在日常生活和工作中，我們可以使用發言稿的機會越來越多，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。為了讓您在寫發言稿時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的五一勞模座談會發言稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五一勞模座談會發言稿1
尊敬的各位領導、老師：
大家晚上好!
面對手里頭捧著的這一份沉甸甸的榮譽，我除了感激、喜悅之外，更多的是彷徨!心里頭不止一次的問自己：勞模是什么?首先，勞模是人的模范，是值得他人去效仿、追求的榜樣、楷模;其次，勞模不是一般的勞動者，而是比一般的勞動者付出更多勞動、更多智慧、更多時間，能感召人、能鼓舞人、帶領人的勞動精英。對照這些，我深知自己與勞模這一光榮稱號還相差甚遠、愧不敢當!在座各位當中還有更多的同志做得比我更好、工作得比我更出色。我深深知道這是領導和同事們給我的至高榮譽，也是對我提出了更高的要求!
今晚，我非常高興、也非常感激在座各位給了我和大家交流學習的機會：
一、教師，心中夙愿
也許大家不太相信，在我童年的時候，我最敬佩的是軍人和教師。自身的身體條件讓我放棄了成為一名軍人的追求。但是，我卻有幸成為了一名光榮的人民教師。我和有些人不同，不是因為可以減輕家里的負擔，或者怕考不上而選擇了師范院校，更多的是對老師職業的向往，讓我的每一個第一志愿，填報的都是師范院校。坦然地說，當時的我是因為羨慕教師能站在講臺上指點江山，激揚文字，而產生了自己要當一名教師的想法。
九四年畢業至今整整十三年。在這十三里，我沒有后悔當初的選擇，依然固守這三尺講臺!
教師職業幸福感最重要的源泉一定是學生的成功和他們對你的真情回報。
原一四三班學生陳曉峰，去年從部隊剛一退伍就回來看望我。從他的身上，讓我讀懂了一句話：轉化一個差生比培養幾個優生更重要。他原來是高一一三七班的，用藏頭詩來罵老師，經常和班主任對著干。高二分到我班。我主動與他交心，心里從來沒有把他當成一個壞孩子。正是對他沒有成見，讓我能夠寬容地對待他的一些錯誤，根本沒有讓我感覺到他是一個與老師對著干的學生。一件小事，讓他徹底信服了我：一次，生活輔導老師說看到他和另一個學生爬圍墻外出了。我沒有立馬就對他們發難，而是耐心地問清楚情況后，與生活輔導老師交換意見，但他執意相信他的眼睛而不相信我和我的學生，通過細心的調查和我對他們的了解，我不相信他們會有這樣的行為，我為他們據理力爭，并表示我相信他們，也會給他們一個真相，安撫他們的情緒。經過一番努力之后，真相終于搞清楚了，是高三的兩位同學。這次事件以后，他更信任我了，也從不與我頂嘴，還成為了文學社的成員。后來，他應征入伍。臨行前，他特意來與我道別，我勉勵他在部隊好好表現，部隊要比學校嚴格得多。他一直與我保持通訊聯系，每次都以你的壞學生署名，談他在部隊的表現，說以前給我添了太多麻煩。現在在部隊了，更思念昔日曾關心過他的老師。我確實體會到了作為教師的一種成功感、幸福感，也更理解教師這門職業了，更堅定了我的信念。
二、勤勉，助我成長
初中四年，憑著年輕人的血氣方剛和當時對教師的那股沖動，我干得有滋有味，也正是自己這種在別人看來有點傻氣的勤奮，很快成為學校的骨干。在初中，我當過班主任、當過年級組長、當過團委書記，九八年就被評為瀏陽市優秀教師。九八年我選擇了四中，也開始了我人生新的挑戰。
來到四中，面對新的工作崗位，我只能重新定位，重新開始，邊學邊教，向有經驗的老教師歐老請教，不斷的聽課學習，豐富自己的教學經驗。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說過：教師所知道的東西，就應該比他在課堂上要講的東西多十倍，以便能夠應付自如地掌握教材，到了課堂上，能從大量的事實中選出最重要的來講。我深知自己業務能力上的匱乏，而我并不是那種有天資的老師，所以，我唯有勤勉才能補拙。我反復地通讀高中教材，像學生一樣拼命地做題，翻閱高三的資料，擴展自己的知識面。憑著自己的不懈努力，承蒙學校的信賴，來到四中的第三年，我就擔任了畢業班的物理教學。這對我來說，又是一次新的考驗，我很珍惜這個機會，我經常加班加點，把洗漱用具搬到了辦公室。
正是這份勤勉幫我挺過一道道難關，我出色地完成了學校交給我的任務。從此，我面對學生也多了幾分自信。正是四中這個熔爐鍛煉了我，使我從一個角色轉換到另一個角色。從一名普通班的班主任到畢業班的班主任，再到長沙市的優秀班主任，從班主任到年級組長;從學校的骨干教師到瀏陽市的首批骨干教師。這里頭有自己的勤奮，但更多的是學校給了我鍛煉的機會。九八年到現在，快十年的時間，與我同年調入四中的十來位老師，現在只有幾位還留在四中。我把我人生中最美好的時光留給了瀏陽四中，我可以自豪的地說，我是一個真正的四中人!
