上傳者：陳曉華 郵箱：huahua.chenchen@163.com 上傳者來自：江蘇南通第一中學 課件簡介：改編課件， 本教案特點主要在疏通字詞后問題的設計上，幾個問題探討后學生對這篇自序應有一定認識，為后面學習作鋪墊。其次，其中涉及的幾個問題可以作為選修課程可能出現(xiàn)的大論述題。 ）
上傳者：遠中 郵箱：jjjjwxs@sina.com 上傳者來自：江蘇靖江 課件簡介：改編課件， 適合史記選讀第一課時 「下載次數(shù)：333」
史記人物形象刻畫藝術上傳者：張玲琴 郵箱：zhanglingqin@wjedu.net 上傳者來自：江蘇橫林中學 課件簡介：原創(chuàng)課件， 公開課教案 「下載次數(shù)：379」
談《垓下悲歌》探《史記》之生死觀.PPT上傳者：王小丹 郵箱：wxdxd@126.com 課件簡介：轉發(fā)課件， 無簡介 「下載次數(shù)：266」
史記第四單元復習梳理課上傳者：hxb811023 郵箱：hxb811023@163.com 課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 史記第四單元復習梳理，以高考文言文知識點帶課文三篇《孔子世家》《屈原列傳》《管仲列傳》，最后有簡單練習，適合單元復習課 「下載次數(shù)：170」
《史記》的人物刻畫藝術上傳者：韓維加 郵箱：hwj405818@163.com 課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 《史記的人物刻畫藝術》PPT制作，共21張，通過對《史記》中一些典型人物如劉幫、項羽、張良、樊噲等人物的分析，體會司馬遷高超的人物描寫藝術。 「下載次數(shù)：308」
《史記》選修起始課上傳者：韓維加 郵箱：hwj405818@163.com 課件簡介：ppt制作，轉發(fā)課件， 讓我們舒展宏偉的歷史畫卷， 登上文史經(jīng)典的殿堂， 拜讀不朽的名著－－ 「下載次數(shù)：224」
《史記選讀》課件及教案--管仲列傳、屈原列傳上傳者：wxzlly 郵箱：wangzhang200305@sina.com 課件簡介：改編課件， 這是我校幾位老師集體備課的結晶，我把它上傳，以供大家一起享用。 「下載次數(shù)：357」
史記上傳者：zx446509645 郵箱：zhangxi1224@live.cn 課件簡介：ppt制作，轉發(fā)課件， 司馬遷(前145-87?)，字子長，左馮翊夏陽(今陜西韓城)人。元封三年（前１０８），司馬遷繼任太史令。因替李陵辯護而受到“腐刑”。一度想到自殺，但“隱忍茍活”，在著述歷史中求得生命的最高實現(xiàn)，終于在太始四年 ，完成歷史巨著《史記》的創(chuàng)作。 「下載次數(shù)：162」
《史記》譯注上傳者：awezpb 郵箱：awezpb@163.com 課件簡介：轉發(fā)課件， 《史記》譯注 可以幫助更好的學習《史記》 「下載次數(shù)：226」
鴻門宴（史記選讀）上傳者：liangliangdeqi 郵箱：wangjunan2007@sohu.com 課件簡介：ppt制作，改編課件， 介紹史記的體例及作者著作，由劉邦和項羽的幾段成語故事引出本文。理清全文線索介紹古代禮儀分析人物性格及形象，比較后人對二人評價的詩歌。 「下載次數(shù)：344」
《史記》電子版譯文（全）上傳者：yiming1223 郵箱：yiming.1223@163.com 課件簡介：轉發(fā)課件， 完整的《史記》電子版譯文，助于大家學習之用！ 「下載次數(shù)：520」
