高三生活追求與追問發言稿

2022-06-25 發言稿

　　在當今社會生活中，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。那么，怎么去寫發言稿呢？下面是小編整理的高三生活追求與追問發言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

各位同學：

　　從9月1日開學典禮后，你們就正式由2。0版本正式升級到3。0版本，今天的高三動員大會就是一個新聞發布會和動員會。這個升級是免費的，但也是強制性的。但我要向大家表示祝賀，祝賀你們信心百倍、激情四射地走進高考練兵場。

　　有同學會想，毛老師是不是故意給我們“打雞血”才說“祝賀”一次，絕非如此。你坐在音樂廳開會，特別是挺直腰板、面帶微笑地與會，這本身就說明你是一個心懷夢想、勇擔責任、不畏艱難的勇者。“心態決定狀態，狀態決定樣態”，我們如何認識高考的心態，決定了我們在準備高考時的狀態，而準備過程中的狀態決定我們高考后的樣態，所以首先我們要正確認識高考。

　　由于不同的人從不同的角度和不同的心態對高考做了不同的評價，但無論如何評價，大家有一個共識，那就是高考是目前我國人才選拔制度最好的形式，高考改革不是為了取消高考制度，而是優化高考制度。事實上，目前高考命題、高中生綜合素質評價系統、高校錄取方式等方面的改革已逐漸科學合理。作為大氣而理性的七中學子，要學會獨立而理性分析問題，不要受社會輿論和新聞媒體的誤導而把關注點過多的放在高考制度的弊端上，而是學會把準備高考作為優化學習方法、磨礪意志品質、鍛煉自主管理能力等終身必備素養的舞臺。

　　好鋼需要鍛造方能成為寶劍，璞玉需要雕琢才會成就精品，人生是需要磨練的，沒有天然的成功，沒有天然的優秀。生活是真實的，風花雪月般的浪漫和無憂無慮般的輕松更多的存在于文學作品中，更多地存在于試圖不勞而獲的人的幻想中。每個人都必須去迎接挑戰和競爭，必須去面對困難與艱辛，否則你就會被生活拋棄和淘汰。這就是“七中沒有超人，只有超人般的意志”的本意所在。作為七中學子，需要拿出“超人般的意志”，合理化認識高考，賦予積極的人生意義，從而悅納高考，張開雙臂迎接高考，這樣高三生活就是緊張而不忙亂，勞累而不心累。xxxx年6月8日17：00，你就不會以一種解脫煎熬和大功告成的心態走出考場。高考之后，你不會放縱，因為你明白，真正的考試還在后面，你會立即去著手下一場考試。今后當你面臨任何挑戰，你都會驕傲地說，“高考我都經歷了，我還怕什么？”“我拿出準備高考的干勁，有什么事不能干成？”高三生活也是有“詩和遠方”，因為那是追夢路上美麗的風景，它滋養和豐滿著我們的精神與情感。

　　我們七中學子心懷天下，胸有夢想，沒有不敢想的事，沒有不敢嘗試的舞臺，但“仰望星空”的同時，還需要“腳踏實地”。發明家愛迪生有句名言，“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。”當然也有人說還有后半句，“但那1％的靈感是最重要的，甚至比那99％的汗水都要重要。”高三學習既需要智慧的頭腦，也需要勤奮的汗水。以金庸先生的《射雕英雄傳》為例來說明。聰明的楊康一聽就懂，一學就會，但練功不勤，自以為是，心浮氣躁，盡管有丘處機、梅超風等一流高手傾囊相授，但難以成為高手。郭靖口笨腦更笨，一個簡單動作都要反復練習才能學好，以至于江南七怪差點放棄，但他自己永不放棄，憑借自己的反復揣摩和勤于練習，加之一些因緣際會，而成就頂尖高手。這說明，成功絕不是僅靠聰明和機遇，還需要意志和行動。開學典禮上，易校長特別強調“艱苦奮斗”和“意志力”的重要性，這下你們應該其深遠意義了。各位同學，“奮斗讓夢想成真”，七中學子缺的不是“智商”，也不是“宏偉目標”，而是腳踏實地的作風，缺的是艱苦奮斗的品格，缺的是注重細節的習慣。

　　基于以上認識，建議各位高三學子認真反思并回答以下問題：

　　1、面對高考，你做好了思想準備、行動準備和學法準備嗎？

　　2、俗話說，心在哪，時間就在哪。你每天的時間花在哪里了？

　　3、“千里殺將，并敵一向”，你是不是用盡你的“洪荒之力”？

　　4、主動學習，專注學習，你是不是需要老師是和家長督促才能學習？

　　5、上課不是聽評書，老師所講可能不是生動有趣，但絕對管用，你是否認真聽課？

　　6、運動得好才能學習好，你能否認真參加各項運動？

　　7、學習有計劃性表明你心中有數，你每天有學習計劃嗎？

　　8、學習要勤掃地雷，防止問題滾雪球，你是否主動向老師請教？

　　9、學習要舉一反三，你是否對試題反復揣摩和內化？

　　10、學習的小船需要大家共同劃槳，你是不是主動幫助同學，并笑對他人？

　　總之，希望同學們面對高考要“戰略上藐視，戰術上重視”，積極、平靜、智慧的面對高考，該笑時就開心笑，該運動時放松運動，該睡覺時甜甜入睡，該吃飯時香香吃飯，以平常心面對高考，在自然狀態下迎考。