在老師的指導下，在小組成員們的共同努力下，我們為期兩個禮拜的實訓期已經結束。
這短短的14天對我們來說，既是一種培訓，也是一種挑戰。培訓是在培訓我們在今后工作時所應具備的實際操作能力，培養我們獨立思考、細心觀察以及沉著應對遇到的故障的能力。挑戰是挑戰我們能否接受挫折與壓力的能力，所以實訓對我們來說，讓我們由稚嫩向成熟更邁進了一步！正如化工仿真老師說的一樣，通過這次實訓，每個同學都成熟了許多！
不僅如此，我們也完成這次實訓的目的，學到了許多知識也領悟了許多道理！其實實訓之前我對吸收與解吸的實際操作充滿憧憬，但同時也有些懼怕。因為從來沒有親手操作過，也害怕因為手忙腳亂造成一些不必要的事故，直到去了之后，才讓我的這些顧慮通通拋掉了。
我們的實訓地點在綜合樓12樓的實驗室里。當時老師先給我們分組，一班四十八個人，分成四組。然后每組同學獨立完成自己的任務。
第一天上課，我們什么都不懂，只有靜靜的站在那聽老師講。在好奇心的驅使下，同學們一擁而上，眼睜睜看著眼前這套設備，只知道是精餾塔，然后認識些閥門，因為之前預習的時候看過設備的工藝圖，但是到底怎樣操作，著實是一個相當棘手的問題。直到老師將整個過程給我們大致作了介紹后，才知道了接下來我們該怎么做！
就這樣，我們的實訓就正式步入正軌。不停地寧閥門，不停地記
錄數據，不停的處理數據，操作中不斷地出現故障，但是都被我們逐一攻克。或許，有些人著實會覺得這是一件相當枯燥，繁瑣的事兒，但是我想說的是，當你身臨其境，親手操縱著一套你從未謀面的新設備，親自記錄著自己操作得到的數據，根據老師提供的方法對數據進行處理，這一切，不僅僅是滿足了自己的好奇心那么簡單，你會深深地被這個流程吸引，沉醉在其中，盡情享受在自己的努力下獲得的成功的喜悅。
通過一段時間的相處，小組的'協作能力加強了，甚至大家的一個眼神，都能夠讓對方明白，接下來該干什么，偶爾跟他們聊聊理論，對書本上的知識也做了復習鞏固。在小組里我的任務就是：根據進程調節閥門的大小。
通過這次實習，我真的學到了許多在課本上學不到的東西，因為雖然是短短的十四天，但學到的遠比想象中的多，我很感謝我們小組中的個別成員，沒有他們的幫助，學不到那么多知識，在實訓結束的時候，對他們每個人不僅充滿的是感激，也有對與他們這么多天相處的不舍，同時也很感謝老師對我們的精心指導。
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