司馬遷與《史記》上傳者：jinlinch 郵箱：jinlinch@163.com 課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 完全原創(chuàng)，用來擴展學生知識，可以用來指導學生高三復習使用。 「下載次數(shù)：684」
史記教案上傳者：shizhaohui 郵箱：shizhaohui123@gmail.com 課件簡介：ppt制作，改編課件， 對于司馬遷和《史記》的簡單介紹，有助于學生從整體上了解《史記》，為學生拓寬學習的視野。 「下載次數(shù)：163」
屈原列傳(史記選讀)上傳者：yezi1203 郵箱：yeting_1203@163.com 課件簡介：ppt制作，改編課件， 1．了解屈原的生平事跡，學習屈原的愛國精神和志潔行廉、剛正不阿的高尚品德。 2．學習本文記敘和議論相結合的寫作方法。 3．掌握本課的文言常用實詞；熟記通假字“離”、“反”、“濯”、“見”、“指”、“絀”、“質”、“被”，正確理解古今異義的詞，復習鞏固判斷句與被動句。 4．理解課文運用的修辭手法。 「下載次數(shù)：462」
史記選讀上傳者：yezi1203 郵箱：yeting_1203@163.com 課件簡介：ppt制作，改編課件， 項羽，是司馬遷筆下最典型的悲劇英雄代表，作為一個“失敗的英雄”，他的故事無數(shù)次地被搬上舞臺，后人既為他的英勇善戰(zhàn)、霸王之氣所折服，同時又為他的失敗命運而扼腕嘆息。 那么項羽在與劉邦的對峙中怎么會一步一步走向衰敗，最后落得個“烏江自刎”的下場的呢？在“垓下之圍”時，項羽哀嘆：“此天亡我，非戰(zhàn)之罪也�！表椨鸢炎约旱氖w咎于“天”。俗話說“當局者迷，旁觀者清”，我們作為旁觀者、后來者，似乎應該可以以一種更加客觀、更加公正的態(tài)度來評價項羽。 「下載次數(shù)：222」
史記孔子世家上傳者：wuwanqi 郵箱：dgwwq@sina.com 課件簡介：改編課件， 《詩．小雅．何草不黃》: "匪兕匪虎率彼曠野。哀我征夫朝夕不暇。"朱熹集傳:"言征夫非兕非虎何為使之循曠野而朝夕不得閑暇也。"兕獸名。后因以"匪兕"為感嘆徭役的典實。 「下載次數(shù)：690」
司馬遷與史記上傳者：hkhonghu 郵箱：wufw@mail.ccnu.edu.cn 課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 《史記》是一部貫穿古今的通史，其內(nèi)容從傳說中的黃帝開始，一直到漢武帝元狩元年，敘述了我國三千年左右的歷史。 它是我國第一部紀傳體通史，同時它也是一部偉大的傳記文學作品。它對后世文學影響深遠，被譽之為“史家之絕唱，無韻之離騷”。 《史記》分為本紀、表、書、世家、列傳等五個部分,共計130篇。 「下載次數(shù)：806」
《史記》選讀釋疑上傳者：hantingcn 郵箱：hantingcn@163.com 課件簡介：ppt制作，轉發(fā)課件， 比較系統(tǒng)地對閱讀《史記》作了一個釋疑。教給方法和閱讀方向。 「下載次數(shù)：297」
《史記》講讀上傳者：736968631 郵箱：736968631@qq.com 課件簡介：ppt制作，改編課件， 教學目的與意義：（1）在社會轉型與經(jīng)濟全球化的背景之下，重人文教育的傳統(tǒng)遭到了冷落與忽視。國內(nèi)許多高校把教育重點放在灌輸知識、培養(yǎng)技能方面，對于本民族人文精神、文化內(nèi)涵、心靈軌跡的教學建設卻相當薄弱。本課程《史記講讀》將“故紙堆”與“新思想”有機結合，對人文教育進行重構與強化，具有非常鮮明而深刻的現(xiàn)實意義。 「下載次數(shù)：235」
《史記選讀》--太史公自序上傳者：zhangyizcm 郵箱：zy_stone@126.com 課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 圖文并茂，注重太史公思想內(nèi)涵的探討，為后面《史記》教學中思想的把握作鋪墊 「下載次數(shù)：365」
