學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)是高校人才培養(yǎng)方案中十分重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是在校學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的主要形式之一，對(duì)于學(xué)生接觸社會(huì)、了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感、鞏固所學(xué)的理論知識(shí)、提高專業(yè)技能等都具有重要的意義。為了進(jìn)一步做好各專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)院有關(guān)規(guī)章制度的要求，特制定本實(shí)施辦法。
第一章總則
第一條 畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的綜合運(yùn)用，其主要目的是讓學(xué)生獲得對(duì)所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域所涉及的深層次問(wèn)題的分析和解決能力。
第二條 各教學(xué)系或?qū)I(yè)教研室對(duì)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)要有周密的計(jì)劃安排，對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容和具體要求都要嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行。
第三條 每屆畢業(yè)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)均須制訂實(shí)習(xí)大綱，明確實(shí)習(xí)要求，并注意與其它教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密配合。
第四條 各專業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí)原則上安排在第六學(xué)期（專科）或第八學(xué)期（本科）進(jìn)行。
第二章實(shí)習(xí)的方式、目的和要求
第五條 實(shí)習(xí)的方式：主要按集中與分散兩種方式進(jìn)行。
1.集中方式：由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師帶隊(duì)，在指定的單位或區(qū)域進(jìn)行實(shí)習(xí)。
2.分散實(shí)習(xí)：按照實(shí)習(xí)學(xué)生和實(shí)習(xí)單位簽訂的協(xié)議內(nèi)容，讓學(xué)生分散到實(shí)習(xí)單位，接受實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人員的領(lǐng)導(dǎo)并按其安排進(jìn)行實(shí)習(xí)，校內(nèi)指導(dǎo)教師協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)并根據(jù)實(shí)習(xí)大綱進(jìn)行指導(dǎo)。
第六條 實(shí)習(xí)的目的：學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)或管理的實(shí)際知識(shí)，鞏固所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技能。各類實(shí)習(xí)都應(yīng)該從這個(gè)基本目的出發(fā)，提出明確的具體要求。
第七條 實(shí)習(xí)的總要求
1.了解社會(huì)或?qū)嵙?xí)場(chǎng)所的一般情況，增加對(duì)本專業(yè)學(xué)科范圍的感性認(rèn)識(shí)。
2.進(jìn)一步了解所學(xué)專業(yè)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中的地位、作用和發(fā)展趨勢(shì)。
3.鞏固、深化所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的初步能力。
4.虛心向?qū)嵙?xí)單位的工作人員學(xué)習(xí)，培養(yǎng)熱愛(ài)專業(yè)、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品德。
5.獲得一定的實(shí)際操作能力和利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
6.在實(shí)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)與其他同學(xué)合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
第三章實(shí)習(xí)的組織與領(lǐng)導(dǎo)
第八條 學(xué)院的實(shí)習(xí)工作在校畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，教務(wù)處、各教學(xué)系分工負(fù)責(zé)，協(xié)同完成。
第九條 畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：
1．研究制定畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn)；
2、審議、通過(guò)各系實(shí)習(xí)方案；
3．審議、通過(guò)實(shí)習(xí)報(bào)告。
第十條 教務(wù)處職責(zé)
1.審核畢業(yè)實(shí)習(xí)方案，報(bào)畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過(guò)；
2.檢查各教學(xué)系實(shí)習(xí)情況；
3.協(xié)調(diào)解決全院實(shí)習(xí)中的有關(guān)問(wèn)題；
4.總結(jié)實(shí)習(xí)工作，組織實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
第十一條 各教學(xué)系的職責(zé)
1、依據(jù)指導(dǎo)性意見(jiàn)，制定畢業(yè)實(shí)習(xí)方案；
2、組織落實(shí)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí)小組通過(guò)的實(shí)習(xí)方案；
3、對(duì)實(shí)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)并向畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組提交實(shí)習(xí)總結(jié)。
第四章實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的選派和職責(zé)
第十二條 各教學(xué)系應(yīng)選派有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，選派具有中級(jí)或中級(jí)以上技術(shù)職稱、有一定組織能力的教師擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組組長(zhǎng)。可聘請(qǐng)具有中級(jí)或中級(jí)以上技術(shù)職稱的校外人員擔(dān)任指導(dǎo)教師，但必須同時(shí)配備校內(nèi)聯(lián)系教師。指導(dǎo)教師的數(shù)量視實(shí)習(xí)性質(zhì)和學(xué)生人數(shù)而定。
