在現(xiàn)在社會(huì)，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的從這里啟程-發(fā)言稿900字，希望能夠幫助到大家。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我很榮幸地站在這里，在這將要離別之時(shí)，代表高三年級(jí)同學(xué)談?wù)劥丝痰南敕āＴ鴰缀螘r(shí)，我們努力地接觸陌生校園的每一個(gè)角落，與結(jié)識(shí)不久的同伴閑談著逸聞趣事，挾著對(duì)未知的好奇，逐漸構(gòu)建起自己的人際網(wǎng)絡(luò)，系起溫暖的紐帶。我們或許是在呼嘯的風(fēng)中飛馳、在燥熱的沙土上騰躍的健將，或許是用鏡頭記錄精彩瞬間、用吶喊創(chuàng)造激情的觀賞者，只是每個(gè)人都知曉，運(yùn)動(dòng)會(huì)是抹不去的記憶，班級(jí)是最溫暖的港灣。更迭開(kāi)放的花朵，噴泉折射的彩虹，鋪滿柏油路的銀杏葉，白雪封裝的操場(chǎng)……我們注視著斑駁的校園風(fēng)采，走過(guò)了春秋冬夏，坦途與坎坷都將化為記憶中精彩的歲月，而此刻等待我們的，便是三年青春樂(lè)章的終止符——高考。
有人說(shuō)，高考如戰(zhàn)場(chǎng)，我們要以筆為武器，斬?cái)秤隈R下。然而，這恐怕是一種畸形的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我們無(wú)需濃墨重彩地描述萬(wàn)丈豪情，渲染兵臨城下的危機(jī)之態(tài)，凸顯自己必能戰(zhàn)勝對(duì)手的決心。事實(shí)上，高考只是檢測(cè)我們水平的一桿秤，測(cè)試結(jié)果給予了我們不同的選擇范圍，讓我們能以不同的方式實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。在未來(lái)，也許你皓首窮經(jīng)，努力解鎖古籍中不為人知的密碼，為中國(guó)古典文化的繁榮留下自己的印記；也許你仰望星空，卻又專注于舞動(dòng)在演算紙上的字符公式，在科學(xué)界獨(dú)樹(shù)一幟；也許你嘔心瀝血，將知識(shí)傳授給后人，培養(yǎng)新一代的人才。多年之后，當(dāng)我們回顧自己的人生，我們會(huì)感謝高考為自己創(chuàng)造的機(jī)遇。作為心懷天下的有志青年，高考不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是探索的起點(diǎn)。
誠(chéng)然，高考是一次挑戰(zhàn)，我們應(yīng)盡自己所能，爭(zhēng)取最好的結(jié)果。我們焚膏繼晷，汲取知識(shí)的精髓。兩年的儲(chǔ)備，一年的整合，時(shí)至今日，牢固的知識(shí)大廈已經(jīng)形成，因而我們沒(méi)有理由不去相信，難關(guān)必能被我們攻克。而我們需要在最后的兩周內(nèi)，保持正常的練習(xí)節(jié)奏，使自己疏忽的知識(shí)清晰化。此刻，良好的狀態(tài)尤為關(guān)鍵，我們不可懈怠，亦不可疲憊。緊張與焦慮只是正常的生理現(xiàn)象，我們內(nèi)心卻充滿自信，對(duì)消極情緒付之一笑。我們正值熱情高漲的時(shí)刻，負(fù)能量又有何資格來(lái)消磨我們的斗志？
讓我們無(wú)悔的三年瀟灑地結(jié)束于高考，讓高考成為我們嶄新人生的開(kāi)始。愿我們?cè)谌f(wàn)眾矚目的兩天里，共同鑄造屬于自己、屬于五中的輝煌。終有一日，我們成為時(shí)代的中流砥柱，能夠自豪地說(shuō)：“五中因我而驕傲！”
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