作者：喻曉燕 郵箱：yuxiaoyan0001@163.com 作者單位：長沙十五中 簡介：學校賽課課件,化枯燥的說明文寫作為生動有趣,可緩解一線老師之頭痛. ）
作者：原原 郵箱：http://www.yuanxiaoyuan@126.com 作者單位：廣東東莞 簡介：可以給初學說明文寫作的同學上 「下載次數：448」
說明文寫作（二）作者：原原 郵箱：http://www.yuanxiaoyuan@126.com 作者單位：廣東東莞 簡介：可以給初學說明文寫作的同學上 「下載次數：468」
教你閱讀說明文作者：翟林林 郵箱：zhailinlin198@sina.com 作者單位：鞍山47中學 簡介：中考說明文閱讀復習，知識點全面。 「下載次數：615」
怎樣閱讀說明文.ppt作者：shyc 郵箱：shiyucheng1998@163.com 作者單位：fxzx 簡介：無 「下載次數：326」
１０.《勇氣》及其使用說明.ppt作者：于殿信 郵箱：ydx.gd@163.com 人教版 第二冊 「下載次數：731」
說明文寫作指導作者：王力 郵箱：wangyoubiao@126.com 作者單位：南京十三中分校 簡介：作文指導之說明文寫作指導。 「下載次數：737」
說明文閱讀作者：王召勛 郵箱：wzx004911@163.com 作者單位：日照市五蓮縣中至初中 簡介：這是一個由教研組探討，我經手的一個說明文復習課件，課件頁面設計簡單，主要是給使的教師一個可自由發揮的空間。本課件主要是注重內容上的實用性。 「下載次數：549」
高三說明文指導作者：李建兵 郵箱：ljbb2004@126.com 作者單位：重慶十一中學 簡介：自認為是同類課件中的佼佼者,重慶今年考到了說明文寫作,希望你別錯過! 「下載次數：417」
文體復習：記敘文、說明文、議論文作者：陳建達 郵箱：jswxhzcjd@126.com 作者單位：江蘇省無錫市后宅中學教導處 簡介：是用Microsoft PowerPoint軟件制作的課件,還運用了一些超級連接。課件內容為記敘文、議論文、說明文的文體復習，課時為二教時。 「下載次數：748」
說明文復習作者：謝宇文 郵箱：kz-xe@163.com 作者單位：東坑中學 簡介：挺實用的一個復習課件。 「下載次數：533」
如何給圖畫寫說明性文字上傳者：姚老師 郵箱：wjysc_001@163.com 上傳者來自：諸中 課件簡介：原創課件， 給圖畫寫說明性文字 「下載次數：320」
說明文知識全面復習（原創）上傳者：唐宇 郵箱：tangyulr@21cn.com 上傳者來自：廣西師大附中 課件簡介：原創課件， 一周心血傾力而為，自認為是現在說明文復習最為實用和全面的課件，請大家指正～～～ 「下載次數：517」
說明文的閱讀上傳者：李 郵箱：smlcd@126.com 上傳者來自：思茅 課件簡介：改編課件， 無簡介 「下載次數：381」
說明文閱讀上傳者：張暉 郵箱：zhhui6663250@163.com 上傳者來自：丹陽中學 課件簡介：改編課件， 無簡介 「下載次數：309」
科技說明文閱讀作者：楊雪巖 郵箱：yangxy666999@163.com 課件簡介：原創課件 「下載次數：477」
中考說明文閱讀專題復習上傳者：黃華斌 郵箱：yzhuabing@163.com 上傳者來自：湖北省荊州市涴市中學 課件簡介：原創課件， 本課歸結了說明文的所有文體知識和答題規律、中考考點、題型設計等。 「下載次數：665」
科技說明文解題技巧上傳者：魏平 郵箱：yizhwp@sohu.com 上傳者來自：石家莊一中 課件簡介：原創課件， 這是一個很實用的課件。根據選項確定答案，不讀原文也答題。答題的一般技巧性強。上課用很受學生歡迎。 「下載次數：469」
第五單元復習與驗收(說明文閱讀)上傳者：語文谷 郵箱：guxian99@sohu.com 上傳者來自：廣東省韶關市五中明星學校 課件簡介：原創課件， 說明文單元復習，梳理單元知識，基礎積累，閱讀說明文應從哪些方面入手--1.明確說明對象2.分析說明對象抓住什么特征3.理清說明順序4.找出說明方法5.體會說明文語言的準確性。6.說明文的結構
說明方法、作用及例句展示。說明方法解題模式。 「下載次數：441」
科技說明文的閱讀上傳者：趙楨 郵箱：jackwangzh@163.com 上傳者來自：山西通寶育杰學校 課件簡介：原創課件， 無簡介 「下載次數：392」
說明文的閱讀上傳者：黃艷 郵箱：yuhong96@21cn.com 上傳者來自：松泉中學 課件簡介：原創課件， 適用初三總復習，針對性強。 「下載次數：345」
作者：原原 郵箱：http://www.yuanxiaoyuan@126.com 作者單位：廣東東莞 簡介：可以給初學說明文寫作的同學上 「下載次數：448」
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