一、背景
作業場所的合理采光與照明，對生產中的效率、衛生和安全都有重要的意義。它是工作場所設計中的重要項目，無論是天然采光還是人工照明，其主要目的都是給人們的生活和生產提供必需的視覺條件。
適當的照度設計應遵循工效學的原則，使照度設置達到保證物體的輪廓立體視覺，有利于辨認物體的高低，深淺，前后遠近及相對位置，有利于眼睛的辨色能力，有利于大視野，降低疲勞、減少錯誤和工傷事故的發生。提高照度值可以提高識別速度和主體視覺，從而提高工作效率和準確度。但照度值提高到使人產生眩光時，會降低工作效率。此外，利用照明設計對人的情緒的影響，根據場所功能的需求，可使光環境對人產生興奮或抑制的作用。在綠色照明理念的指導下，人工照明應考慮節能和環保的要求。
二、實驗目的
正確熟悉和使用照度計，采集光環境數據，并通過分析數據來判斷光環境的照度是否合理，假如不合理則提出合理的改善措施。
三、實驗場所
上海海洋大學圖書館二樓大廳自習室（室外）
四、實驗要求
1、照度采集
2、對自習室的照度情況進行分析 3、分析光照度合理性，并提出改善措施
五、分析
1、主觀分析
（1）、主觀評價調查數據
（2）、主觀評價結果分析 A、計算每個項目的評分S(n):
S(n)=
式中，S（n）為第n個項目的評分
P（m）為第m個狀態的分值，其中，P（1）=0，P（2）=10，P（3）=50，P（4）=100， V（n,m）為第n個評價項目的第m個狀態所得的.票數。 所以： S(1)= S(2)= S(3)= S(4)= S(5)= S(6)=
=16.4=10.8=12.4=12.6 =12.4=12.6
S(7)= S(8)= S(9)= S(10)=
B、計算總的光環境指數 S S=
=9.2
=8.2
=9.4
=10
式中，W（n）為第n個評價項目權值，設其權值均為1 所以: S=11.4
為了便于分析和確定評價結果,本方法將光環境質量按光環境的指數范圍分為四個質量等級,其質量等級的劃分及其含意如下表所示:
因為10<11.4<=50所以根據上表的結論，本實驗的光環境質量等級為3，含義是：問題較大
2、客觀分析（照度數據采集及分析） 、照度采集現場
在進行照度值測量的時間點上我們選擇了一個晴朗的下午2點~3點之間，光照十分充足，因為時間和條件的限制就沒有對陰天和晚上進行測量和分析。
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