上傳者：遠中 郵箱：jjjjwxs@sina.com 上傳者來自：江蘇靖江 課件簡介：改編課件， 適合史記選讀第一課時 「下載次數(shù)：333」
史記人物形象刻畫藝術上傳者：張玲琴 郵箱：zhanglingqin@wjedu.net 上傳者來自：江蘇橫林中學 課件簡介：原創(chuàng)課件， 公開課教案 「下載次數(shù)：379」
談《垓下悲歌》探《史記》之生死觀.PPT上傳者：王小丹 郵箱：wxdxd@126.com 課件簡介：轉發(fā)課件， 無簡介 「下載次數(shù)：266」
史記第四單元復習梳理課上傳者：hxb811023 郵箱：hxb811023@163.com 課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 史記第四單元復習梳理，以高考文言文知識點帶課文三篇《孔子世家》《屈原列傳》《管仲列傳》，最后有簡單練習，適合單元復習課 「下載次數(shù)：170」
《史記》的人物刻畫藝術上傳者：韓維加 郵箱：hwj405818@163.com 課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 《史記的人物刻畫藝術》PPT制作，共21張，通過對《史記》中一些典型人物如劉幫、項羽、張良、樊噲等人物的分析，體會司馬遷高超的人物描寫藝術。 「下載次數(shù)：308」
《史記》選修起始課上傳者：韓維加 郵箱：hwj405818@163.com 課件簡介：ppt制作，轉發(fā)課件， 讓我們舒展宏偉的歷史畫卷， 登上文史經(jīng)典的殿堂， 拜讀不朽的名著－－ 「下載次數(shù)：224」
《史記選讀》課件及教案--管仲列傳、屈原列傳上傳者：wxzlly 郵箱：wangzhang200305@sina.com 課件簡介：改編課件， 這是我校幾位老師集體備課的結晶，我把它上傳，以供大家一起享用。 「下載次數(shù)：357」
史記上傳者：zx446509645 郵箱：zhangxi1224@live.cn 課件簡介：ppt制作，轉發(fā)課件， 司馬遷(前145-87?)，字子長，左馮翊夏陽(今陜西韓城)人。元封三年（前１０８），司馬遷繼任太史令。因替李陵辯護而受到“腐刑”。一度想到自殺，但“隱忍茍活”，在著述歷史中求得生命的最高實現(xiàn)，終于在太始四年 ，完成歷史巨著《史記》的創(chuàng)作。 「下載次數(shù)：162」
《史記》譯注上傳者：awezpb 郵箱：awezpb@163.com 課件簡介：轉發(fā)課件， 《史記》譯注 可以幫助更好的學習《史記》 「下載次數(shù)：226」
鴻門宴（史記選讀）上傳者：liangliangdeqi 郵箱：wangjunan2007@sohu.com 課件簡介：ppt制作，改編課件， 介紹史記的體例及作者著作，由劉邦和項羽的幾段成語故事引出本文。理清全文線索介紹古代禮儀分析人物性格及形象，比較后人對二人評價的詩歌。 「下載次數(shù)：344」
《史記》電子版譯文（全）上傳者：yiming1223 郵箱：yiming.1223@163.com 課件簡介：轉發(fā)課件， 完整的《史記》電子版譯文，助于大家學習之用！ 「下載次數(shù)：520」
司馬遷與《史記》上傳者：jinlinch 郵箱：jinlinch@163.com 課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 完全原創(chuàng)，用來擴展學生知識，可以用來指導學生高三復習使用。 「下載次數(shù)：684」
