音樂實習報告

2024-09-25 報告

　　在我們平凡的日常里，我們使用報告的情況越來越多，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的音樂實習報告，歡迎大家分享。

　　玉林地區教育實習檢查情況

　　〈一〉課堂的檢查：

　　優點：備課詳細，教學目的明確，教材分析比擬透徹，重點，難點突出，教學程序清晰，板書規劃合理，語言表達能力強。

　　缺乏：最開始上第一節棵時，心理緊張，在課堂上會表現出學生氣，不敢去把握課堂，但，慢慢就成熟了。

　　〈二〉特長生教學檢查：

　　優點：我們學生技能根本功十分扎實，比方說在聲樂課上都能做很好的范唱，并有一套很好的教學模式，在樂理、視唱練耳課上，教學思路清晰，也有一套自己的教學模式。

　　缺乏：我們的有點性急，總想很快就把知識全部教給學生，不太注重學生的實際情況。

　　〈三〉班主任工作的檢查：

　　優點：我們的因年紀不大，與中小學生能夠很好的溝通，做學生工作也很有細心、耐心、愛心，受到學生的一致好評。

　　缺乏：因我們的的經驗缺乏，在把握中小學生的心理方面有很多欠缺，對學生反響的信息還不太善于把握。

　　桂林地區教育實習檢查情況

　　黃佳，××本2班學生，在桂林市桂林中學實習。該同學的課堂教學是高一、高二的音樂欣賞課教學，由于高中開課不多，因此課時較少。該同學能做到認真備課，虛心學習，在該校指導老師的幫助下在實踐中運用教育理論，把課堂中學習到的知識貫穿于教學之中，能做到學以致用。此外，黃佳同學還參與該校合唱課的排練、擔任班主任的工作，在班主任工作中能組織班會并常與學生談心，較好地完成實習任務。

　　王世樂，××本2班學生，在桂林市第十六中實習。該同學熱情積極，在該校擔任較多課程，主要是初中的音樂課，她上課氣氛活潑，能夠帶著學生做各種活動，獲得大局部學生的喜愛和該校老師的好評。她還積極參與學校的各種活動，同時擔任班主任工作，高質量的完成了實習任務。

　　廖六翠，××本3班學生，在桂林市工學院附屬小學實習。該同學認真備課、虛心學習，理論與實際相結合，較好地完成了課堂教學。她還擔任了班主任的工作，認真完成學校要求的各項任務，獲得該校領導的好評。

　　南寧市教育實習檢查情況

　　學生：

　　實習學校：教育學院

　　實習情況：

　　該生在學校實習期間能夠遵紀守法、遵守學校各項規章制度，認真備課授課，謙虛向學校老師學習，尊重學生，熱愛學生。擔任××班的班主任工作，能夠做好班主任工作，積極開展班會，組織班干部管理好班級及開展各項班級活動，能夠積極組織課外活動，組織學生排演了現代舞《春又來》、《哎呀》等節目。學校老師對該生反映很好，態度好，對學生有耐心，對待教學認真，善于思考。

　　缺乏之處：指導老師蘇老師反映：講學缺乏經驗，講解動作時太快了，學生接受困難。

　　另一指導老師梁老師反映：經驗缺乏，在教材使用上方法不得當。學生：

　　實習學校：廣西軍區幼兒園

　　實習情況：

　　該生在軍區幼兒園實習期間被安排在小班引導小朋友學唱兒歌、英語歌等小型的教學活動。因所教授對象年齡偏小，主要進行簡單的旋律、節奏訓練，并在日常護理上給予耐心的照顧和關心。指導老師林老師給予高度評價，反映該生根本功扎實，做事積極勤快，虛心學習，對所教的幼兒富有愛心、耐心、周到負責。利用業余時間制作手工貼圖美化教室。

　　缺乏之處：因在幼兒園實習，感覺所學知識并不能完全發揮。

　　學生：

　　實習學校：南寧市第二中學

　　實習情況：

　　該生在學校實習期間能夠遵紀守法、遵守學校各項規章制度，認真備課授課，謙虛向學校老師學習，尊重學生，熱愛學生。主要教授高中班級的音樂欣賞課，并擔任班主任工作。給學生開展主題班會，并積極組織課外活動，鼓勵學生進行個人才藝表演。學校老師對該生在校實習情況很滿意，反映該生實習熱情很高，謙虛向指導老師學習。上課認真負責，對學生很有耐心，進步很快。

　　缺乏之處：指導老師鄧老師反映該生實習前期因經驗缺乏比擬緊張，上課聲音較小，后經指導有很大改善。對教材掌握不夠，還應再鉆研，全面熟悉教材。

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