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申報市初步現代化學校的自查報告

2024-11-20 報告

  時間一溜煙兒的走了,工作已經告一段落了,回顧這段時間的工作,取得了成績,也存在著問題,是時候認真地做好自查報告了。那么一般自查報告是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的關于申報市初步現代化學校的自查報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  我校經過科學規劃,全員參與,強化措施,反復自查,多遍整改,認為已達到市初步現代化學校的標準,現報告如下:

  一、現代化的教育思想

  我們以“三個面向”為指針,以“科研先導,德育為首,教學為主,育人為本”為辦學理念,以“鍛造自我,追求卓越”為學校精神,以培養學生“學會做人,學會生存,學會學習,學會合作”為目標,精心構筑四大工程(科研促教工程,名師帶動工程,校園形象工程,教育現代化工程)積極探索“三維教育”,構建全方位、立體型、開放式、多層互動的教育新格局。創設有利于學生主動探索、健康成長的學習環境,為孩子提供了更好的發展機會。把課堂還給學生,把時間還給學生,把創造的權力還給學生,讓學生成為學習和發展的主體,促進了學生綜合素質協調發展。

  學校堅持依法治校、注重常規管理,遵照教育法律法規,使管理進一步科學規范。有體現學校特色的校歌、校標、校徽、校旗,按照學校管理規章制度實行過程管理,使各項制度落到實處,先進的理念深入人心,有效地指導了師生行動,形成良好的校風、教風、學風。

  二、現代化的師資隊伍

  學校注重走內涵式發展道路。校長在先進教育理念指導下,領導一班人創造性的工作,實行“三維”管理。在層次管理、民主管理、人性化管理中,使每一個齒輪都轉動、每一片綠葉都閃亮,每一塊寶石都發光,廣大教師樹立了競爭意識和終身學習的意識,學習積極性高。學校組織教師充分利用休息時間進行教學基本功訓練,現代教育思想、技術的學習。目前,絕大多數教師能勝任教學工作,全體教師普通話過關,計算機測試均達市中級水平。每位教師至少承擔了一項教研課題,在教研課題的帶動下,促進教育教學水平的提高。學校注重實施“名師帶動工程”,建立并不斷完善了學科帶頭人,教學能手和師德標兵評選制度,使學校涌現出一批“名師”,現有市學校帶頭人1名、學能手1名,區學校帶頭人2名,教學能手7名。

  三、現代化的辦學條件

  目前,學校規劃合理,布局協調,四區分明,環境宜人。各教室、辦公室、功能教室齊全,達到省級規范化學校的標準。學校建有校園網,兩個網絡教室,寬帶終端進課堂,實現班班通。建有全塑膠操場等現代化的設施,“站在五千年基石上邁向新世紀”鮮明的校園文化為學生營造了良好的育人環境。

  四、現代化的學校管理

  學校實現信息化管理,信息資源充實,財務、教學、檔案、校產等方面都建有管理平臺,有力地提高了管理和教學的效率。

  按照“嚴、細、精、恒”的管理要求,學校健全規章制度,加強常規管理,強化規范管理,實行科學管理。重視學生德育,嚴格落實《小學生日常行為規范》和《小學生守則》,注重學生自主管理和個性化發展,在養成、學雷鋒、環保、安全、藝術、三結合教育等方面形成了鮮明的特色。

  五、教學的改革創新

  全面落實課程方案,實行課程三級管理,努力走科研興校、名師帶動的內涵式發展之路,花大力氣轉變教師教育觀念,建立了學校、級部、教師三級科研網絡。依托區“綜合運用現代化教學手段,提高教育教學質量的”的課題,引導教師充分利用現代化的教學手段,提高教育教學效率。學校先后承擔了國家級“學科‘四結合’教學改革試驗研究”,省級“小學作文全程目標序列訓練整體設計實驗”、“心理教育實驗”,市“學生綜合評價”等重點實驗課題,積極探討“網絡環境下的學與教”,努力實現“以教育信息化帶動教育現代化,讓孩子接受更好的教育”的目標。

  在學生中廣泛開展各種實踐活動,每個中隊都有自己的實踐基地,廣泛分部在社區當中,有力地促進了學生創新精神和實踐能力的提高,有效地拓寬了社會、家庭、學校的三結合教育。

  六、優良的學生素質

  以養成教育為德育重點,學生已形成了優良的道德品質和行為習慣,思想品德評定合格率達100%。學習常規落實得力,學生各科成績穩步上升,各年級均開設信息技術課,學生信息素養高,均能夠實現網上自主學習;中高年級開設英語課,低年級利用課余時間組織興趣小組。廣泛開展各種“小荷”俱樂部活動,積極與北大附小、省活動中心聯合,發展學生特長。重視藝術教育,學生美術作品全國獲獎,“小荷”藝術團節目在市屢獲大獎、體育成績連年保持區先進水平。

  七、鮮明的辦學特色

  學校在“三維”管理模式下,形成了一系列的辦學特色。并且根據學校的實際情況,制定了切實可行的近中遠期的發展規劃。目前已基本構建起“三維”育人環境,“三維”課程結構,“三維”教學結構,“三維”校園文化,“三維”評價方式,“三維”管理模式。特別在育人環境、校園文化、評價方式等方面顯現出自己的特色。

  對照標準,經過自查,各項指標得分情況如下:

  現代教育思想14分,現代化的教師隊伍14分,現代化的辦學條件14分,現代化的學校管理12分,教學改革創新17分,優良的學生素質14分,鮮明的辦學特色10分。

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