史記教案上傳者：shizhaohui 郵箱：shizhaohui123@gmail.com 課件簡介：ppt制作，改編課件， 對于司馬遷和《史記》的簡單介紹，有助于學生從整體上了解《史記》，為學生拓寬學習的視野。 「下載次數(shù)：163」
屈原列傳(史記選讀)上傳者：yezi1203 郵箱：yeting_1203@163.com 課件簡介：ppt制作，改編課件， 1．了解屈原的生平事跡，學習屈原的愛國精神和志潔行廉、剛正不阿的高尚品德。 2．學習本文記敘和議論相結合的寫作方法。 3．掌握本課的文言常用實詞；熟記通假字“離”、“反”、“濯”、“見”、“指”、“絀”、“質”、“被”，正確理解古今異義的詞，復習鞏固判斷句與被動句。 4．理解課文運用的修辭手法。 「下載次數(shù)：462」
史記選讀上傳者：yezi1203 郵箱：yeting_1203@163.com 課件簡介：ppt制作，改編課件， 項羽，是司馬遷筆下最典型的悲劇英雄代表，作為一個“失敗的英雄”，他的故事無數(shù)次地被搬上舞臺，后人既為他的英勇善戰(zhàn)、霸王之氣所折服，同時又為他的失敗命運而扼腕嘆息。 那么項羽在與劉邦的對峙中怎么會一步一步走向衰敗，最后落得個“烏江自刎”的下場的呢？在“垓下之圍”時，項羽哀嘆：“此天亡我，非戰(zhàn)之罪也�！表椨鸢炎约旱氖w咎于“天”。俗話說“當局者迷，旁觀者清”，我們作為旁觀者、后來者，似乎應該可以以一種更加客觀、更加公正的態(tài)度來評價項羽。 「下載次數(shù)：222」
史記孔子世家上傳者：wuwanqi 郵箱：dgwwq@sina.com 課件簡介：改編課件， 《詩．小雅．何草不黃》: "匪兕匪虎率彼曠野。哀我征夫朝夕不暇。"朱熹集傳:"言征夫非兕非虎何為使之循曠野而朝夕不得閑暇也。"兕獸名。后因以"匪兕"為感嘆徭役的典實。 「下載次數(shù)：690」
司馬遷與史記上傳者：hkhonghu 郵箱：wufw@mail.ccnu.edu.cn 課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 《史記》是一部貫穿古今的通史，其內(nèi)容從傳說中的黃帝開始，一直到漢武帝元狩元年，敘述了我國三千年左右的歷史。 它是我國第一部紀傳體通史，同時它也是一部偉大的傳記文學作品。它對后世文學影響深遠，被譽之為“史家之絕唱，無韻之離騷”。 《史記》分為本紀、表、書、世家、列傳等五個部分,共計130篇。 「下載次數(shù)：806」
《史記》選讀釋疑上傳者：hantingcn 郵箱：hantingcn@163.com 課件簡介：ppt制作，轉發(fā)課件， 比較系統(tǒng)地對閱讀《史記》作了一個釋疑。教給方法和閱讀方向。 「下載次數(shù)：297」
《史記》講讀上傳者：736968631 郵箱：736968631@qq.com 課件簡介：ppt制作，改編課件， 教學目的與意義：（1）在社會轉型與經(jīng)濟全球化的背景之下，重人文教育的傳統(tǒng)遭到了冷落與忽視。國內(nèi)許多高校把教育重點放在灌輸知識、培養(yǎng)技能方面，對于本民族人文精神、文化內(nèi)涵、心靈軌跡的教學建設卻相當薄弱。本課程《史記講讀》將“故紙堆”與“新思想”有機結合，對人文教育進行重構與強化，具有非常鮮明而深刻的現(xiàn)實意義。 「下載次數(shù)：235」
《史記選讀》--太史公自序上傳者：zhangyizcm 郵箱：zy_stone@126.com 課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 圖文并茂，注重太史公思想內(nèi)涵的探討，為后面《史記》教學中思想的把握作鋪墊 「下載次數(shù)：365」