在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，很多地方都會(huì)使用到崗位職責(zé)，制定崗位職責(zé)有助于提高內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)活力，提高工作效率。制定崗位職責(zé)的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的招聘語(yǔ)文崗位職責(zé)，歡迎大家分享。
招聘語(yǔ)文崗位職責(zé)1
崗位職責(zé)
1、研究小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律和方法，制定相應(yīng)的課程大綱、推進(jìn)規(guī)劃、和教學(xué)策略。
2、研究小學(xué)語(yǔ)文教育與教學(xué)細(xì)節(jié)，根據(jù)教學(xué)的.方式與流程，制定教學(xué)內(nèi)容，編寫(xiě)教學(xué)講義、講稿、課件腳本；
3、研究新出部編版教材以及同類競(jìng)品，了解語(yǔ)文教學(xué)前沿產(chǎn)品，確保講義設(shè)計(jì)的科學(xué)性和先進(jìn)性
任職要求
1、有創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；有責(zé)任心，熱愛(ài)教育教學(xué)事業(yè)；
2、3年以上中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、教研及管理工作經(jīng)驗(yàn)
3、大學(xué)本科及以上學(xué)歷，文史哲類專業(yè)優(yōu)先。
招聘語(yǔ)文崗位職責(zé)2
職責(zé)描述：
1、能夠針對(duì)學(xué)生情況，因材施教，對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化授課；有1對(duì)1輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)代課經(jīng)驗(yàn)豐富者優(yōu)先；
2、能獨(dú)立的.給學(xué)生制訂出有效的個(gè)性化輔導(dǎo)方案；
3、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生階段性測(cè)驗(yàn)，檢查分析學(xué)生輔導(dǎo)情況；
4、熱愛(ài)教學(xué)工作，責(zé)任心強(qiáng)，富有愛(ài)心，為人師表，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)；
5、善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生樹(shù)立健康積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
任職要求：
1、統(tǒng)招本科以上學(xué)歷，師范類相關(guān)專業(yè)畢業(yè)優(yōu)先；
2、在初高中學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富者優(yōu)先；
3、具有教師資格證及其他能力證明；
4、形象氣質(zhì)佳，普通話標(biāo)準(zhǔn)，親和力強(qiáng)，執(zhí)行力強(qiáng)，人品正直，有團(tuán)隊(duì)精神；
5、熟悉本地區(qū)/省中、高考命題趨勢(shì)，準(zhǔn)確把握考點(diǎn)，善于因材施教，靈活教學(xué)。
招聘語(yǔ)文崗位職責(zé)3
職責(zé)描述：
1、能夠針對(duì)學(xué)生情況，因材施教，對(duì)其進(jìn)行個(gè)性化授課；有1對(duì)1輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)代課經(jīng)驗(yàn)豐富者優(yōu)先；
2、能獨(dú)立的給學(xué)生制訂出有效的個(gè)性化輔導(dǎo)方案；
3、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生階段性測(cè)驗(yàn)，檢查分析學(xué)生輔導(dǎo)情況；
4、熱愛(ài)教學(xué)工作，責(zé)任心強(qiáng)，富有愛(ài)心，為人師表，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)；
5、善于激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生樹(shù)立健康積極的學(xué)習(xí)心態(tài)和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
任職要求：
1、統(tǒng)招本科以上學(xué)歷，師范類相關(guān)專業(yè)畢業(yè)優(yōu)先；
2、在初高中學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富者優(yōu)先；
3、具有教師資格證及其他能力證明；
4、形象氣質(zhì)佳，普通話標(biāo)準(zhǔn)，親和力強(qiáng)，執(zhí)行力強(qiáng)，人品正直，有團(tuán)隊(duì)精神；
5、熟悉本地區(qū)/省中、高考命題趨勢(shì)，準(zhǔn)確把握考點(diǎn)，善于因材施教，靈活教學(xué)。
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