在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的讓輕聲慢步成為一種習(xí)慣發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。
老師們、同學(xué)們：
上午好！
告訴大家一個(gè)好消息，上學(xué)期英國(guó)校長(zhǎng)帶著厚厚一疊飽含同學(xué)們友誼的書信回到英國(guó)，過(guò)幾天，本周四英國(guó)校長(zhǎng)又將帶著他們學(xué)校同學(xué)們的回信及英國(guó)的禮儀課程來(lái)我們校回訪交流了，作為“禮儀之邦”的我們將以什么樣的姿態(tài)歡迎遠(yuǎn)道來(lái)的客人呢？（采訪同學(xué)）
除了以上同學(xué)提到的種種，我想，目前我們最應(yīng)該展現(xiàn)的是一個(gè)整潔。安靜。文明有序的校園。前兩周，我校的數(shù)學(xué)老師去北京學(xué)習(xí)，所到校園都是安安靜靜，好像沒(méi)有學(xué)生在一樣，這讓我們非常詫異，仔細(xì)觀察，原來(lái)是因?yàn)楸本┑腵小學(xué)生們很好地落實(shí)了輕聲慢步這一習(xí)慣。他們?cè)诠矆?chǎng)合小聲地說(shuō)話，平平穩(wěn)穩(wěn)的走路，舉止非常文明，給我們留下了深刻的印象。相比之下，我們有不少同學(xué)課余在教學(xué)樓走廊追逐打鬧，跑上跑下，推推攘攘習(xí)以為常；還有部分同學(xué)大聲喧嘩，相互之間講臟話、粗話，不以為恥，反而為榮。周四英國(guó)校長(zhǎng)來(lái)到中國(guó)，來(lái)到我們學(xué)校，如果我們連輕聲慢歩這么簡(jiǎn)單的禮儀都做不好，這怎么來(lái)展現(xiàn)泱泱大國(guó)的風(fēng)范呢？
鳥(niǎo)兒的叫聲雖小，卻婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)；烏龜走路雖慢，但卻可以欣賞沿途的風(fēng)景，感受大自然的氣息。輕聲慢步既是一種禮儀，也是良好素質(zhì)的體現(xiàn)，代表了一個(gè)國(guó)家公民的基本素養(yǎng)。它可以培養(yǎng)我們文明有禮、落落大方的行為舉止，它可以減少噪音，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個(gè)文明的校園應(yīng)該是安靜、整潔、有序的，因?yàn)橹挥邪察o的環(huán)境才能讓人靜下心去思考，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。因此，我們要時(shí)時(shí)刻刻記住輕聲慢步，做一個(gè)配得上學(xué)校的學(xué)生，不做有損學(xué)校榮譽(yù)的學(xué)生。老師們則應(yīng)該以身作則，自覺(jué)地將音量降低八度，說(shuō)話語(yǔ)氣柔和些，自覺(jué)地把腳步放慢，輕松優(yōu)雅些。值得欣慰的是，現(xiàn)在四年級(jí)的老師和同學(xué)已經(jīng)率先在落實(shí)“輕聲細(xì)語(yǔ)與人交談，走路慢慢注意禮讓”這一行為準(zhǔn)則。
我堅(jiān)信，從今天以后，我們先鋒的男孩都能像紳士一樣，我們先鋒的女孩都能像淑女一樣，課間輕聲慢步不追鬧，上下樓靠右講禮讓，將輕聲慢步變成一種習(xí)慣，讓我們的校園“靜”下來(lái)。從本周開(kāi)始大隊(duì)部將進(jìn)行專項(xiàng)檢查評(píng)比，文明班級(jí)將屬于上課、課間、就餐、排隊(duì)最安靜有序的班級(jí)。
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