尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家下午好！
秋天，總給人們帶來喜慶，帶來詩意，帶來遐想，帶來憧憬，更帶來希望，而今年的秋天，非同一般，更不尋常。正值全縣將鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接的關(guān)鍵時(shí)刻，在這美好的季節(jié)，我們迎來了屬于我們每一個(gè)教育人的節(jié)日——教師節(jié)。此刻，作為優(yōu)秀校長代表的我站在這里，幸福、忐忑、感慨。一路走來，感慨最多的是縣委、縣政府的關(guān)心支持，縣教育局的指導(dǎo)幫助，有那么多的領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長、朋友關(guān)心我，愛護(hù)我，幫助我，使我倍感榮幸，感恩有你！
教育關(guān)乎國運(yùn)民生，承載著民族振興的希望，寄托著億萬家庭的期盼。近年來，縣委、縣政府緊緊圍繞辦好人民滿意教育的總目標(biāo)，深入實(shí)施教育優(yōu)先戰(zhàn)略，持續(xù)加大教育投入，出臺(tái)了一系列發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略舉措，全縣教育面貌發(fā)生了歷史性變化，辦學(xué)條件顯著改觀，教育體系日臻完善，教育改革全面推開，教師隊(duì)伍不斷加強(qiáng)，教育質(zhì)量大幅提升，特別是我校的教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了新跨越。
教育家陶行知有一句話：人生為一大事來。少年時(shí)代，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫家，但是我卻走上了教育之路。從此，我的人生大事便與教育連在一起。做老師時(shí)，我的人生大事是做一名好老師；當(dāng)校長時(shí)，我的人生大事是當(dāng)一名好校長。沒有成為畫家，我不后悔，因?yàn)槲业脑S多學(xué)生會(huì)成為未來的畫家。這就是孟子說的，“得天下英才而教育之”的快樂。
XX年XX月，我接任XX縣XX小學(xué)校長時(shí)，學(xué)校已經(jīng)是社會(huì)廣泛贊譽(yù)與認(rèn)可的窗口學(xué)校，我完全可以做一個(gè)守成的校長，輕松自如地工作和生活。但是，我依然給XX小學(xué)提出了新的發(fā)展目標(biāo)：要把學(xué)校辦成真正讓“學(xué)生快樂，教師幸福、家長放心、社會(huì)認(rèn)可”的一流學(xué)校，而我對(duì)自己的要求是：做一個(gè)優(yōu)秀的“領(lǐng)跑人”。
做一個(gè)優(yōu)秀的“領(lǐng)跑人”，必須把學(xué)生放在心上，把責(zé)任扛在肩上。有人問我，教育的情懷怎么體現(xiàn)，我覺得就是對(duì)校園、對(duì)孩子愛得深切，熱衷于孩子們成長的大事小事、煩心事和高興事，并從每件事中發(fā)現(xiàn)教育的契機(jī)和靈感，寬容仁愛、心底無私，從容淡定，這就是我們教育人的情懷。作為為孩子的幸福人生奠基的基礎(chǔ)教育階段，學(xué)校始終把每一個(gè)孩子的健康成長放在心上，把“為黨育人為國育才”的社會(huì)責(zé)任扛在肩上，以推進(jìn)中華傳統(tǒng)文化的傳承為導(dǎo)向，充分發(fā)揮課程育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、文化育人的主渠道作用，通過課堂教學(xué)、特色校園、班會(huì)隊(duì)會(huì)、墻報(bào)板報(bào)、手繪盤制作、主題演講、作文競(jìng)賽、紅色研學(xué)等活動(dòng)，為所有孩子從小養(yǎng)習(xí)慣、培興趣，讓所有的孩子從小學(xué)做人、會(huì)做人、做社會(huì)有用的人，不斷補(bǔ)足精神之“鈣”、筑牢信仰之基、挺起精神脊梁，成為擁有中國心、懷有中國情的強(qiáng)國少年。我想，不久的將來，理想教育的彼岸是——一群又一群的孩子成長為一代新人，他們走向社會(huì)的各個(gè)崗位，走向世界的更大舞臺(tái)，成為共和國的建設(shè)者，社會(huì)主義的接班人，從他們每個(gè)人的身上都能清晰地看到：自信從容、學(xué)識(shí)豐富、品格美好、堅(jiān)毅擔(dān)當(dāng)。這便是師之幸事，教育之大成。
