在經濟發展迅速的今天，大家逐漸認識到報告的重要性，不同的報告內容同樣也是不同的。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的撰寫實習報告4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
撰寫實習報告 篇1
頂崗實習報告是對學生頂崗實習過程的全面總結，是表達其實習成果，代表其專業綜合水平的重要資料，是學生頂崗實習過程，體會，收獲的全面反映，是學生實踐技能中很重要的環節，對今后學生職業生涯的規劃和發展具有指導意義，因此，應認真寫好頂崗實習報告．
１：封面
江西陶瓷工藝美術職業技術學院
學生頂崗實習報告
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿
學號＿＿＿＿＿＿＿＿
專業與班級＿＿＿＿＿
實習單位＿＿＿＿＿＿
實習崗位＿＿＿＿＿＿
實習單位導師＿＿＿＿
實習日期： 年 月 日至 年 月 日
封面后可以加一頁目錄
２：正文
正文的內容由概述，主體和總結三部分組成，正文字數不少于３０００字．
２.１概述
概述部分簡要介紹實習單位基本情況，實習崗位，實習任務的完成情況等內容，字數 在３００字以上．
２.２主體
主體部分主要是介紹實習過程做了些什么事，實習的體會，包括個人完成的主要工作和取得的成績，思想和業務上的收獲和體會，自己的實習態度，遵守紀律的情況等．它 是學生實習成果的展示和表述，是整個頂崗實習過程的再現，本部分占頂崗實習報告的 大部分篇幅．這部分內容要求思路清晰，合乎邏輯，內容務求客觀，科學，完備，要盡量讓事實和數據說話．用文字不容易說明白或說起來比較繁瑣的，可用圖表表述．本部分字數要求在３０００字以上．
２.３總結
總結是實習過程的總體結論和建議，主要回答＂得到了什么＂＂還有哪些不足＂＂今后要怎么做＂等等．它是頂崗實習成果的歸納和總結，以及對學校開設課程的建議，實習單 位對人才素質的要求，自己存在的差距，未來的職業規劃等．撰寫總結應注意：明確，精 煉，完整，準確，措辭嚴密，不含糊其詞．結論要一分為二，一方面包括實習成果，另一方面提出值得改進的地方．
３：致謝
致謝是對實習單位提供實習實訓指導的領導，師傅，同事及相關人員的一種感謝．
４：頂崗實習報告的版面要求
頂崗實習報告要求用計算機排版Ａ４紙打印．按封面，目錄，正文等順序一起裝訂．
（１）頁眉
頁眉＂江西陶瓷工藝美術職業技術學院２００９屆頂崗實習報告＂置于頁面上部． 頁眉的文字用５號宋體，居中．
（２）頁碼
正文的頁碼用阿拉伯數字，居中標于也面底部．
（３）目錄（目錄應為單獨頁）
目錄 （居中，宋體，三號字體，加粗）
（４）正文
１.一級標題
１.１二級標題
１.１１三級標題
文檔內容說明：
１）一級標題三號黑體，居中，二級，三級標題小四黑體，左對齊，不縮進． ２）各級標題段前，段后距離０.５行
３）文檔內容小四，宋體或仿宋體：行間距１.２５倍行距，段落首行縮進２個字符， 插圖與圖表應進行編號．
５：封底
封底上不要有任何文字．
撰寫實習報告 篇2
一、內容要求
畢業實踐報告是對學生畢業實習過程的全面總結，是表述其實習成果，代表其專業綜合水平的重要資料，是學生實習過程、體會、收獲的全面反映，是學生實踐技能訓練中很重要的一個環節，對于今后學生就業具有指導意義，因此，應認真寫好畢業實踐報告。
(一)封面
按要求完整填寫畢業實踐報告題目、年級、專業、學號、姓名、指導老師等，用顏色與封底相同的白色硬質紙。
(二)正文
題目應當簡短、明確、有概括性，符合畢業實踐報告任務的要求，應能體現報告的核心內容和專業特點。
內容摘要應扼要敘述報告的主要內容、特點，文字精練，是一篇具有獨立性和完整性的短文，包括主要成果和結論性意見。內容摘要一般不超過200字。
關鍵詞應采用能夠覆蓋報告主要內容的通用專業術語，一般列舉3-5個。
畢業實踐報告的主體是學生實習成果的展示和表述，是整個頂崗實習過程的再現，必須以畢業實習單位及實踐崗位為背景進行剖析，應當注意層次分明，語言流暢，結構嚴謹，符合專業要求;用語、表格、插圖應規范準確，符合統一標準，引用他人資料要有標注。
主要內容包括：
1.實習單位及崗位簡介
首先把此次實習目的表述清楚，用語言簡意賅、點明主題;其次要求寫出畢業實習單位的全稱、性質、規模、業務、效益、崗位名稱、崗位人員狀況、崗位職責、崗位業務流程等情況，可繪出單位組織結構圖及生產流程圖;詳略得當、重點突出，重點應放在實習崗位及技能要求的介紹。實習單位及崗位簡介篇幅不少于1000字。
2.實習內容及過程
這是重點，篇幅不少于3000字，主要描述自己的工作內容，要求內容詳實、層次清楚;側重實際業務工作能力和動手操作技能的培養、鍛煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡單羅列。具體可包括：
(1)介紹實習過程做了些什么事，即個人完成的主要工作任務和取得的主要成績;
