在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？下面是小編精心整理的小學(xué)活動(dòng)書(shū)香家庭家長(zhǎng)代表發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)活動(dòng)書(shū)香家庭家長(zhǎng)代表發(fā)言稿1
尊敬的老師們、家長(zhǎng)們，可愛(ài)的孩子們：
大家好！首先感謝學(xué)校為我們提供這么好的閱讀交流平臺(tái)。
來(lái)這里之前我兒子是這么跟我說(shuō)的：媽媽?zhuān)氵@是一年級(jí)的學(xué)生在做三年級(jí)的作業(yè)。那么希望我這個(gè)一年級(jí)學(xué)生今天能把這三年級(jí)的作業(yè)做好。
說(shuō)真的我很羨慕在座的每位同學(xué)，為什么呢？因?yàn)槟銈兌加龅搅艘粋�(gè)美好的閱讀時(shí)代。在我們讀書(shū)的那個(gè)資源貧乏的年代，整個(gè)學(xué)樣乃至于整個(gè)村子想要找到幾本教科書(shū)以外的課外書(shū)都是相當(dāng)困難的。為此我覺(jué)得我們應(yīng)該衷心地感謝校長(zhǎng)及全體老師，領(lǐng)導(dǎo)，那么努力地為你們創(chuàng)造這么好的閱讀環(huán)境與氛圍。
其實(shí)我當(dāng)初引導(dǎo)我兒子閱讀的初衷很簡(jiǎn)單。在他很小的時(shí)候我們當(dāng)?shù)氐哪贻p父母朋友跟我們說(shuō)過(guò)，只要子女長(zhǎng)大不學(xué)壞已經(jīng)很好了，不奢望他們考什么大學(xué)。因?yàn)檫@句話(huà)引起了我們的思考，為什么我們這里的人會(huì)有這樣的想法，是因?yàn)榇髩木巢焕谒麄兂砷L(zhǎng)嗎？那么要怎么做才能不讓他們學(xué)壞呢？我和我先生學(xué)歷不高，在教育小孩子方面也沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)。這時(shí)我們想到了曾國(guó)藩老先生的名言：“一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，品格不會(huì)壞到哪去，一個(gè)品格好的人，一生的運(yùn)氣不會(huì)差到哪去。”就因?yàn)檫@句話(huà)我們決定培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣。
那么我們是如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，我個(gè)人覺(jué)得首先做父母的應(yīng)該做個(gè)榜樣，到少我們睡覺(jué)前可以做到陪孩子看看書(shū)。其實(shí)我們家里可以訂幾份報(bào)紙，一份《讀者》看看，這樣既省錢(qián)又容易讀。在我兒子很小的時(shí)候我每天晚上都會(huì)抽時(shí)間陪他一起讀故事書(shū)，就在這個(gè)過(guò)程他認(rèn)字量大幅提升。這時(shí)候的爸爸可不會(huì)看電視或是玩手機(jī)，他會(huì)在旁邊看報(bào)紙或是雜志什么的。這大概是人們所說(shuō)的閱讀氛圍吧。還有一點(diǎn)就是我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做到讓孩子有書(shū)讀，所謂的有書(shū)讀就是做到家里有適合孩子閱讀的書(shū)并且能讓孩子隨處可以接觸到好書(shū)。我們家單單吳詩(shī)培個(gè)人的書(shū)粗略計(jì)算有三百多本，而且大部分他都有閱讀。每個(gè)月我們家也會(huì)預(yù)算出一筆屬于他個(gè)人的購(gòu)書(shū)款。其實(shí)也可以經(jīng)常去書(shū)店看看書(shū)，我們這邊相對(duì)來(lái)說(shuō)不像市區(qū)可以去圖書(shū)館借書(shū)，所以我們做父母盡自己最大努力為小朋友提供好書(shū)吧，可以網(wǎng)上訂相對(duì)會(huì)便宜點(diǎn)。
有一天我兒子問(wèn)他讀初中的姐姐：姐姐你以后想要考什么大學(xué)，他姐說(shuō)我想考清華北大。我兒子說(shuō)我想考哈佛大學(xué)，他姐就問(wèn)哈佛大學(xué)在那個(gè)國(guó)家呢？我兒子說(shuō)在美國(guó)啊，那是世界上最好大學(xué)之一，你不知道嗎？暫且不說(shuō)他將來(lái)是否能考上哈佛，但是大量的閱讀卻讓一個(gè)小學(xué)生的視野開(kāi)闊了。不單如此，大量閱讀還讓他有著更好邏輯思維及學(xué)習(xí)態(tài)度。他就曾經(jīng)告訴過(guò)我說(shuō)：數(shù)學(xué)學(xué)的不是對(duì)數(shù)字熟練的運(yùn)用而是邏輯思維的創(chuàng)新。這都是閱讀讓他有這些概念。
其實(shí)我最高興的不是我兒子迄今為此看了多少本書(shū)，而是他這么小就能養(yǎng)成很好的閱讀習(xí)慣。他每天晚上睡前一定要看一個(gè)小時(shí)左右的書(shū)才會(huì)去睡覺(jué)，不會(huì)說(shuō)一直看電視。平時(shí)放假早上起來(lái)得早沒(méi)事做也會(huì)閱讀。
閱讀就是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程，只要你堅(jiān)持閱讀，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，那天你就是發(fā)現(xiàn)自己各方面都會(huì)有神奇的變化。希望同學(xué)們都能找到自己的閱讀興趣，并讓閱讀成為你們?nèi)松囊徊糠帧Ｒ陨鲜俏覀�(gè)人對(duì)閱讀的小小拙見(jiàn)。
謝謝大家！
小學(xué)活動(dòng)書(shū)香家庭家長(zhǎng)代表發(fā)言稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長(zhǎng)們：
