教育是樹人之本，家庭教育更是所有教育之源，本文是小編為大家收集整理的家庭教育方式論文，歡迎參考借鑒。
摘要：家庭教育在青少年成長過程中作用明顯。目前我國家庭教育方式存在著個(gè)別誤區(qū)。本文從代際之間如何溝通、如何對待子女的逆反心理以及如何全面評價(jià)孩子行為等幾個(gè)方面為家庭教育方式提出了切實(shí)可行的幾點(diǎn)建議。
關(guān)鍵詞：代際溝通；逆反心理；全面評價(jià)
在青少年的成長過程中，學(xué)校的教育固然重要，但是父母家庭的影響也絕不能夠忽視。社會(huì)、學(xué)校、家庭的共同參與，才有可能為青少年的教育提供良好環(huán)境。目前有些家長把目光盯在了學(xué)校教育上，完全忘記了家庭教育對青少年成長的重要影響，或有些父母雖然了解家長的責(zé)任所在，但教育方法陳舊落后，沒有適應(yīng)當(dāng)今青少年發(fā)展的客觀需要，種種現(xiàn)象都暴露出了家庭教育方式的不足，因此如何有效的開展家庭教育是青少年綜合素質(zhì)培養(yǎng)過程中必須思考的課題。
1加強(qiáng)代際溝通，注重感情交流
家庭中的兩代人由于年齡、社會(huì)經(jīng)歷的不同，在心理、行為、價(jià)值觀、道德觀以及生活方式上都存在著差距，人們把這種差距稱為“代溝”，以表示兩代人之間的不同。家庭中代溝現(xiàn)象是客觀存在的，且隨著時(shí)代的快速發(fā)展，我國家庭中父母與子女之間的代溝可能更為明顯。但是做父母者不能任由“代溝”的進(jìn)一步拉大，應(yīng)盡其全力努力縮小家庭代際之間的差距，加強(qiáng)代際溝通。首先應(yīng)該承認(rèn)彼此之間的差距。其次要經(jīng)常互相溝通，避免“老死不相往來”的局面產(chǎn)生。只有溝通才能相互了解對方的真實(shí)想法。再次，要抱著正確的態(tài)度進(jìn)行溝通。要學(xué)會(huì)從對方的視角思考問題，尤其是做家長者，由于閱歷、心理、經(jīng)濟(jì)等方面的優(yōu)勢，更要主動(dòng)地學(xué)會(huì)從子女的角度思考問題，學(xué)會(huì)“換位思考”。
最后，就是家長要逐漸學(xué)會(huì)采取折中和包容的態(tài)度解決問題。父母一定不要輕易否定子女，要學(xué)會(huì)在互愛的基礎(chǔ)上，對于非原則性問題要相互遷就。至少可以部分的采納子女意見。家庭是充滿感情的地方，家長和青少年之間的溝通要以情感交流為堅(jiān)實(shí)的紐帶，盡量避免生硬的說教。父母要與子女之間保持良好的互動(dòng)關(guān)系。父母應(yīng)常與子女交談，一起做游戲、共同郊游等。通過一定的家庭活動(dòng)增進(jìn)相互感情，同時(shí)掌握孩子的成長狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。家長和子女保持深厚的感情和及時(shí)的溝通，了解青少年成長的真正狀態(tài)，是實(shí)施有效家庭教育的關(guān)鍵。
2重視心理健康，正確對待逆反心理
現(xiàn)在青少年的學(xué)習(xí)壓力比較沉重，中國家長中抱有“望子成龍，望女成鳳”心理的大有人在，無形之中也給孩子增加了更多的壓力。其實(shí)青少年的成長，學(xué)習(xí)成績雖然重要，但是綜合素質(zhì)的全面提高更為重要，尤其是心理的健康與否是當(dāng)今做家長者不可忽視的方面。父母要時(shí)刻關(guān)注青少年的心理健康，尤其是在其成長的過程中，當(dāng)表現(xiàn)出所謂“逆反心理”的時(shí)候，家長一定要采取正確的`態(tài)度來面對孩子們的“逆反”，防止造成心理問題的出現(xiàn)。逆反心理的形成原因有很多，涉及很多方面。比如，很多時(shí)候，孩子不一定是逆反，只是因?yàn)楦改概c子女的溝通不暢造成的。可能是孩子說了一句話，家長覺得不滿意了，就大聲教訓(xùn)，孩子受到刺激，也變得大聲對抗，或以沉默對抗，或以反叛行為對抗……長此以往，孩子可能就形成了反叛。再者，有時(shí)孩子不滿意父母的某些行為，但又不便說出來，便會(huì)以行為來表現(xiàn)自己的不滿。
