為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改兀恳韵率切【幷淼恼n后服務(wù)費(fèi)分配方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
根據(jù)《xx省教育廳等4部門關(guān)于全面推動(dòng)小學(xué)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》、《xx市關(guān)于全面推動(dòng)小學(xué)課后服務(wù)工作的意見》和《xx縣關(guān)于印發(fā)xx縣教育局中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施方案的通知》的要求，為了對(duì)參與學(xué)生課后服務(wù)的老師進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，激發(fā)他們的工作主動(dòng)性，推動(dòng)課后服務(wù)工作高質(zhì)量、高效率，并確保課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)的規(guī)范使用，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定本方法。
一、基本原則
1、自愿原則。在堅(jiān)持老師自愿的前提下，充分調(diào)動(dòng)老師參加課后服務(wù)工作的主動(dòng)性和積極性。
2、嘉獎(jiǎng)原則。為了充分調(diào)動(dòng)參加課后服務(wù)老師的工作主動(dòng)性，對(duì)于在課后服務(wù)期間能夠創(chuàng)新、溫暖、深入，讓家長(zhǎng)和學(xué)生感到滿意，讓學(xué)校獲得好評(píng)的老師，將予以嘉獎(jiǎng)。
3、按勞安排原則。完善與新時(shí)代老師崗位職責(zé)、實(shí)際工作、工作績(jī)效、工作意見緊密聯(lián)系的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，實(shí)行按勞分配。
二、經(jīng)費(fèi)來源
以財(cái)政補(bǔ)貼為主要來源。
三、發(fā)放范圍
課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)發(fā)放對(duì)象為參加課后服務(wù)的老師。
四、課后延時(shí)服務(wù)費(fèi)發(fā)放的詳細(xì)方法
課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)的發(fā)放由過程性嘉獎(jiǎng)和終結(jié)性嘉獎(jiǎng)兩部分組成。
一）課后服務(wù)過程性嘉獎(jiǎng)
1、課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)以學(xué)期為時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行考核統(tǒng)計(jì)，學(xué)期末統(tǒng)一核算發(fā)放。
2、學(xué)校指定專人對(duì)課后服務(wù)工作進(jìn)行專項(xiàng)考勤檢查（學(xué)校制定特別的課后服務(wù)點(diǎn)名表），每遲到一次計(jì)1個(gè)工作量，無故缺勤一次計(jì)1個(gè)工作量，當(dāng)日無課后服務(wù)費(fèi)。
3、課后服務(wù)老師必須盡職盡責(zé)，嚴(yán)格遵守考勤制度、課后服務(wù)監(jiān)管制度以及健全應(yīng)急措施，確保課后服務(wù)活動(dòng)組織有序、有效、有益，確保學(xué)生人身安全。若課后服務(wù)期間出現(xiàn)一次失職或安全事故，當(dāng)日無課后服務(wù)費(fèi)，無課后服務(wù)終結(jié)性嘉獎(jiǎng)。
4、參與課后服務(wù)的老師要有活動(dòng)記錄表，要記錄具體內(nèi)容，符合要求者記1個(gè)工作量，材料記錄不全者記0.5個(gè)工作量，午間課后服務(wù)每次記0.5個(gè)工作量。
5、課后延時(shí)服務(wù)期間，若出現(xiàn)違反師德行為，或因工作不當(dāng)造成不良影響的老師，本月課后服務(wù)費(fèi)全部扣除，并結(jié)合違紀(jì)行為根據(jù)學(xué)校相關(guān)制度進(jìn)行追究責(zé)任。
二）課后服務(wù)終結(jié)性嘉獎(jiǎng)條件：
1、在課后延時(shí)服務(wù)期間，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)、有創(chuàng)新、有效益、表現(xiàn)突出的老師以及課后延時(shí)服務(wù)得到家長(zhǎng)和學(xué)生好評(píng)的老師。
2、課后延時(shí)服務(wù)期間為學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展，無私奉獻(xiàn)，不計(jì)報(bào)酬，犧牲個(gè)人時(shí)間，默默付出，做出貢獻(xiàn)的老師。
在學(xué)期末，我們會(huì)向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放課后延時(shí)服務(wù)調(diào)查問卷，并根據(jù)得分來確定嘉獎(jiǎng)老師。這個(gè)過程中，過程性嘉獎(jiǎng)與終結(jié)性嘉獎(jiǎng)的比例為9：1
過程性嘉獎(jiǎng)的得分將根據(jù)日常服務(wù)狀況和查閱材料來確定。而終結(jié)性嘉獎(jiǎng)的得分則將依據(jù)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放的調(diào)查問卷得分按比例來確定。這樣的評(píng)分方式，能夠更加客觀地反映老師的表現(xiàn)。
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