時間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時候，它已經悄悄的和你擦肩而過，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，是時候抽出時間寫寫述職報告了。那么述職報告應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的教師副高述職報告范文，歡迎大家分享。
本人XXXX，男，中共黨員，1966年9月出生。于1985年7月在陽江師范學校畢業(yè)。1985年8月參加工作。我一邊工作一邊學習，于1993年3月至1996年3月在廣東教育學院進行數學專科函授學習并畢業(yè)，2006年4月至今年又繼續(xù)在湛江師范學院進行數學本科函授學習。1999年12月被陽江市中級職稱評審委員會評定為中學數學一級教師，至今任職已達xx年。在這幾年中，我從陽西縣溪坎中學到陽西縣方正中學，一直是學校數學教學骨干，每年都擔任班主任，其中有7年擔任初三畢業(yè)班的數學教學工作,先后擔任過初中數學科組長和備課組長。經過不懈的努力，我在教育、教學工作中取得了優(yōu)異的成績。現申報數學中學高級教師資格，述職如下：
一、政治思想表現好
我熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，認真貫徹黨的路線、方針和政策，忠誠人民的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感。為人師表，師德高尚，廉潔從教。時時、事事都能以一名優(yōu)秀共產黨員的標準嚴格要求自己，遵紀守法。在工作中能主動承擔工作重擔，服從學校工作安排，能夠與同事團結協(xié)作，出色地完成各項工作。
二、教學工作能力強
（一）專業(yè)知識牢固
本人經過系統(tǒng)的學習，掌握了相應的專業(yè)知識，為教學工作打下了堅實的基礎，對教育學、心理學等相關學科知識也能熟練掌握，并能融于課堂教學之中。我熟練掌握了Flash多媒體課件制作軟件，能制作出精美的課件。關注教改發(fā)展動態(tài)，訂閱各種教學雜志，積極參加各種校本培訓和中考研討會，努力提高
教學教研能力，積累了豐富的教育教學經驗。
（二）教育、教學能力
1、教學能力強。
本人能認真學習新課程標準，積極投身于新一輪的教學改革。在教學中能遵循教學原則，基本功過硬，積累了豐富的教學經驗。熟悉中學各年級數學教材和課程標準，能準確把握初中各年級教材的重點、難點，經歷過各年級的數學循環(huán)教學，勝任中學各年級的`數學教學工作，能夠建立積極的師生交往。課堂上善于將學科知識與生活實際相結合。教學語言生動、幽默、流暢，普通話準確，能靈活地應用各種教學方法，教學效果良好。并多次承擔學校和全縣的教學公開課和示范課，贏得學生的尊敬、同行的好評和領導的肯定。
課堂教學中我注重以人為本，關注每一位學生。“一切為了每一位學生的發(fā)展”是新課程的核心理念，也一直是我近幾年來課堂教學宗旨。課堂上我注意尊重每一位學生做人的尊嚴和價值，也經常贊賞、鼓勵學生：贊賞每一位學生所取得的哪怕是小小的進步，贊賞每一位學生所付出的努力，贊賞每一位學生對教科書的質疑和對自己的超越。充分調動學生的學習興趣和積極性，啟迪學生的思維。我的數學課堂生動、氣氛活躍，課堂應變能力強。深受同學的喜愛。我平時經常做教學手記，勤積累素材。20xx年獲得陽西縣初三級數學教師說課比賽一等獎；獲得20xx年陽西縣教材現場備課比賽一等獎；論文《淺談如何培養(yǎng)初中學生學習數學的興趣》獲陽江市20xx年教育教學論文評比二等獎；《初中數學“開放·探索”教學模式的研究》獲陽西縣20xx年教育教學論文評比一等獎；《新課程標準下數學課堂教學的探索》獲陽西縣20xx年教育教學論文評比二等獎；《多媒體計算機輔助教學在課堂中的應用》獲陽西縣20xx年教育教學論文評比二等獎。我能深刻理解和掌握新課程標準的要求、熟悉教材，精心設計課堂教學程序和教學語言，根據不同學生不同時期的知識現狀，選擇恰當的教學方法，因材施教，特別是對有數學畏難情緒的學生，經常給予學習方法的指導，從預習、聽課與筆記、整理筆記與復習、考試策略等各個環(huán)節(jié)都詳細加以指點，使他們快速入門，漸入佳境，學習興趣頓生，學習明顯進步。我的課堂教學十分重視師生的雙邊活動，經常與學生進行互動討論，讓學生在輕松愉快中獲得知識。此外，我還潛心研究各種教法，多年來我一直在探索適合自己的教學方法，并在課堂教學中進行了有益的嘗試，取得良好的教學效果。任現職以來，我對啟發(fā)式、演變式、比較—遷移、創(chuàng)設情景、實驗探究等教學法，作了系統(tǒng)的研究與探索，現已能駕輕就熟地靈活運用于課堂教學之中。我還根據各類型的學生特點和不同的教學內容，就研究性教學法、課題學習等作了一些嘗試。
2、教研能力強，業(yè)務水平不斷提高。
我積極參加教研教改活動。作為數學科的骨干教師，我經常從網絡和雜志上獲取相關教學資料，和本科組的老師一起研究能真正適合學生的教育教學方法，分析教學理論和教學實踐中遇到的各種問題，積極撰寫教育教學論文，對教學起到了很好的促進作用。
同時，為了切實搞好中考的備考工作，通過對考試大綱和教材的研究，我還經常和本級本科的老師精心編寫適合學生實際水平的中考復習訓練題，同時參與本校數學教學的研究發(fā)展工作以及本科組的教學工作決策，確定科研課題，帶頭進行教改試驗。
我積極參加各種繼續(xù)教育，平時密切追蹤本學科科研信息。我積極參加省、市組織的中考數學研討會和參加各級各類的培訓，如參加《中學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《新課標通識培訓》、《新課程標準》等培訓；20xx年3月參加了《計算機初級培訓課程》，20xx年12月參加了廣東省人事廳舉辦的《計算機網絡應用》培訓，20xx年8月參加了《計算機中級培訓課程》等。在平時教學中，自己每年都帶頭至少上二次學校以上級別的公開課。平時深入到課堂聽課，每學期聽課不少于20節(jié)，到外校聽課每學年不少于2節(jié)。
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