(2)實習過程中發現了什么問題，有什么建議，準備采用什么方法和措施給予解決，即著重結合所學專業技術知識提出解決實際問題的方案。要求條理清楚、邏輯性強。
3.實習收獲與體會
這是精華，篇幅不少于1000字。主要是對實習過程的收獲和體會，特別是對自己所學的專業技術知識與崗位實踐內容差距的認識和思考。
4.致謝
以簡潔的字句對實習單位提供實習實訓指導、幫助的老師、師傅、同事及相關人員的表示謝意。
5.參考文獻
(1)參考文獻采按先后順序用阿拉伯數字連續編號，符號置于方括號內。一種文獻在同一文中被反復引用者，用同一序號表示。
(2)參考文獻的著錄項目要齊全，注明序號，作者，題目，刊名，出版年份，卷號(期號)，起止頁碼;
(3)參考文獻的類型以單字母方式標識：M-專著，C—論文集，N—報紙文章，J—期刊文章，R—研究報告，S—標準，P—專利，其他未說明的文獻類型，采用字母“Z”標識。
撰寫實習報告 篇3
高職學生在學業的最后一個學期需參加畢業實習并撰寫畢業實習報告。報告是對該階段進行總結與說明的書面材料，是反映學生畢業實習完成情況的一個主要內容，也是對畢業生的又一次培養和訓練。那么畢業實習報告如何寫呢？ 如何不清楚實習報告怎么寫，大家可以參照以下指導解說。
1．畢業實習報告格式的基本要求
通過畢業實習報告可以大致反映學生能否運用3年所學得的基礎知識來分析和解決本專業領域內某一基本問題的技術水平和能力。其選題一般不宜過大，內容不宜太復雜，要求能夠較好地結合企業實際情況，分析或解決專業領域中的某一具體問題。
畢業實習報告寫作過程是更生動、更切實、更深入的專業知識的學習。在報告寫作的過程中，可以結合實習課題將所學專業知識和技能運用于實際，在理論和實際結合過程中進一步消化、加深和鞏固所學的專業知識，并將其轉化為分析和解決問題的`能力。在搜集材料、調查研究、接觸實際的過程中，既可以印證學過的書本知識，又可以學到許多課堂上和書本里學不到的活生生的新知識。
畢業實習報告寫作不是單一地應用某一專業課程所學的知識和能力，而是綜合應用所學各科知識和能力對某一問題進行探討和研究。若平時學習習慣于死記硬背，缺乏能力的培養，缺少動手動筆和實際操作的能力，在寫作過程中問題就都會暴露出來。通過報告的寫作，可使學生發現自己的長處和短處，以便有針對性地克服缺點。在寫作過程中，應克服不以實踐和研究為基礎的錯誤傾向；切忌東抄西拼，改頭換面，剽竊他人的成果。必須端正文風和學風，誠信治學。
2．畢業實習報告書寫格式、寫作原則與基本步驟
畢業實習報告寫作應遵循如下原則：
（1）觀點明確、結論科學；
（2）具有一定的獨創性；
（3）研究方法正確；
（4）忠實、客觀，數據完整可靠；
（5）層次分明，推理嚴謹，立論正確；
（6）遵照規范、符合慣例；
（7）文字簡練、說明透徹；
（8）理論聯系實際。
正文中涉及到的圖表、插圖、公式、符號、參考文獻、計量單位等都要符合有關國家標準的要求。
畢業實習報告必須以實踐和研究為基礎，應在指導教師的指導下進行，其基本寫作步驟如下：
（1）準備素材
（2）構建報告框架
（3）寫作初稿
（4）修改定稿
撰寫實習報告 篇4
實習名稱：
畢 業 實 習 院 （系）：
旅 游 學 院 專 業：
年 級：
指導教師：
姓 名：
學 號：
西南交通大學旅游學院學生實習報告 學 號 姓 名 班 級 實習時間 實習單位 實習名稱 考核成績 指導教師
一、實習目的和任務
(例如)通過這次畢業實習，查找并搜集與畢業論文相關的資料。但由于我寫的畢業論文是有關中小企業融資的，在一個陌生的單位實習，實習生一般接觸不到這方面的材料，給資料搜集帶來了很大的難度。通過短時間的實習，查閱會計憑證、賬簿、報表來熟悉業務和帳務處理流程，了解會計實務中的一些具體問題，能夠基本掌握會計帳務處理流程，同時達到增長見識、理論與實務相結合的目的，并了解審計流程及操作程序，更進一步深入學習審計知識。
二、實習內容和要求 (例如)
（一）實習內容： 1、熟悉公司的會計憑證、日記帳、會計帳薄以及會計報表； 2、熟悉會計操作業務的基本流程； 3、填制會計憑證，完成出納工作，登記日記帳、會計帳薄； 4、實際利用用友會計軟件的進行具體的會計操作； 5、在實習中，通過對報表的簡單分析，為我的畢業論文《中國中小企業融資困境及其對策研究》找到了現實依據。 （二）實習要求： 1、服從指導教師的實習安排； 2、畢業實習期間，學生應每日填寫實習日志，內容包括：實習時間、地點、單位、內容、收獲和體會，也可摘抄實習實測數據資料。 3、實習結束后撰寫不少于1500字的實習報告，并將實習日志、實習報告和實習單位意見鑒定在實習完成后交指導教師，作為畢業實習成績評定的依據。
三、實習的心得與體會
旅游學院學生畢業實習
單位意見鑒定表
學 號
姓 名
班 級
實習時間 年 月 日至 年 月 日
實習名稱
實習單位
實習基本內容
實習單位意見
簽名（公章）： 年 月 日
旅游學院學生
畢業實習指導教師評語
學 號
姓 名
班 級
實習時間
實習名稱
實習單位
指導教師評語
簽名： 年 月 日
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