親愛的同學們、老師們：
大家下午好！
我是來自XX屆廣東實驗中學高三（5）班的學生，我叫賀xx。
時隔三個月，當我再次踏入這個校園時，我竟然如三年前一樣地緊張和興奮，但是卻又多出了一份熟悉與懷念。
還記得三年前的我，帶著對高中的向往和一絲懵懂進入了省實這個大觀園。是的，省實確確實實是一個大觀園，在這兒你總能見識到各種各樣的牛人奇事。這里有人能夠身兼數職而不誤學業，有人能琴棋書畫樣樣精通；有人善于表達從容淡定；有人能在課堂上與老師激情辯論面不改色……那時的我，第一次感覺到自己的渺小與無助。
然而，省實提供的舞臺是空前巨大的，每個人都有在舞臺上閃光的機會。大大小小的學科競賽和考試讓我們在學術方面大展所長；科技節、藝術節給了我們在不同領域施展才華的機會；模擬聯合國傳奇鋒隊、d-force街舞社、省實之聲、k歌社等等社團讓我們說彈跳唱皆可展示；還有校運會、學生會、團委……省實的生活是多姿多彩的，五彩斑斕的。既有學術，也有課外活動。即使你什么也不懂，也不需要彷徨。因為這兒有最熱情的師兄師姐和老師們，他們會帶領你向著你期待的方向成長。只要你愿意，機會自然就會降臨到你的身上。
當然，日子不可能總是順心如意的。在這個校園里，我初嘗了人生的酸甜苦辣。作為一個過來人，我愿與各位分享我的經驗，包括成功的和失敗的。我用四個詞語來概括我在高中三年里學到的最重要的東西：適應，平衡，心態，計劃。
一是適應，是我們在高中三個年級都需要做到的。
高一的同學們剛進入新環境，心里充滿了期待與好奇。這樣的狀態是積極的向上的，但別忘了要盡快適應。適應高中不同于初中的學習速度和作業量，適應課后豐富的活動，適應身邊出現了一群牛人，找到適合于自己的生活規律。記得我剛升入高一時，因為一開始學習步伐沒有跟上，導致了后來的功課便落下許多。這是我高中生涯中一個非常慘痛的教訓！因此，請高一的同學們先按捺自己心中的那股熱血，先適應環境，從零開始。我相信你們發光發熱是指日可待之事！
高二的同學們剛進行了分班，也需要適應。適應文理分科后學習重點的轉移，適應新的班級而不要過分沉溺于過去，適應自己因升入高二而順勢成為了學校各個活動的中流砥柱……在我看來，高二是個沉淀后將要升華的時期。因為你們已經基本形成了自己的學習及生活習慣，這時候的學習和生活將變得更加得心應手。在高二的時候，我選擇了將重點放在學業，在吸收高二新的知識的同時夯實高一知識，這對進入高三后的復習有非常大的幫助。
至于高三，更需要適應。你們要適應學習目的變得明確的事實，要適應自己安排復習計劃，適應不同于高一高二的學習節奏和相對單調的生活。說實話，高三并沒有想象中可怕，反而是高中生涯里最美好的一年。想象一下，當你每天早早起床晨讀時有鳥兒的啼叫給你和聲，當你埋頭苦干奮筆疾書后知識充盈了你的大腦，當你累了疲倦了一抬頭發現還有50個人跟你在一起奮斗……這種耕耘后收獲的幸福感，是多么的難能可貴啊！
二是平衡。平衡是一個很有趣的命題，它在不同的時期會被賦予不同的意義。在高一高二，平衡最主要的是學習與活動的平衡。正如我之前所說，省實的生活是豐富多彩的。但只有通過平衡，才能夠避免我們的生活變得雜亂無章，甚至揀了芝麻丟了西瓜。而在高三，最重要的是休息和學習的平衡、各科分配的精力的平衡。我認為，要做到這一點，最重要在于該做什么時就做什么，提高效率。比如，上課和自習的時候就應該專心學術，而中午和下午放學時可以高效地完成有關活動的安排。一天只有24小時，去擠出睡覺或者吃飯的那一點點時間并不管用，反而會有反效果。倒不如好好利用時間，提高工作效率，不是更加實在嗎？
三是心態。我之前說過，省實是個大觀園，你會見識到各種大牛各種奇人。因此，我們要以心態立足：不要跟別人比較，而是虛心向他人學習。記得高一暑假的時候，我因為對高一成績很不滿意，而關了門躲在房間里學習。那時候，我拿了一張便條貼，在上面寫了我們班一些牛人的名字，并在名字的右邊寫下了他們值得我學習的地方。比如a的毅力、b的高效率、c的機靈……每當我學到有點兒疲憊時，抬起頭來便會看到這么一張便條貼。它激起的不是我心中的羨慕嫉妒恨，而是一種更加努力學習的斗志。這便是一種心態，一種虛心學習，并永不放棄的心態。