另外，和家長的教育方法也有關(guān)系。有的家長教育方法過于專制，總是以命令的口氣與子女說話，要孩子順從一切，這類家長若是碰到個(gè)性溫和的孩子，可能就會(huì)順從父母的權(quán)威，若是遇到個(gè)性剛強(qiáng)的孩子，則會(huì)反彈。反彈的結(jié)果，便會(huì)形成所謂的逆反行為了。前蘇聯(lián)著名教育家A·馬爾庫沙認(rèn)為，教育的偉大藝術(shù)與普通教育技巧的不同之處，正在于善于準(zhǔn)確地把握分寸。教育方法的科學(xué)性是減少青少年逆反心理產(chǎn)生的重要因素。孩子若有少許的叛逆行為，父母不必大驚小怪，認(rèn)定孩子開始變壞了，而應(yīng)該像以前一樣的關(guān)懷他。到了一定階段這種叛逆的行為一般會(huì)自動(dòng)消失。因此家長一定要學(xué)會(huì)用冷靜的態(tài)度來對待子女的反叛。青少年在反叛的時(shí)候，言語和行為常常如急風(fēng)暴雨，難以自控，但家長卻一定要冷靜。盡量避免發(fā)生正面沖突，對青少年不恰當(dāng)?shù)男袨椋议L應(yīng)開誠布公地說出來。注意：一定要針對具體的行為，輕易不要對孩子的人格做出負(fù)面評判，否則會(huì)造成孩子的防衛(wèi)心理，使其不甘心認(rèn)錯(cuò)。對待孩子的一些問題，家長最好是進(jìn)行引導(dǎo)而非教導(dǎo)，啟發(fā)青少年自己進(jìn)行思考。
3全面評價(jià)，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)
在家庭教育中，如何正確評價(jià)孩子以及評價(jià)孩子的行為對于進(jìn)一步教育引導(dǎo)青少年成長作用顯著。有些父母非常吝嗇贊揚(yáng)之詞，似乎自己的話語具有神奇效果，只要一開口表揚(yáng)孩子，孩子馬上就會(huì)驕傲自滿。因此有的家長是絕對不肯表揚(yáng)孩子的，甚至在孩子顯而易見的成績面前，也十分珍惜自己的言詞，最多輕描淡寫的說上幾句；甚至有的家長還會(huì)雞蛋里頭挑骨頭，借機(jī)批評幾句，美其名曰：防止孩子驕傲自大。青少年，在生活中希望得到家長、教師、社會(huì)認(rèn)可的愿望是很強(qiáng)烈的。這是人生成長過程中的必然階段。只有得到認(rèn)可，才能進(jìn)一步地激勵(lì)孩子，促使其更好的發(fā)揮自身的能量。在眾多的認(rèn)可聲中，來自于父母的認(rèn)可又是十分重要的。這在年齡越小的孩子身上表現(xiàn)的越明顯。若此時(shí)家長不能給予恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)，便會(huì)極大的挫傷孩子的積極性，甚至?xí)诤⒆拥男睦砩显斐梢欢ǖ挠绊憽?/p>
國內(nèi)外有許多報(bào)道顯示，有的人在其一生的奮斗中，其實(shí)就是在圓他兒時(shí)的夢———得到父母的認(rèn)可。父母全面中肯的評價(jià)，對青少年的成長十分關(guān)鍵。因?yàn)楦改傅暮雎院洼p視，從而喪失信心走入歧途的孩子不乏其例。對于青少年的努力，做父母的，其實(shí)完全可以給予適當(dāng)?shù)摹案摺痹u價(jià)，即盡力給予正面的優(yōu)良評價(jià)，盡量發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn)。這種良好的信號及時(shí)反饋到孩子的腦海中，會(huì)極大地激發(fā)孩子的積極性、主動(dòng)性，從而會(huì)在一定程度上挖掘出孩子在某一方面的潛力。做家長的，切不可因?yàn)檫^分愛惜自己的贊語，從而抑制了孩子的想象力、創(chuàng)造力。總而言之，家庭教育和青少年的成長有著密切關(guān)系。科學(xué)合理的家庭教育方式會(huì)使教育效果事半功倍。
【家庭教育方式論文】相關(guān)文章：
家庭教育的議論文03-15
家庭教育的議論文(13篇)03-15
描寫家庭教育的議論文5篇03-15
描寫家庭教育的議論文五篇03-15
家庭教育的議論文（精選18篇）05-06
描寫家庭教育的議論文優(yōu)秀5篇03-15
描寫家庭教育的議論文（精選11篇）03-14
關(guān)于畢業(yè)論文答辯老師提問方式指導(dǎo)01-26
家庭教育的議論文集錦13篇03-15
家庭教育經(jīng)驗(yàn)02-14