五一勞模座談會發言稿2
尊敬的各位領導：
大家好！
剛剛度過了一個休閑而愉快的五一假期，在正式返校的第一天，我們相聚一起，隆重召開"五一"國際勞動節的表彰大會，旨在贊美勞動者、宣傳勞動者，學習勞動者！
大家知道九十七中學能走到今天，是因為有一支愛崗敬業的教師隊伍，有一批以校為家的工人師傅們。
本學期開學以來，我們學校地面干凈無雜物，廁所整潔無異味，鏡面光亮無污漬，扶手光滑無灰塵；為我們創建優美環境的就是我校的4位保潔師傅，掌聲歡迎姜耀芬、張美琴、張淑萍、王彩娣上臺接受我們全校師生的誠摯謝意！
還有幾位師傅為了給老師們提供優質的早餐，他每天變著花樣搭配食譜，為了讓同學們吃上豐盛的午餐，在學校的支持下，克服困難，200多份飯菜的制作，200多份餐具的清洗，閆師傅和他的團隊克服了繁重的工作量，任勞任怨的為同學們服務著！有請閆應兵、鄭本芳、王福珍、段曉霞4位師傅上臺！
老師們，同學們，有幾個身影我們非常熟悉，清晨他們最早站在校門口迎接我們入校；傍晚他又目送我們回家；他們是校園第一道安全防線；他們就是我們的校園安全衛士邱君、黃三強、管瑞啟、任全進，有請4為保安師傅們！
操場上經常能看到她撿拾我們無意丟棄的雜物，校園里經常看到他把垃圾桶清理干凈，經常看到他在不停的維修桌椅、燈具，經常看到他一趟有一趟往辦公室送水，他們不辭辛勞，默默地付出著，他們就是我們的4為臨時工師傅，有請他們！
我們把最美的鮮花獻給最美的勞動者，有請我們的同學們給他們鮮花，有請高俊英校長和楊志剛主任把我們的心意獻給他們！
最后讓我們用最熱烈的掌聲向他們致敬！向他們問候！祝他們健康快樂！
五一勞模座談會發言稿3
尊敬的各位領導、各位來賓及各位同事們:
大家好!
我叫xxx，是xx公司的一名井下調度長。今天作為公司模范個人代表在這里發言，我倍感榮幸和自豪，內心也十分激動。首先我代表此次獲得榮譽稱號的`同志們感謝公司的培養，感謝領導的支持，感謝同事們的幫助。我們在工作中所取得的成績，是領導正確指揮的結果，是同事們相互配合、團結奮斗的結果，成績和榮譽應屬于為公司作出貢獻的每一個團隊和每一個員工。借此機會，請允許我向一直以來幫助、支持我們工作的各位同事表示衷心的感謝!向關心、培養我們的各位領導表示由衷的敬意!
我們只是做了本職應盡的工作，就被評選為公司的模范個人，這是領導對我們工作的支持和鼓勵。其實，在平時的工作中，我們身邊還有許多人盡心竭力、默默無聞地奉獻著自己的光和熱，這些人都是我們學習的榜樣。
我的工作體會是:首先，要想把事情做好，就必須有一個好的工作態度。我們要繼續努力，不論從事什么樣的工種，都能夠愛崗敬業、恪盡職守、無私忘我、勤奮努力。從點點滴滴做起，從每一件小事做起，在工作中嚴格要求自己，不斷豐富自己的操作技能，提高自己的技術水平，積極向上，爭做榜樣，努力做一名優秀的企業員工。
其次，在日常工作中，很多問題都可以在一線崗位上得到發現和解決。只要細心觀察，不斷總結分析問題，就會從實踐中掌握和積累安全生產經驗。發現隱患后，要找到問題的的癥結所在，能解決的立即解決，不能解決的及時上報。在解決問題過程中，細心觀察，用心學習，不斷提升素質，不斷充實進步，完善安全生產工藝流程，增強自己在煤礦現代化升級改造中的新本領，為企業的發展壯大再立新功。
今天我們被評為20XX年度模范個人，即使對我們的鼓舞，也是對我們的鞭策。成績只能說明過去。昨天，我們努力了;明天，我們將更加努力!我們要把過去的成績作為新的起點，以更高的標準來嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，在工作中不斷提高和完善自我，腳踏實地，真抓實干，始終保持謙虛謹慎的工作態度、良好的精神風貌和飽滿的工作熱情，全心全意投入到安全生產工作中去，以此來回報各位領導和同事們的期盼。
謝謝大家!
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