課件簡介：ppt制作，改編課件， 針對高考“時文短評”這一考點制作的課件，39張，重在對這一題型解題方法進行指導，是不錯的復習課件。. 上傳者：李觀桃 ）
課件簡介：ppt制作，原創課件， 《作為生物的社會》是高中語文必修五的教學課件，完全原創，設計科學，可操作性強，經過實踐檢驗。. 上傳者：jake5566 「下載次數：399」
作為生物的社會課件簡介：ppt制作，改編課件， 該課件在參考名師課件的基礎上加進自己的感悟和理解，增加了實物圖片，增強了直觀性，有一定創新。. 上傳者：szy7243758 「下載次數：388」
品德與社會課件簡介：ppt制作，改編課件， 本課件用于上品德教育課時使用，文字與圖片并存，具有一定教育作用。. 上傳者：lbh2256292 「下載次數：462」
高考時評的閱讀與寫作：放眼社會事事關心課件簡介：ppt制作，改編課件 「下載次數：354」
網絡用語和社會百態課件簡介：ppt制作，改編課件， 網絡用語、流行語、網絡體反映社會百態，是我今年的選修課課件之一，參考借用百度文庫里的課件改編�？捎糜诹餍姓Z流行文化之類的。. 上傳者：shuchong99 「下載次數：431」
作為生物的社會課件簡介：ppt制作，原創課件， 根據新課標的要求設計，采取小組合作探究的教學方式，并輔之以練習，注重基礎知識的落實。. 上傳者：wangfj 「下載次數：435」
淺談《論語》中的“孝”及其在當代社會的意義課件簡介：ppt制作，原創課件， 指導學生閱讀《論語》，深入挖掘《論語》中的“孝”的傳統道德內涵及其在當代社會的意義，引導學生感恩父母，回饋社會，構建人文和諧。. 上傳者：lanxin 「下載次數：315」
作為生物的社會課件簡介：ppt制作，原創課件， 本課件按新課標三維要求制作，共計45張幻燈片，本課件內容豐富，特別重視培養學生閱讀能力，相信你使用后不會后悔。. 上傳者：nibing 「下載次數：430」
社會熱點問題研討會--代溝課件簡介：ppt制作，原創課件， 這是一節活動課，整個環節由學生完成：展示調查報告，自由發表自己觀點，展示消除代溝方法，采訪現場嘉賓. 上傳者：fanjinglxn 郵箱：55875176@qq.com 「下載次數：579」
看世間百態 感受社會冷暖課件簡介：轉發課件， 雷鋒精神代代相傳，3月份是學習雷鋒月，本次主題班會有有很強的針對性。“今日歡呼孫大圣，只緣妖霧又重來”，我國社會經濟在發展，道德在下滑，呼喚雷鋒精神，正在其時！. 上傳者：周家漢12345678 郵箱：413266321@qq.com 「下載次數：294」
寫作指導 我的奶酪在哪里--讀社會、讀書本、讀山水課件簡介：ppt制作，改編課件， 我的奶酪在哪里 --讀社會、讀書本、讀山水 . 上傳者：yzy620 郵箱：yuzhengy1963@126.com 「下載次數：374」
作為生物的社會上傳者：guodi 郵箱：76173422@QQ.COM 課件簡介：ppt制作，改編課件， 很好用的課件，可以用做上課，公開課，這一篇文章比較生，比較少 「下載次數：604」
作為生物的社會上傳者：yifan720 郵箱：yifan720@sina.com 課件簡介：ppt制作，原創課件， 課件符合新課改對語文教師的課堂要求，重難點突出，結合本地學生實際，設置一些具有創新性的題目，使得講與練充分結合起來，有效地提高了學生對語的感悟文能力。 「下載次數：503」
作為生物的社會上傳者：anping 郵箱：xuanp@qq.com 課件簡介：flash制作，原創課件， flash制作，畫面優美，設計合理，易于操作，省優質課課件。 「下載次數：464」
作為生物的社會上傳者：qingzijin 郵箱：qingzijin1@163.com 課件簡介：ppt制作，改編課件， 思路清晰，畫面精美，化抽象為形象，很實用。 「下載次數：487」
林沖事件的社會意義上傳者：zhoukai05 郵箱：zhoukai05@yahoo.com.cn 課件簡介：ppt制作，原創課件， 絕對原創，屬學生個人制作課件。本課件主要內容為林沖事件的社會意義。 「下載次數：261」
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作為生物的社會上傳者：zhanghao 郵箱：zhanghao@liaoning 課件簡介：ppt制作，改編課件， 適合高二年級使用。有圖片材料，一課時教學內容， 「下載次數：420」
社會沒有義務等待你成長和成熟上傳者：wgsh1945 郵箱：wgsh1945@sohu.com 課件簡介：ppt制作，轉發課件， 共11張。職高課件。制作極為精美，知識豐富，圖片的恰當穿插豐富了學生的理解。 「下載次數：631」
新潮沖擊下的社會上傳者：jiajia1499 郵箱：dawen1498@sina.com 課件簡介：ppt制作，改編課件， 通過語文課的學習，了解這段特殊時期的歷史，本課以講授為主，學生思考，并提問！ 「下載次數：152」
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