第十三條 指導(dǎo)教師要根據(jù)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱的要求制訂切實(shí)可行的實(shí)習(xí)計(jì)劃，撰寫(xiě)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)，并認(rèn)真組織實(shí)施。
第十四條 指導(dǎo)教師應(yīng)提前與實(shí)習(xí)單位聯(lián)系，了解實(shí)習(xí)單位有關(guān)情況，安排具體實(shí)習(xí)事宜。
第十五條 實(shí)習(xí)前，指導(dǎo)教師要做好學(xué)生的動(dòng)員工作，并進(jìn)行安全教育。
第十六條 實(shí)習(xí)中，指導(dǎo)教師要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，按計(jì)劃完成實(shí)習(xí)任務(wù)。指導(dǎo)教師應(yīng)為人師表，在進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)的同時(shí)，開(kāi)展學(xué)生的思想教育工作，教書(shū)育人。
第十七條 指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)評(píng)定學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)。
第十八條 實(shí)習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師要認(rèn)真做好實(shí)習(xí)工作總結(jié)，撰寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，交教學(xué)系留存，并報(bào)教務(wù)處存檔。
第五章對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的要求
第十九條 實(shí)習(xí)學(xué)生必須按照實(shí)習(xí)大綱的要求，在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下全面完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
第二十條 實(shí)習(xí)學(xué)生必須聽(tīng)從指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人員的管理，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別要遵守保密制度和安全制度，確保安全。
第二十一條 實(shí)習(xí)學(xué)生必須認(rèn)真撰寫(xiě)實(shí)習(xí)心得體會(huì)，提交實(shí)習(xí)報(bào)告，參加實(shí)習(xí)考核。
第二十二條 按照學(xué)籍管理規(guī)定，學(xué)生因病或其他原因無(wú)法參加實(shí)習(xí)時(shí)，必須事先辦理請(qǐng)假手續(xù)。未經(jīng)批準(zhǔn)或請(qǐng)假逾期者，作曠課論。學(xué)生實(shí)習(xí)考核不及格或在實(shí)習(xí)期間缺勤累計(jì)超過(guò)規(guī)定時(shí)間的三分之一，按實(shí)習(xí)課程不及格記錄，必須重修。
第六章實(shí)習(xí)考核與評(píng)分
第二十三條 指導(dǎo)教師按照實(shí)習(xí)大綱要求，根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中的具體表現(xiàn)、動(dòng)手能力以及實(shí)習(xí)作業(yè)和實(shí)習(xí)報(bào)告的完成情況評(píng)定成績(jī)。實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級(jí)分級(jí)評(píng)定。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：
優(yōu)秀：能很好地完成任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求；實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過(guò)的理論對(duì)某些問(wèn)題加以分析；在考核時(shí)能比較圓滿地回答問(wèn)題并有獨(dú)立見(jiàn)解；實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)中無(wú)違紀(jì)行為。
良好：能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能夠?qū)?shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)總結(jié)，考核時(shí)能比較圓滿地回答問(wèn)題；實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)中無(wú)違紀(jì)行為。
中等：達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的主要要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面的總結(jié)；在考核時(shí)能正確地回答主要問(wèn)題；實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)中無(wú)違紀(jì)行為。
及格：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，完成了實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求；能夠完成實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)；考核中能回答主要問(wèn)題；實(shí)習(xí)中雖有一般違紀(jì)行為，但能深刻認(rèn)識(shí)，及時(shí)改正。
不及格：凡具備下列條件之一者，均視為不及格：
1. 未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的基本要求，實(shí)習(xí)報(bào)告潦草，或內(nèi)容明顯錯(cuò)誤。
2. 考核時(shí)不能回答主要問(wèn)題或有原則性錯(cuò)誤。
3. 無(wú)故缺勤達(dá)總實(shí)習(xí)天數(shù) 1/3 以上者，或病事假天數(shù)達(dá)實(shí)習(xí)總天數(shù) 1/3 以上者。
4. 實(shí)習(xí)中有違紀(jì)行為，經(jīng)教育無(wú)明顯悔改，或有嚴(yán)重違紀(jì)行為者。
第七章附則
第二十四條 本辦法未盡事宜，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
第二十五條 本辦法自通過(guò)之日起實(shí)施。
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