一、 實(shí)訓(xùn)時(shí)間
XX年5月9日至XX年5月13日
二、 實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)
六教一樓實(shí)訓(xùn)室
三、 實(shí)訓(xùn)安排及內(nèi)容
XX年5月9日（星期一）
上午：介紹一些有關(guān)普通話考試的方式和內(nèi)容及教授一些基礎(chǔ)知識(shí)
下午：鞏固基礎(chǔ)知識(shí)（聲母、韻母的發(fā)音練習(xí)）
XX年5月10日（星期二）
上午：認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)變調(diào)，通過讀字詞糾正音調(diào)
下午：勾畫出本子中的翹鼻音、前后鼻音，并加以練習(xí)
XX年5月11日（星期三）
上午：學(xué)習(xí)輕聲、兒化音，練習(xí)讀字詞、文章
下午：字詞、文章的練習(xí)
XX年5月12日（星期四）
上午：字詞、文章的練習(xí)
下午：熟練掌握文章的朗讀節(jié)奏，并做模擬考試訓(xùn)練
XX年5月13日（星期五）
上午：實(shí)際練習(xí)操作，用普通話相互交流
下午：對(duì)為期一周的普通話實(shí)訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)
四、實(shí)訓(xùn)體會(huì)與收獲
普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范，普通話實(shí)訓(xùn)報(bào)告。它的定義是從語音、詞匯、語法三個(gè)方面來對(duì)普通話加以規(guī)范的。普通話是教師的職業(yè)語言，一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感，一種無窮的享受。
XX年5月9日至13日，我們?cè)诓芾蠋煹膸ьI(lǐng)下一起參加了為期一周的普通話培訓(xùn)。在為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，有苦有累，但我們心里更多的是樂。 開始的時(shí)候，我滿懷信心，認(rèn)為自己的普通話說得還不錯(cuò)，經(jīng)過一段時(shí)間培訓(xùn)，過級(jí)沒多大問題吧。誰知第一天，我的錯(cuò)誤與缺陷就暴露出來了。老師叫我起來讀，她一邊聽我的發(fā)音一邊給我糾出了諸多的錯(cuò)誤與缺陷：說話時(shí)帶有明顯的方言語調(diào)，說話時(shí)的語速太快，口形不對(duì)，歸韻不到位，導(dǎo)致發(fā)音存在一定的語音缺陷。我要想改變現(xiàn)狀，就必須改變說話的狀態(tài)。 老師細(xì)致地為我們講解，讓我正確把握普通話的聲調(diào)，比如陰平（一聲）是55調(diào)，要求發(fā)音時(shí)“高而平”，接著要注意聲母和韻母的正確發(fā)音。老師語重心長地講到，學(xué)普通話要持之以恒。在接下來的時(shí)間里，我們堅(jiān)持說普通話，認(rèn)真學(xué)好每一節(jié)課。課上老師帶領(lǐng)我們不斷練習(xí)，還要求我們用普通話進(jìn)行交流，多聽廣播。針對(duì)自己的不足，反復(fù)練習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中我也有焦慮、彷徨的時(shí)候，但我不會(huì)就此放棄我一定要克服、戰(zhàn)勝它。我相信只有我準(zhǔn)備充分，努力尋找說普通話的感覺，有時(shí)看到一個(gè)字暗暗地讀其標(biāo)準(zhǔn)音，不認(rèn)識(shí)的字就問或查字典，練習(xí)兒化音，背哪些詞該讀輕聲，作品朗讀，錄音對(duì)照，用心準(zhǔn)備說話內(nèi)容，就一定會(huì)有收獲。 日子在匆匆忙忙中溜走，不知不覺中為期一周的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。
通過此次普通話的培訓(xùn),我學(xué)到了很多東西，自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。但我也知道，語言學(xué)習(xí)任重而道遠(yuǎn),想學(xué)好普通話貴在堅(jiān)持,貴在積累運(yùn)用，最后方能厚積而薄發(fā)、游刃有余! 學(xué)好普通話極為重要，不然的話，就不能把你正確的意思通過語言表達(dá)出來�？傊�,學(xué)好普通話對(duì)我們每個(gè)人的有利無害,尤其是我們工商專業(yè)的學(xué)生。在學(xué)習(xí)普通話的過程中,我們學(xué)習(xí)到了以前許多沒有學(xué)習(xí)到的東西,增長了不少的知識(shí)。提高了自己的能力�？梢�,學(xué)習(xí)是我們終身受用的一項(xiàng)制度。是提高各項(xiàng)素質(zhì)的一項(xiàng)很好的措施。
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