優秀的教師代表發言稿

2021-06-14 發言稿

尊敬的各位領導、各位老師和家長們，親愛的同學們：大家下午好！

　　能作為優秀教師代表，將自己的感受同大家一起分享，我感到無比的榮幸與自豪。這個簡單的優秀稱號凝聚的是學校領導的關懷、同事的支持、各位家長的關心，以及同學們的努力。在此，我向你們致于我衷心的敬意。

　　作為教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們也深知，自己的責任重于泰山。國運興衰，系與教育；百年樹人，關系未來。我們以一腔熱情肩負起民族的使命，用兩寸粉筆描繪中國夢的藍圖，在三尺講臺上播種祖國的明天。工作中固然有著種種困難和辛苦，學生調皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業是神圣而崇高的，又怎能計較付出與回報呢？有位老師曾經說過，我們不是人才，但我們培養的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們將努力完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務。

　　瞬息萬變的社會、個性多樣的學生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學習，以優化知識結構，改善思維品質，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發現教育中的新情況、新問題；我們需要加強學習、潛心研究，以滿足學生的需求，解決實踐中的問題；我們需要勇于創新，以探究教育的`新領域，創造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規律，引領學生健康地達到理想的彼岸。

　　近幾年，大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰越來越大。但這些并不妨礙我們去追求自身的發展和體會教育過程的幸福。教師在照亮學生的同時，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長，只有教師發展了，學生才能獲得真正意義上的發展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。

　　作為一名教師，我愛我的學生。愛學生，是教師的天職。哪位學生有了困難，我都想方設法解決；哪位學生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開；誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪。

　　作為一名教師，我愛我的事業。時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。我愛我的事業，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。

　　身為一名家長，我也理解每一位父母的心聲：父母真心希望自己的孩子學習優秀，成績突出，能得到老師的好評，大家的公認，能以孩子的表現為驕傲。教師也應該當好家長和孩子的橋梁，幫助家長了解學生，幫助學生理解家長。

　　這里，我想代表廣大教師作出幾點保證。

　　一，愛崗敬業、關愛學生。我們會切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關愛。忠誠于人民的教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，做個愛崗敬業的模范。

　　二，刻苦鉆研、嚴謹篤學。我們是知識的重要傳播者和創造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。我們要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，如饑似渴地學習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。

　　三，勇于創新、奮發進取。教師從事的是創造性工作。我們要踴躍投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培養學生的動手能力，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展。

　　四，淡泊名利、志存高遠。教師不僅要教書育人，更要立德樹人。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。我們要帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養，把個人理想、本職工作與學生發展緊密聯系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，絕不辜負“靈魂工程師”的美譽。

　　各位領導、各位老師，現在以校長為首的領導班子，已經給我們開創出了新的輝煌，同時我們也經歷著前所未有的挑戰。祖國各項事業的迅猛發展就是對我們所從事的教師職業的最高禮贊，我們為自己能從事這種傳承文明、繼往開來的職業，而感到驕傲和自豪！民族復興，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！

　　我們一定會以更加飽滿的熱情，努力的工作和學習，用青春和熱血，為王西章中學的教育拓展出進取的新篇章！

　　謝謝大家！

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