做一個(gè)優(yōu)秀的“領(lǐng)跑人”，還必須要帶好隊(duì)伍，正好家風(fēng)。俗話說家是最小國，國是千萬家，家和才能萬事興。作為一校之主的校長要做好家人角色、正好家風(fēng)，建立優(yōu)良的校風(fēng)，這是對(duì)家人的愛護(hù)、對(duì)事業(yè)的負(fù)責(zé)，更是對(duì)社會(huì)的擔(dān)當(dāng)。良好的校風(fēng)體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)風(fēng)、教師的教風(fēng)、學(xué)校干部的作風(fēng)、各班級(jí)的班風(fēng)上，它有一股巨大的同化力、促進(jìn)力和約束力，是一種精神力量和優(yōu)良傳統(tǒng)，將成為學(xué)校里每一個(gè)成員自覺奮進(jìn)的動(dòng)力，從而推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的繁榮和發(fā)展。因此，作為XX小學(xué)這個(gè)大家庭主要負(fù)責(zé)人的我，首先要抓好班子帶好隊(duì)伍，努力培養(yǎng)出一支政治素質(zhì)高、管理能力強(qiáng)、工作作風(fēng)正、奉獻(xiàn)意識(shí)濃的教師隊(duì)伍，不斷提高教師節(jié)隊(duì)伍的凝聚力、向心力和執(zhí)行力，做到事事有人管，人人有事管。我們想教師之所想，急教師之所急，辦教師之所盼，不斷改變老師的行走方式，挖掘老師的“自驅(qū)力”，不斷推名師、樹典型、立標(biāo)桿，為他們扶梯子、搭臺(tái)子、出點(diǎn)子。現(xiàn)在在我們XX小學(xué)這個(gè)大家庭中，新秀頭角嶄露，老將躍馬陣前，整個(gè)學(xué)校家風(fēng)正、校風(fēng)明、學(xué)風(fēng)濃，形成了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、心手相牽、健康向上的可持續(xù)發(fā)展態(tài)勢(shì)。同時(shí)，作為校長的我始終要求自己以平和之心對(duì)待名，以知足之心對(duì)待利，以進(jìn)取之心對(duì)待事，以平等之心對(duì)待人，每日三省吾身，每日自問有沒有走進(jìn)課堂、有沒有走近教師、有沒有走近學(xué)生、有沒有讀書學(xué)習(xí)、有沒有獨(dú)斷專行、有沒有帶頭遵守學(xué)校的規(guī)章制度，自問有沒有對(duì)不正之風(fēng)敢于“亮劍”，有沒有紅紅臉出出汗、該出手時(shí)就出手的勇氣等，嚴(yán)于律己、以身作則，以自身的良好形象去贏得信任、贏得尊重、贏得人心，真正做到從我做起、從家管起，做一個(gè)優(yōu)秀的“領(lǐng)跑人”。
春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。過去的一年，我校先后被評(píng)為“州級(jí)先進(jìn)基層黨組織”“縣級(jí)精神文明示范校”，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量也在XX年度教育考核中名列學(xué)區(qū)校第X名。這砥礪奮進(jìn)的榮譽(yù)背后，是縣委、縣政府關(guān)心，縣教育局指導(dǎo)，學(xué)校踐行“潤育六年涵養(yǎng)一生”理念，全體教職員工以腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)，“校興我榮、校衰我恥”，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，靜下心來教書，潛下心來育人的結(jié)果；這碩果累累的殊榮背后，是以段海珍為代表的默默無聞、敬業(yè)奉獻(xiàn)的省級(jí)優(yōu)秀園丁，以XX、XX為代表的甘于奉獻(xiàn)、愛生如子的師德標(biāo)兵，以XX、XX為代表的以生為本、以愛育人的優(yōu)秀班主任，以XX、XX為代表的扎根杏壇、潛心教學(xué)的教學(xué)標(biāo)兵；以XX、XX為代表的愛校如家、任勞任怨的奉獻(xiàn)標(biāo)兵；以XX、XX強(qiáng)為代表的敢于追求、不斷進(jìn)步的教壇新秀，還有默默耕耘在教學(xué)一線的全體教師，他們是我校的脊梁與支柱，他們是我校的驕傲與自豪！沒有他們的無私的付出，就沒有我校的無限榮光。在此，請(qǐng)讓我真誠地道一聲：我可愛可親可敬的家人們，你們辛苦了！
征途漫漫從頭越，惟有奮斗鑄輝煌。不忘初心、砥礪前行，在以后的工作中，我將始終堅(jiān)守對(duì)生命的那份深情與敬畏，以信仰堅(jiān)守責(zé)任初心，用行動(dòng)詮釋教育使命，不斷凝聚團(tuán)結(jié)奮進(jìn)之強(qiáng)大發(fā)展合力，帶領(lǐng)學(xué)校朝著實(shí)現(xiàn)“學(xué)生快樂、教師幸福、家長滿意、社會(huì)認(rèn)可”的辦學(xué)目標(biāo)努力邁進(jìn)，全力推動(dòng)我校走上教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的道路，真正去踐行“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國有我”的鏗鏘誓言！
最后，愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、工作順利！祝所有的教育同仁芳華自在、幸福安康、節(jié)日快樂！謝謝大家！
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