課件簡介：ppt制作，改編課件， 琵琶行的故事情節，明暗線交錯，三次音樂描寫，幾處環境描寫，淪落人的相同處，拓展閱讀音樂描寫。. 上傳者：wangzhen86 ）
課件簡介：ppt制作，改編課件， 思路清晰，指點精當，加點拓展，輔以練習，好操作，效果也好，請放心使用。. 上傳者：chunchu 「下載次數：425」
琵琶行課件簡介：ppt制作，改編課件， 本課件結構合理，講解清晰，內容豐富，是一個很適合課堂教學的課件。. 上傳者：yufeict 「下載次數：390」
琵琶行課件簡介：ppt制作，改編課件， 琵琶行的優秀實用課件，畫面清新，知識全面，易于操作。分兩課時，重點探討同淪落的情感過程。. 上傳者：lyjy2003 「下載次數：406」
琵琶行課件簡介：ppt制作，改編課件， 《琵琶行》（并序）適用于高中一年級必修二（語文版）。本課件集眾人之精華，內容全面具體，實用性更星強，更容易學生掌握課文要點，更、容易提高學生的綜合能力，希望能給大家一定的幫助。. 上傳者：damashanzhong 「下載次數：2430」
《琵琶行》說課課件簡介：ppt制作，原創課件， 可以用來應付上級檢查的說課稿，弟兄們可以用用試試。教學設計不錯，重點突出，詳略得當。. 上傳者：xieguoying 「下載次數：288」
《琵琶行》（26頁）課件簡介：ppt制作，改編課件， 認為這首詩反映了作者對人民疾苦的關懷和對封建社會黑暗的揭露，琵琶女的身世集中地反映了封建社會中被踐踏、被侮辱的中國婦女的悲慘命運，而這一點也恰恰是作者與之產生共鳴的基礎，而作者自己的身世的注入，更是在一定程度上揭露了封建社會的黑暗。. 上傳者：yzy620 「下載次數：959」
琵琶行課件簡介：ppt制作，原創課件， 這個課件的容量比較大，我在講的時候加入了音樂，整個課的設計也非常好。. 上傳者：tingbai 「下載次數：3003」
琵琶行并序課件簡介：ppt制作，原創課件， 問題導入，寫了什么，為什么寫的，怎么寫的。簡練之中契合學生實際。. 上傳者：zanggangbu73 「下載次數：219」
琵琶行課件簡介：ppt制作，改編課件， 媒體課件不僅可以更加自然、逼真地表現多姿多彩的視聽世界；還可以對宏觀和微觀事物進行模擬，對抽象、無形事物進行生動、直觀的表現；對復雜過程進行簡化再現等等。這樣，就使原本艱難的教學活動充滿了魅力。. 上傳者：qihang 「下載次數：303」
琵琶行課件簡介：ppt制作，改編課件， 本課件參考了多個課件而后改編而成，以琵琶女三次演奏為主線來分析文章，并著重分析白居易描摹琴聲的方法，也注重課文內容的梳理，畫面精美。. 上傳者：river2008 「下載次數：431」
琵琶行課件簡介：ppt制作，改編課件， 此課件內容豐富，詳細，重點突出，將敘事與情感緊密結合起來，便于操作。. 上傳者：wgyzwrh416 「下載次數：268」
琵琶行課件簡介：ppt制作，改編課件， 本課件圖片精美，便于傳授。教學目標集中而突出，較好地做到長文短教的功效。. 上傳者：mocuiyan 「下載次數：212」
琵琶行課件簡介：ppt制作，原創課件， 重點突出，條理清晰，圖文并茂，便于教師教學和學生理解課文主旨。. 上傳者：lxqjyl 「下載次數：218」
琵琶行課件簡介：ppt制作，原創課件， 北師大版 適用年級：九年級上冊。本課件視點和角度獨特，對《琵琶行》的鑒賞有意識地從新的角度設置問題，激發興趣，使學生讀得深入，讀得興濃。學生在獲得情感愉悅的同時，鑒賞力也有明顯的提高。. 上傳者：damashanzhong 「下載次數：462」
琵琶行課件簡介：ppt制作，原創課件， 本課件是基于琵琶女與作者命運的相似點來探究詩歌的主旨的，指導學生圍繞主旨句和詩眼來進行情感討論。. 上傳者：678777 「下載次數：349」
琵琶行課件簡介：ppt制作，原創課件， 本課件是基于音樂描寫來鑒賞該詩歌的，引導學生運用比喻來描寫抽象的無形的事物。. 上傳者：678777 「下載次數：271」
琵琶行課件簡介：ppt制作，改編課件， 參考了很多課件綜合而成,牽主旨句而導全文。重點在于賞析音樂描寫及體會詩人感情，由課內向課外拓展。. 上傳者：cqwzhgl2328 「下載次數：276」
琵琶行并序課件簡介：ppt制作，改編課件， ppt制作， 重點突出，條理清晰，圖文并茂，讓教師教學更容易，也有助于學生對課文內容的理解。. . 上傳者：songzhan 「下載次數：302」
琵琶行課件簡介：ppt制作，改編課件， 導學目標】知識目標：理解“感人心者，莫先乎情，莫切乎聲，莫深乎義。”. 上傳者：luoluo720 「下載次數：386」
琵琶行課件簡介：ppt制作，改編課件， 本課件視點和角度獨特，對《琵琶行》的鑒賞從誰解琵琶聲、誰解青衫淚、誰解風物意三個角度切入。沒有常式的詞句翻譯、結構梳理等，有意識地從新的角度設置問題，激發興趣，使學生讀得深入，讀得興濃。學生在獲得情感愉悅的同時，鑒賞力也有明顯的提高。. 上傳者：wyc19980128 「下載次數：294」
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