在不斷進步的社會中，崗位職責的使用頻率逐漸增多，任何崗位職責都是一個責任、權力與義務的綜合體，有多大的權力就應該承擔多大的責任，有多大的權力和責任應該盡多大的義務，任何割裂開來的做法都會發生問題。什么樣的崗位職責才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的科研處主任崗位職責，歡迎閱讀與收藏。
科研處主任崗位職責1
一、以營造良好的科研氛圍、增強科研意識、提高科研水平、切實增強我校核心競爭力為宗旨，認真貫徹執行黨的教育方針，認真學習和研究基礎教育的特點、規律與發展動態，不斷提高我校教育研究和科研工作管理水平，勤勤懇懇為學校的'發展服務。
二、主持開展中小學教育規律的研究，為學校品質提升與持續發展提供決策依據。
三、主持制訂學校科研工作的中長期發展規劃和年度工作計劃，并組織實施。
四、負責科研立項、經費管理、考核、組織驗收和鑒定、獎勵申報、成果轉化與推廣等科研項目的管理工作。
五、負責科研成果統計、審核、上報及發布工作。
六、負責師訓工作。積極開展師帶徒、中青年教師成長、優秀教師經驗發掘與整理、試用期和見習期教師培訓與考核等教師專業化成長引導工作；強化對學科教研組、備課組的指導工作；重視對骨干教師的使用和培養工作；提升全體教師對科研課題的參與水平和研究水平。
七、負責教師繼續教育聯絡和學分統計工作。
八、負責教學質量評估工作。
科研處主任崗位職責2
1、協助校長制定并實施科研處的工作計劃。
2、積極爭取和接受上級科研部門的業務直指導，結合學習實際制定教育科研指南，有效地組織、指導教師開展科研工作，及時解決教育教學中遇到的'問題。
3、負責各組各類課題的管理，做好指導、督察、評估工作。
4、組織、領導教學教改工作，加強指導、總結，積極推廣各類成果，并結合實際引入先進經驗。
5、積極組織、安排教師（教研組）學習教育理論，參加各級各類培訓活動，組織教師論文的撰寫、交流、評估工作。負責組織實施青年教師的業務培訓、提高及管理考核工作。
6、組織召開學校科研工作大會，積極邀請專家名師到校活動。每學期至少獨立組織一次全體教師參加的教科研知識培訓、研討活動。
7、負責科研宣傳工作，落實宣傳櫥窗，及時和經常性地向教師提供教科研信息及資料。
8、配合教務處，做好學生的評教工作和教師的業務考核工作。
科研處主任崗位職責3
一、學校教育科研處主任直接受校長室領導，應與學校教務處、政教處等處室工作密切配合，認真貫徹學校辦學思想，努力實現學校辦學目標。負責建立、實施一整套的學校教科研立項、研究、總結、反饋、調整、推廣工作的機制。
二、立足于教育教學研究與實踐，發動全校師生建立學校三級課題管理網絡機制，以國家級、省市級課題及學校課程改革、德育工作、重點項目等重大課題，作為一級課題，由校長室與教科室直接領導與管理；以區級課題及學校教育教學與管理實踐研究課題，作為二級課題，由教務處、政教處和教科室密切配合參與；以校級課題及教職工教育教學與管理實踐研究課題，作為三級課題，由年級組、教研組、教師個人、教科室等共同參與，組成各層次課題與各處室相關聯系運行的管理網絡機制。
三、在校長領導下，全面制定學校教科研工作規劃與多項規章制度，聘請校外專家教授作為教科研理論指導，建立咨詢例會制度，形成一支專職、兼職相結合的教科研隊伍。
四、協助校長做好學校師資隊伍建設工作，做好教職工繼續教育工作。協助校長選送優秀教師參加高層次學歷進修，做好骨干教師的'選送和培訓工作。組織全校教師分期分批參加職務培訓，創造條件，建立培訓基地并開展自培工作。
五、配合教務處組織好全校的公開課、研討課、展示課等，并組織力量做好評教、評優工作，組織和落實全校老中青教師的“結對子”工作，并定期檢查他們的活動進展情況，期末進行書面總結。
六、負責全校的教科研常規流程管理工作，加強對學校教師的教科研的指導管理，組織區、市、國家級課題的論證、申報工作，選編學校教科研論文集，檢查各項課題的進展與階段成果，定期組織進行全校性的教師教科研成果交流，做好教科研成果的評獎工作。
七、了解和收集校內外教育、教學科研與改革信息，定期向全校教師介紹先進教育理念和實踐經驗，或聘請校外專家來校講學。
八、充分發揮教科研在研究性學習課程中的作用，定期為學生進行科學研究、自主探索等方面的專題報告講座。
九、組織教科處工作人員做好各種資料的整理歸檔工作，完成好外校參觀團體的有關接待工作。
十、協助校長，加強與高校、教育科研部門和其他機構的聯系，不斷籌集學校教科研專項獎勵基金。
十一、加強業務學習與研究，不斷提高自身的理論素養，以身作則，理論聯系實際，促進全校師生形成實事求是、勤奮好學、勇于創新、善于總結的良好的教科研風氣。
科研處主任崗位職責4
一、在校長、分管校長領導下，負責指導、管理學校教育科研工作，為學校的教育教學工作決策提供科學的依據，并總結推廣學校教育教學改革和教育科研的成果。
二、堅持理論聯系實際的原則，遵循教育規律，根據學校發展規劃，制訂切合學校實際的教育科學研究計劃，突出教育科研的前瞻性、計劃性、系統性和實效性，充分體現教育科研在學校實施素質教育和實現新課程標準中的先導作用。
三、實施課題管理，組織和指導教師開展教育教學課題研究，做好課題的申報、論證、立項、實施、階段小結、成果推廣和資料存檔等主要環節的工作，使學校課題管理走上制度化、規范化和科學化的`軌道。尤其要組織力量做好區級以上立項課題的各項工作。
四、負責每年一次的本校教師論文征集和匯編工作，做好每兩年一次的本校教師論文評比工作。組織選送本校教師的優秀教育教學論文參與上級的評審、交流，做好相關資料的存檔工作。
五、在校長的安排下，具體落實校本培訓的各項工作，負責提供學習資料，組織開展專題講座、教學論壇、交流研討，提高教職工的理論水平。
六、每學期至少在區級以上雜志發表論文至少一篇，在區教育信息網發表本校報道十篇以上。
七、深入課堂聽課每學期不少于十節，了解教學、研究教學、指導教學。協助教學校長與教務處主任一道做好教學調研和教學改革工作。
八、積極開發校本課程，指導各年級學生開展研究性學習和綜合實踐活動。
九、努力提高自身業務素養和教育科研能力，積極培養教育科研骨干，及時總結教育教學經驗，大力推廣教育科研成果。
十、積極搜集教科研信息和教改動態，每周至少在校園網發布1篇文章，為學校發展和校長決策當好參謀，為教師的專業發展提供服務。
十一、完成學校領導交辦的其它工作。
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