四是計劃。高一的時候，我的同桌突然跟我說道，覺得自己的人生好失敗，居然沒有一個好好的計劃。我當時一個激靈，還要什么計劃？現在的我懂了，從每一天，到一個學期甚至未來的十年，都是需要計劃的。做好計劃，生活會更加明朗，方向會更加明確。你是要在國內完成學業還是要準備出國？你是要成為研究型人才還是市場性人才？就跟國家的第十二個五年規劃類似，我們的人生需要這么一個綱領性的文件指引。除此之外，一個學期的計劃也可以作為一個階段的小目標，有利于我們一點一點地進步。再進行細化，一天、一個小時也需要計劃。計劃好了這一個小時要做些什么，我們可以更加高效地完成這個任務。特別是在高三緊張的時候，這樣的小計劃可以起到管理時間的大作用哦！
除此之外，在省實我還學會了一點——遵從規章制度。有一句話說得好，沒有規矩不成方圓。要保證校園中的正常生活，一定的.規章制度便自然是最重要的基礎。就以周末留校生出校門需要向宿管請假為例，這個制度剛出臺時，作為一個高三學生的我也頗有微詞。但實踐后發現，其實去宿管那兒報到并不麻煩，但是卻可以給學校在學生管理方面帶來很大的便利。所有的規章制度之所以存在，都是為了讓我們的生活更加有條不紊。那為此付出一點點代價，又何樂而不為呢？
回望高中三年，有歡樂也有淚水，有遺憾也有收獲。愿我直白淺薄的經驗，能對各位師弟師妹有所啟迪和幫助，并讓你們少走些彎路。還有許許多多學習和生活上的小細節，在此不能夠跟你們一一分享。但如果有任何困難，請盡管向師兄師姐們請教！千千萬萬的省實學子們都是你們堅強的后盾！
省實是一個神奇的地方，她能夠讓千萬莘莘學子為她著迷，能夠讓所有的師生因自己是省實人而自豪，還能夠讓不計其數的畢業生對她魂牽夢繞……
我想，這除了因為她擁有一個美麗的校園和一個商品齊全的超市之外，更大的原因在于她擁有一群可愛可親、心懷學生的好老師。是這群好老師教會了我們書本上的知識，教會了我們開闊視野、放眼世界，教會了我們如何處世和做人。
我總忘不了這樣的一群人和他們所做過的事：高考兩天所有的老師們穿著大紅大紫的t恤站在校道上與我們一千號人一一擊掌，笑著跟我們調侃道自己已經看過了考卷，試題很簡單；鄭校在某一刊《省實之聲》上擺出的搞笑pose和每次開大會時自豪地跟我們分享省實一年來的收獲；李書記每次帶著優雅而親切的笑容出現時都會讓你感覺溫暖得像是看到了自己的母親；還有每次去辦公室找sam哥聽到的第一句話都是“要不要吃餅干”；張培軍老師語重心長地叫我小賀，教我怎么開證明；每位老師在輔導學生時的一絲不茍和循循善誘……
省實的老師們既像是我們的長輩，又像是我們的好伙伴。我不喜歡用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容老師們，因為我們之間并不是簡單的一方付出一方收獲，而是共同成長。在高中的三年里，我們共同埋下知識與情感的種子，共同用汗水與淚水澆灌，最終讓大樹的根深深地扎入了我們每個人的心里。
教師節將至，我在這里謹代表所有的省實畢業生向老師送上最誠摯的祝福。老師們，教師節快樂！
省實教給了我們太多太多，許多東西都已經內化成為了我們心靈上最珍貴的寶藏。當聽到坑口這兩個字便感到莫名親切，看到經典的小綠褲就想上去給個大大的擁抱時，省實象征著的已經遠遠超過一個學校，而更像是一個家了。這個家里的小草，會比昆侖山上的草更加勇敢堅毅，因為他們心中充滿了愛！
三年的時光，說長不長，說短不短。能在這一方寸土上相聚，便是我們一生的緣分。珍惜眼前人，珍惜在省實的每一天吧！
愿所有的老師和同學們在省實這個大家庭里天天開心，相親相愛，一切順利。我們永遠是一家人！
我的演講結束了，謝謝各位！
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