作者：陳江萍 bjsjscjp@sina.com 作者單位：beijingjingyuanxuexiao 簡介：勇于實踐,勇于求索的精神是可貴的.看看學生的探究成果吧,我想你會有收獲的。 ）
作者：王瑾 wanjing63@yahoo.com.cn 作者單位：遼寧鞍山第九中學語文組 簡介： 讓同學們帶著問題查找資料，利用網絡資源對《雷雨〉作進一步深入研討，教師適當指導點撥，以完成這一堂自主開放探究學習課。 「下載次數：518」
話題"網絡"作文指導作者：楊重國 郵箱：yangchongguo_200@eyou.com 作者單位：廣東懷集一中 簡介：無 「下載次數：456」
喚醒善良：最震撼的網絡照片ppt上傳者：趙夢云 郵箱：mengyun123456@21cn.com 上傳者來自：紅旗中學 課件簡介：轉發課件， 震撼人心，給學生心靈的觸動，觸發其寫作的沖動。 「下載次數：495」
淺析網絡語言的變異以及對民族語言的沖擊上傳者：yunfeichu 郵箱：luosy777@sina.com 課件簡介：ppt制作，原創課件， 網絡是語言的一個新載體，載體的變化往往造成語言風格或語體的變化。語體是語言的環境變體，網絡催生了語言的新語體棗網絡語言。我國自1990年大力發展網絡研究和應用后（特別是1995年后），由活動在網絡虛擬空間、具有自主、開放、包容、多樣和創新特點的網民群落逐漸創造和形成中國的網絡語言棗在網絡這種特殊環境中（例如BBS、OICQ、E-mail）傳遞和交流信息的載體、社會語言的變體棗網絡語言語體。在網絡語言語體中完全病句、數字、符號、拼音、漢字、英文字母雜糅表達式成了正宗語言，成為網民的習慣用法，規范漢語卻變成另類表達。 「下載次數：260」
網絡寫作上傳者：yzy620 郵箱：yuzhengy1963@126.com 課件簡介：ppt制作，轉發課件， 網絡寫作，從廣義上看，它應當包括短信、電子郵件、帖子和網絡文學的寫作；從狹義上看，僅指網絡文學的寫作。我們這一講，就講網絡文學的寫作。 「下載次數：211」
2010備戰中考作文指導--網絡寫作課件簡介：ppt制作，改編課件， 2010備戰中考作文指導--網絡作文，時代氣息濃厚，較貼近學生生活. 上傳者：yaoshijun 郵箱：ysj_1117@163.com 「下載次數：385」
睜開慧眼看網絡課件簡介：ppt制作，原創課件， 網上世界浩瀚無際。對于分辨與自控能力較差而追求新奇、刺激心強的青少年來說，電腦及其網絡是天使也是魔鬼，關鍵是看我們如何抑弊揚利，趨利避害，所以青少年用慧眼看清網絡是一個不容回避的現實問題。 . 上傳者：yzy620 郵箱：yuzhengy1963@126.com 「下載次數：260」
告別網絡游戲課件簡介：ppt制作，改編課件， 有的網迷熱衷于網上聊天、網上交友，在網上聊天有著特殊的環境：虛擬空間、互不相識、隱藏身份、說話無拘無束，網迷可以毫不遮攔地表達自己的觀點、訴說自己的知心話；可以用最激烈的語言抨擊；用虛假的身份去炫耀、欺騙；用肉麻的詞藻去誣蔑、毀謗。網上交友可以發泄感情，可以不負責任，可以找寄托，可以找現實生活找不到的世界。. 上傳者：yzy620 郵箱：yuzhengy1963@126.com 「下載次數：521」
中學生拒絕網絡游戲擁有健康課件簡介：ppt制作，原創課件， 班會設計合理，符合中學生現實狀況，積極引導學生拒絕游戲，健康生活與學習。. 上傳者：bishuiyifeng 「下載次數：1080」
網絡文明禮儀課件簡介：ppt制作，改編課件， 本課件是網絡文明禮儀課件，我覺得值得同仁們商議，忘大家提出寶貴意見！. 上傳者：fctdzxlza 「下載次數：719」
網絡用語和社會百態課件簡介：ppt制作，改編課件， 網絡用語、流行語、網絡體反映社會百態，是我今年的選修課課件之一，參考借用百度文庫里的課件改編。可用于流行語流行文化之類的。. 上傳者：shuchong99 「下載次數：431」
主題班會：網絡是把雙刃劍課件簡介：ppt制作，原創課件， 關于戒掉網癮的主題班會的課件！急需加經驗下載試卷！請速度啊！. 上傳者：k379922519 「下載次數：691」
主題班會--享受健康的網絡交往課件簡介：ppt制作，改編課件， 享受健康的網絡交往,好好哦，大家快下載吧，希望大家都頂呀，好好用的，比賽都用這個。 上傳者：hupan915 「下載次數：848」
告別網絡游戲課件簡介：ppt制作，原創課件， 教育學生遠離網吧，是每個教師的責任。本課件對老師很有幫助。教育學生遠離網吧，是每個教師的責任。本課件對老師很有幫助。. 上傳者：jinhongzhou 「下載次數：919」
作者：王瑾 wanjing63@yahoo.com.cn 作者單位：遼寧鞍山第九中學語文組 簡介： 讓同學們帶著問題查找資料，利用網絡資源對《雷雨〉作進一步深入研討，教師適當指導點撥，以完成這一堂自主開放探究學習課。 「下載次數：518」
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