課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 人教版2016年七上：第2單元《學會記事》寫作指導ppt課件.ppt 學會記事是最基本的寫作能力。記事就是記敘事件，講述事件發(fā)生的過程。很多同學覺得敘事非常難。敘事其實并不是一件難事，大家之所以感覺很難，是因為沒有掌握敘事的基本規(guī)律。敘事就是講述事件，記述事件先后發(fā)生的過程（經(jīng)過或情節(jié)），讓讀者明了：這個地方曾經(jīng)發(fā)生過什么、正在發(fā)生什么、經(jīng)常發(fā)生什么、即將發(fā)生什么。 上傳者：xia450421 ）
課件簡介：ppt制作，轉(zhuǎn)發(fā)課件， 七年級語文上冊第三單元寫作---寫人要抓住特點 (共34張PPT) 寫作導引 記敘文常常需要寫人。人物行行色色，寫作時怎樣避免寫成“千人一面”，把“這個人”寫“活”，寫成“他自己”呢？ 首先要認真觀察，仔細比較，抓住“這個人”在外貌、語言、動作等方面的特點，加以細致描繪，突出人物的性格特征，讓讀者如見其人，如聞其聲。 . 上傳者：hxx 「下載次數(shù)：195」
議論文寫作課件簡介：ppt制作，改編課件， 課件從論點設(shè)置的方法、論據(jù)的選用、論證的方法等議論文的三要素入手，逐一解決學生普遍存在的論點不明確、論據(jù)與論點關(guān)聯(lián)少、論證缺乏說服力的問題。. 上傳者：161224zhou 「下載次數(shù)：149」
寫作：把話說明白課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 有的同學作文時喜歡推敲字句,這在平時當然很好.但應試作文時間有限,字斟句酌反而 束縛住自己,妨礙思路的展開.有人一拿起筆就端起作文的架子,很簡單的一句話,寫起來也要繞幾個彎子.這樣的文章看起來到覺得別扭,不如寫大白話,怎樣想,就怎樣寫.. 上傳者：yyz627 「下載次數(shù)：176」
議論文寫作指導--結(jié)構(gòu)模式篇（并列式議論文）課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 在論證思路中，為了論述的方便，將文章的中心論點分解成幾個平行的、并列的分論點，或是把論據(jù)并列起來，論證的幾個層次或段落之間的關(guān)系是平行的，這就是并列式。. 上傳者：yyz627 「下載次數(shù)：117」
立意--切合寫作意圖，讓立意深刻課件簡介：ppt制作，轉(zhuǎn)發(fā)課件， “千古文章意為高”。這里的“意”就是文章的中心或主題。“意”是文章的核心和靈魂，立意的高下，直接關(guān)系到一篇作文的優(yōu)劣。在各地的中考作文評價標準中，“立意明確”“中心突出”“思想健康”是好文章的必備條件，真正上檔次的文章還必須做到“立意深刻新穎”。 . 上傳者：tan 「下載次數(shù)：74」
選材--積累寫作素材，讓內(nèi)容充實課件簡介：ppt制作，轉(zhuǎn)發(fā)課件， 寫真不寫假(確實是真的、可能是真的)。 寫小不寫大(小人物、小事件、小角度、小心思)。 寫實不寫虛(自己動情，再感染別人；自己相信，再說服別人)。 寫曲不寫直(事件的曲折、情緒的變化)。 . 上傳者：tan 「下載次數(shù)：84」
寫作技巧之謀篇布局課件簡介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 寫作中要敢于創(chuàng)新，巧于構(gòu)思，既要會使用一定的結(jié)構(gòu)形式，又要不拘泥于現(xiàn)成的結(jié)構(gòu)形式，還要會創(chuàng)制新的結(jié)構(gòu)形式，但要有利于表現(xiàn)自己的思想感情，不要因結(jié)構(gòu)而損害文意。. 上傳者：yyz627 「下載次數(shù)：290」
用生動的描寫，代替直白的敘述--記敘文寫作指導課件簡介：用生動的描寫，代替直白的敘述--記敘文寫作指導 ppt制作，轉(zhuǎn)發(fā)課件， 實用性強，具有較強的指導性 .◆注意修飾語的運用（名詞前、動詞前）◆注意恰當?shù)剡\用修辭（比喻、擬人等） ◆注意合理地運用聯(lián)想和想象（虛實結(jié)合） ◆注意運用語言描寫（符合人物身份，有個性）◆注意運用動作描寫（選用傳神的動詞，對動作進行分解）◆注意運用心理描寫（真實細膩地再現(xiàn)人物豐富的內(nèi)心世界）◆注意運
課件簡介：ppt制作，轉(zhuǎn)發(fā)課件， 七年級語文上冊第三單元寫作---寫人要抓住特點 (共34張PPT) 寫作導引 記敘文常常需要寫人。人物行行色色，寫作時怎樣避免寫成“千人一面”，把“這個人”寫“活”，寫成“他自己”呢？ 首先要認真觀察，仔細比較，抓住“這個人”在外貌、語言、動作等方面的特點，加以細致描繪，突出人物的性格特征，讓讀者如見其人，如聞其聲。 . 上傳者：hxx 「下載次數(shù)：195」
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用生動的描寫，代替直白的敘述--記敘文寫作指導課件簡介：用生動的描寫，代替直白的敘述--記敘文寫作指導 ppt制作，轉(zhuǎn)發(fā)課件， 實用性強，具有較強的指導性 .◆注意修飾語的運用（名詞前、動詞前）◆注意恰當?shù)剡\用修辭（比喻、擬人等） ◆注意合理地運用聯(lián)想和想象（虛實結(jié)合） ◆注意運用語言描寫（符合人物身份，有個性）◆注意運用動作描寫（選用傳神的動詞，對動作進行分解）◆注意運用心理描寫（真實細膩地再現(xiàn)人物豐富的內(nèi)心世界）◆注意運