通過對音樂作品中美的感受,提高對音樂美的敏感性和審美能力,積極參與歌唱’韻律活動,欣賞音樂和樂器演奏的音樂活動,初步具有言語的’非言語的思維能力,想象能力和創造能力,能在集體音樂活動中的自我表達和人際溝通,協調’體驗音樂活動的樂趣,逐步形成活潑開朗的性格.
(一)歌唱:
1、 能夠感知、理解歌詞和曲調內容，情感和意義、并知道如何進行創造性的歌唱表現。
2、 能夠體驗參與各種歌唱活動的快樂。還能達到情感默契。
3、 能夠正確再現歌曲的歌詞和歌調，運用聲音表情、臉部表情、動作表情與他人交往。
(二)韻律活動：
1、能夠感知、理解韻律動作在活動中所表現的作用。
2、能夠體驗并努力爭取做出與音樂相協調動作，并在與他人合作的動作表演活動中獲得交往，合作的快樂。
3、能夠自如地用自己身體動作進行再現性和創造性表現。
(三)樂器演奏
1、能夠辨別各種常見打擊樂器的音色。
2、喜歡探索樂器的演奏方法，能夠注意并努力追求集體奏樂活動中，理解指揮手勢含義。
3、喜歡探索樂器的演奏方法。追求集體奏樂活動中的聲音和協與情感默契、協調地演奏。
4、能夠比較熟練的運用樂器進行、再現性和創造性表現。能使自己的'演奏與集體相協調，與音樂相協調。
(四)欣賞
1、 對各種不同的音樂及舞蹈形式，內容有廣泛的愛好，且喜歡與他人分享傾聽、觀賞及談論音樂舞蹈表演的快樂。
能夠運用語言文學、美術造型、動作表演等各種不同的藝術表現手段來表達自己對音樂的認識，想象聯想和情感體驗。
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