敬的家長朋友，大家上午好！
今天陽光燦爛，我們又一次相聚，格外高興。
我們是一家人，因為我們有一個共同的期盼：期盼我們的孩子早日成才。這一期盼把我們緊緊地連在一起，一起關心他們，一起為他們加油，一起為他們喝彩，一起共商培養他們的大計。
華人巨富李嘉誠說過：一個人事業上有再大的成功，也彌補不了教育子女的缺憾。是的，我們無法選擇祖先，但我們可以幫助下一代飛得更高，每個孩子都是珍貴的存在。每個孩子身上都蘊藏著巨大的能量，不是世界影響他們，而是他們影響世界。
偉大的周總理十三歲時就立下“為中華之崛起而讀書”的遠大志向。
比爾.蓋茨十三歲時就寫下了“我為王”的豪言壯語。
……
所以夢想是孩子的靈魂，我們決不能忽視孩子的夢想，為了幫助孩子實現他們的夢想，我們是這樣做的：
一·我們遵照“成才先成人，立人先立德”的千年古訓，教育孩子知恩圖報學會做人。我們請母親代表給孩子們講十月懷胎之苦，講省吃儉用培養孩子的艱辛，讓孩子們從中受到啟發。多次組織學生演講父母對自己的愛，結合自身講自己過去怎樣不體諒父母，不知道學習，挑三揀四，比吃比穿。我們還邀請北京“感恩見行動”報告團來校演講，學生非常感動，立志努力學習，孝敬父母，做一個知恩圖報、品德高尚的人。
最初我們把感恩見行動當作家庭作業來布置，要求孩子回家向親人問好，幫親人做力所能及的事，返校后進行統計，表彰。目前，大多數孩子回到家里感恩父母已成為一種習慣。
開展活動以來總計收到家長對孩子肯定和贊揚的信件400多封。
多方面培養孩子學會做人是我們的一大特色。除了學會感恩學會做人，我們還鮮明的提出：學會學習學會做人，學習雷鋒學會做人，學會吃飯學會做人，學會睡覺學會做人，學會走路學會做人。每項都有具體內容。總之不管教什么都是為了教孩子學會做人。
二·培養孩子的好習慣
培養孩子的言行文明，禮貌待人，是當今社會的需要，也是孩子發展的需要。我們搜集了日常文明用語，讓孩子會背，教孩子會用。融洽了同學關系，和諧了校園又培養了孩子的情商，也為孩子今后事業的成功打下了基礎。
我們要求孩子遵紀守法，培養他們自主學習，生活自理，同學之間相互幫助相互學習。現在孩子們睡前洗腳、刷牙、飯前便后洗手、按時作息、吃飯不說話都已養成終生受益的好習慣。
三· 高效課堂
孩子們的學習是在主動、積極的狀態下發生的，不是靠傳統的.滿堂灌、拼時間、大量重復性的練習得來的，所以課堂必需改革。
我們的老師備課有電腦，可以隨時進入專家的優質課堂，可以找到自己想要的信息，所以我們的老師能眼觀八方、耳聽千里，能博學眾長。我們還組織老師走出去親自向優秀教師學習，年前我們用一個星期的時間分批讓語文、數學老師外出聽課，走進名師課堂。現在咱們的老師營造的自主課堂，快樂課堂已見雛形，孩子們可以在快樂、自主的主動學習。
我們的課堂創新、管理創新已經在教育界享有盛譽。延津縣教育局已兩次組織民辦學校領導到我校參觀學習，并稱贊我們是民辦學校的領頭羊，還榮獲河南省基礎教育委員會授予的“最具影響力的榜樣學校”獎牌一塊。
四· 多方面訓練孩子
我們一直重視孩子的綜合素質的提高，經常組織一些比賽，如寫字比賽、演講比賽、講故事比賽、跳繩比賽等，組織學生排練文藝節目，現在有的學生能自己組織排練，學生會干部自己檢查衛生，檢查紀律，自己管理自己，班班實行人人有事干，事事有人管的民主管理。我們的報欄里留有孩子們展示自己的地方，如美術、作文、英語，誰都可以投稿展示。
現在咱們的孩子的組織能力、領導能力、自我管理能力都有很大的提高。
尊敬的家長我們對孩子都有期盼，但期盼要和孩子的實際情況相適應，要結合孩子的心理特點進行教育，這是非常重要的因素，這里有一個很典型的例子我們可能都知道愛迪生小時候被老師看成最笨的學生，他的母親卻認為老師說學生笨恰恰說明了老師的無能。母親把他接回家，按照兒童特點精心教育，愛迪生后來之所以成為世界最偉大的發明家和他母親的正確、耐心教育 方法是分不開的。
要使孩子朝著我們期待的方向成長，鼓勵、賞識、關注孩子的每一點進步，相信每個孩子都是天使，身上都蘊藏著咱們所不知到的能量。多一些寬容和耐心，尊重兒童成長的規律，多回顧一下自己的童年，因為“能使衛星上天的是天才，能使馬桶不漏的也是天才“，這樣我們的孩子才會天天向上，逐漸長成我們期盼的模樣。
尊敬的家長，孩子的成才不僅是我們共同的期盼，也是我們共同的責任，真誠的希望和各位家長朋友更緊密的攜起手來，互相交流，共商育子大計，也希望您給學校和老師多提寶貴意見。
在這里我也給曾給我們提過合理化建議的家長表示感謝。
最后也給家長朋友提點要求，希望你們少給孩子們送零食，一般情況下少來學校看孩子，因為能引起學生情緒異常，特別是上課和午休時間更不要來。謝謝合作！
【家長會的教師發言稿】相關文章：
家長會教師的發言稿08-10
教師家長會發言稿09-10
家長會議的教師發言稿01-27
家長會教師發言稿05-26
家長會上教師的發言稿05-25
教師家長會上發言稿06-24
家長會的教師的發言稿04-16
教師家長會的發言稿04-16
家長會上教師發言稿02-11