大學行政人員的述職報告

2020-10-17 報告

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大學行政人員述職報告工作中我以校為家，服務大局，團結同事，愛崗敬業，積極進取。現從以下幾方面進行述職

　　一.德

　　我熱愛祖國，熱愛黨，政治立場堅定，在不斷的學習和組織的幫助下，我于20XX年5月光榮的加入了中國共產黨。做為一名黨員我時刻嚴格要求自己，因為無數歷史經驗證明，對于我們黨來說，真正可怕的，是在政治上衰退，脫離人民群眾，思想上解除武裝，松懈以至于喪失戰斗意志!我覺得作為教育者，我們的工作本身就是一個不斷學習進步的過程，我把每一項工作都視為一個學習的機會，從工作中學習新技能、新方法、增長知識，力爭成為一名學習型黨員。我還利用課余時間讀了一些黨員讀本，增強黨性，時刻使自己保持共產黨員的先鋒模范形象。

　　隨著時代的變遷，教育在某些地方變成了賺錢的產業，一些教師也趁機追名逐利，甚至不犧以違反基本的道德規范為代價，比如文章抄襲剽竊、學術履歷造假、論文網上倒賣、還有的教師在考試中故意瀉題、收受學生賄賂等等事件。我認為我們要以自己的言行引導學生，為學生樹立榜樣，積極倡導學生樹立高尚的，積極進取的人生觀、世界觀，把他們塑造成品德高尚的人。

　　我協助書記組織本系教師、學生進行積極分子培訓，組織發展黨員和黨員轉正工作，定期和教師積極分子交流，對學生積極分子進行監督、教育等。

　　日常生活中，我以“不以善小而不為，不以惡小而為之”為我的行為準則，看到水龍頭滴答水，我會擰緊水龍頭;看見教室沒人，我會進去把燈關掉，把門窗關好;辦公室電話不好用了，門鎖松了我立刻找相關部門維修;我把學院當作我的家，愛他保護他。

　　二.能

　　作為一名高校教師，我深感責任重大。我定期學習新的教學理論，及時更新教育理念，利用課余時間不斷充實自己，積極參加校內外的培訓。我于20XX年、20XX年暑期參加全國外語教學研討會。我于20XX年獲得講師職稱。

　　新的教育形式要求教師在教授知識的時候注重學生實際應用能力的.培養，應此，在教學中我十分重視引導學生自主學習。

　　無論是學習期間還是工作期間，我都能勝任一定的職務，我具有較強的組織、溝通、協調能力。

　　三.勤

　　工作中我態度認真誠懇，保持友善和微笑，盡自己所能幫助任何同事和學生。我擔任的課程，教學效果較好，學生反映較好。我還狠抓學生的思想教育，與學生建立良好的師生友誼，用情感來感化學生們，關心貧困學生和后進生。在迎新生和歡送畢業生中積極配合工作。無論是系部衛生，還是我系負責的四個教室衛生我都親歷親為，帶動同事和學生創建良好的工作學習環境。

　　四.績

　　我連續四年在學院青年教師教學比賽中獲得一等獎，在首屆優秀教案展評活動中獲得二等獎，每學期學生評教活動中都是90分以上。

　　學期初協助主任做本學期工作計劃，審定開課教師，布置教學任務，對日常工作進行安排等。組織每周二的教研室活動，組織安排系里各項活動。協助主任做好本系師資隊伍的培養。每年組織安排我系教師外出培訓。學期中協助主任進行期中教學檢查和系部教學各環節的正常運轉。學期末協助主任對本系教師進行考核，安排出題教師，核查試卷，抽檢批改試卷等。

　　組織編寫、審核教學大綱。

　　協助主任負責本系學風，考風建設。

　　負責本系日常考勤。

　　完成院長下達的其他任務，與教務處及其他部門配合，協調安排教學及其他管理工作。

　　五.廉

　　作為黨員我時刻保持共產黨員吃苦在先，享樂在后的優秀作風，嚴格要求自己，從未假公濟私。工作中，我從不做損害學院利益的事;從不利用職權和關系安排教學任務和外出培訓機會，嚴格按照計劃執行;我在辦公室積極倡導厲行節約，不奢侈浪費;

　　六.不足之處

　　1.缺乏系統、定期的黨組織學習。

　　2.專業水平、業務水平有待提高。

　　3.教學工作中急于求成，缺乏藝術性。

　　4.行政工作方面缺乏經驗，遇事急躁。

　　5.學習渠道單一，缺乏創新。