您們好！
我是五年三班xx的媽媽?zhuān)裉欤液軜s幸作為“書(shū)香家庭”的家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)生的家長(zhǎng)，對(duì)xx中心小學(xué)和五年三班老師的辛勤哺育表示最誠(chéng)摯的謝意。
孩子們好的成績(jī)的獲得，更離不開(kāi)全體老師的辛勤耕耘，嚴(yán)師出高徒，強(qiáng)將手下無(wú)弱兵，五年三班的老師是值得我們敬佩的好園丁，是值得我們家長(zhǎng)信賴(lài)的好老師，作為學(xué)生，作為家長(zhǎng)，我們都為能擁有一支為人師表、敬業(yè)務(wù)實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、教育精湛的師資隊(duì)伍而感到萬(wàn)分的慶幸，作為家長(zhǎng)代表，對(duì)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)、辛勤付出表示深深的敬意。
下面就孩子的成績(jī)進(jìn)步談幾點(diǎn)看法和做法：
一、配合好老師，學(xué)會(huì)傾訴。
我們的孩子放學(xué)回家，總會(huì)說(shuō)學(xué)習(xí)、說(shuō)同學(xué)、說(shuō)老師，這時(shí)我們要耐心傾聽(tīng)，從中找到教育孩子的機(jī)會(huì)。比如說(shuō)有一次我的小孩回家說(shuō) “我們班的某某同學(xué)長(zhǎng)大了干什么”、“某某同學(xué)的理想是什么”等等，等到孩子說(shuō)的差不多了，我就問(wèn)你的理想是什么？“將來(lái)要上大學(xué)，當(dāng)一名科學(xué)家”，在這個(gè)時(shí)候必須給講些道理，怎樣才能取得好成績(jī)、考上大學(xué)，成為我們國(guó)家有用之才加予鼓勵(lì)，不要潑冷水。
二、配合好老師再推一把。
老師為了激勵(lì)孩子進(jìn)步，經(jīng)常會(huì)表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)，這時(shí)我們家長(zhǎng)要做的就是再推孩子一把，配合好老師讓孩子有點(diǎn)信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)是件高興的、快樂(lè)的事，也是能使他展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，所以我們一定要抓住機(jī)會(huì)，好好地鼓勵(lì)他們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有意想不到的效果。
三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
我家孩子每天早上起床總是先看些書(shū)，然后做些力所能及的事情，每天放學(xué)回家，她能養(yǎng)成了首先把課堂上老師布置的作業(yè)完成，再抽空看書(shū)，看書(shū)是我的`孩子從小就養(yǎng)成的習(xí)慣，根據(jù)她的愛(ài)好和習(xí)慣，我們給她單獨(dú)布置了一間書(shū)房，書(shū)房里有很多經(jīng)典名著、小說(shuō)、科普等課外書(shū)籍。同時(shí)，加以引導(dǎo)、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使她越發(fā)奮進(jìn)。
四、嚴(yán)格要求就是無(wú)私的愛(ài)。
“可憐天下父母心”，對(duì)女子的愛(ài)是無(wú)私的，這種愛(ài)的分寸要掌握好，過(guò)分的“愛(ài)”就是溺愛(ài)，“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”，有時(shí)嚴(yán)是一種愛(ài)，特別是原則問(wèn)題，一定要把握好、控制好，否則一發(fā)而不可收適，造成無(wú)法挽回的后果，比如“禁止進(jìn)入游戲室網(wǎng)址”，家長(zhǎng)一定要處理好“嚴(yán)”與“愛(ài)”的關(guān)系，做到嚴(yán)愛(ài)有加、嚴(yán)愛(ài)適度。
五、配合好老師，讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。
學(xué)習(xí)成績(jī)雖然重要，但最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng)，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能取得更好成績(jī)，沒(méi)有好成績(jī)只憑借一點(diǎn)表面的智慧所表現(xiàn)出來(lái)的聰明是不夠的，只有靠平時(shí)的養(yǎng)成習(xí)慣和學(xué)習(xí)積累，才能提高學(xué)習(xí)效率和取得好成績(jī)。
一個(gè)孩子成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)、老師的精心培養(yǎng)，一個(gè)成功的孩子背后有一個(gè)成功的家長(zhǎng)和一批優(yōu)秀的老師，用什么樣的方式方法去教育孩子，如何培育孩子的良好習(xí)慣，對(duì)孩子的成長(zhǎng)都起著極大的作用，只有家長(zhǎng)、孩子、老師的良好配合才能夠讓我們的孩子創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
最后祝大家身體健康、心情愉快，但愿各位家長(zhǎng)的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天開(kāi)心。
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