的輻輳功能加強，由此可以導致眼肌對眼球加壓，而引起眼球軸的延長。
（3）環境適應學說：幼兒時期眼球小，多數呈現遠視，隨著年齡增長眼球增大達到正視狀態。在這一發育過程中近距離閱讀過多，眼球為適應這種調節需要而成為近視。這一學說受到許多反對，但是在發育期可塑性很強， 對近視發展具有重要影響已是共識。
其他學說不作介紹，需要再提一下的是諸如照明光線、閱讀姿勢、對比度、字小模糊、距離太近和閱讀時間長等外部因素都能影響以上因素的作用。
3．營養體質學說：從一些資料分析到，微量元素鎘、鍶和鋅等的缺乏和體質的薄弱也可影響到近視的發生，但是這些因素是通過什么途徑影響近視則各有說法。
總之，從以上可以看出近視是有許多因素可以引起，既有外部因素，又有內部體質因素的相互影響，而非某單一因素而成。
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