上傳者：tengdan1979 郵箱：tengdan1979@yahoo.com.cn 課件簡介：ppt制作，原創課件， 共33頁，包括作者簡介，解題，全文的詳細賞析，以及2個效果相當不錯的朗讀，最后有小結，有對照翻譯，非常符合教學實際，經實踐檢驗，效果相當地好。 ）
課件簡介：ppt制作，改編課件， 內容翔實，條分縷析，有深度，有利于學生全面理解文章，對于初上新課文的老師很有幫助。. 上傳者：ganaiqing 「下載次數：71」
閣夜、李憑箜篌引、虞美人、蘇幕遮課件簡介：ppt制作，改編課件， 這是人教版選修中國古代詩歌散文里的一篇，該課件具有簡潔、實用的特點，希望能對你有所幫助。. 上傳者：wang1319363968 「下載次數：97」
李憑箜篌引課件簡介：ppt制作，改編課件， 這是教學上實踐過的課件，很不錯。對李憑的技藝高湛做出了清楚的闡釋。. 上傳者：smile 「下載次數：44」
李憑箜篌引課件簡介：ppt制作，改編課件， 結合課文對譯，非常詳細具體。此詩運用一連串出人意表的比喻，傳神地再現了樂工李憑創造的詩意濃郁的音樂境界，生動地記錄下李憑彈奏箜篌的高超技藝，也表現了作者對樂曲有深刻理解，具備豐富的藝術想象力。. 上傳者：wangjiajia 「下載次數：448」
李憑箜篌引課件簡介：ppt制作，原創課件， 省級示范性高中教師原創，可操作性強，重點突出，趣味性強，使用效果好。. 上傳者：zhenaizj2002 「下載次數：219」
李憑箜篌引課件簡介：ppt制作，改編課件， 我的系列課件之一，思路清晰，易于上手，操作性強，關注學生學習方法的培養，能較好地提高學生的詩歌鑒賞能力。. 上傳者：yuanzhilong 「下載次數：178」
李憑箜篌引課件簡介：ppt制作，原創課件， 通過體悟李賀詩作中瑰麗的想象，奇幻的境界，感受李賀凄艷詭譎的詩風以及他的鬼才。通過對比閱讀《琵琶行》，掌握詩歌展現音樂的多種表現手法。. 上傳者：yinlingjuan 「下載次數：302」
李憑箜篌引課件簡介：ppt制作，原創課件， 這是參加創新課的一次課件作品，比較簡潔，但很實用。課件主要勾勒思路，豐富課堂內容，課件內容過多易限制學生的思維發散。. 上傳者：yuweneffie 「下載次數：540」
李憑箜篌引課件簡介：ppt制作，原創課件， 問題探究 1《李憑箜篌引》共分為幾個層次？試簡要概括分析。 . 上傳者：chengrong 「下載次數：323」
李憑箜篌引課件簡介：ppt制作，原創課件， 以音樂為素材和載體，打通其與文學的聯系，培養和提升學生對音樂與文學語言的素養。. 上傳者：zyh1105 「下載次數：770」
李憑箜篌引課件簡介：ppt制作，改編課件， 音樂一開始就悲傷哀怨，我們仿佛聽到娥皇和女英在湘江邊為舜痛哭不己，淚盡，繼之以血，將湘江之竹盡染緋紅；又仿佛在重溫素女彈奏起五十弦瑟，令人悲不自禁……. 上傳者：yzy620 「下載次數：387」
李憑箜篌引課件簡介：ppt制作，原創課件， 反對反對方的 . 上傳者：jinjincheng 「下載次數：373」
李憑箜篌引課件簡介：ppt制作，原創課件， 該課件內容完整，信息完整，大部分是自己結合詩歌研究注釋制作。. 上傳者：凱凱2013 「下載次數：459」
李憑箜篌引課件簡介：ppt制作，改編課件， 本課件用于高二下學期使用，制作精美，講解條理清晰，圖畫很容易吸引學生的注意力。. 上傳者：dingx666 「下載次數：1480」
李憑箜篌引課件簡介：ppt制作，轉發課件， 本課件畫面精美，內容重點突出，切入點極好，有別于詩歌的傳統教學。. 上傳者：daihuali 「下載次數：409」
李憑箜篌引課件簡介：ppt制作，原創課件， 通感技巧的運用，能突破語言的局限，豐富表情達意的審美情趣，收到增強文采的藝術效果。. 上傳者：yzy620 「下載次數：362」
李憑箜篌引課件簡介：ppt制作，原創課件， 畫面清新，形象生動。思路清晰，結構完整。內容豐富，實用性強。. 上傳者：sunhuimei 「下載次數：484」
李憑箜篌引課件簡介：ppt制作，原創課件， 是本人公開課的課件，獲得一致好評。課件突出介紹“烘托”這一表現手法，通過這堂課學生既掌握了詩歌要旨又能夠深入掌握這一手法。. 上傳者：guichunyan116 郵箱：guichunyan116@163.com 「下載次數：649」
李憑箜篌引課件簡介：ppt制作，改編課件， 對本課進行詳細的講解，主要對詩歌的內容、藝術特色進行分析。. 上傳者：maojunfeng 郵箱：1543044733@qq.com 「下載次數：408」
李憑箜篌引課件簡介：ppt制作，改編課件， 對詩句解讀的細致、全面，可以很好地幫助學生理解詩的內容。. 上傳者：qmc1969 郵箱：qmc1969@sina.com 「下載次數：365」
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