作為一名默默奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的中班上學期語言教案《反義詞》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【活動目標】
1、引導幼兒積極的思維能力，理解反義詞，豐富幼兒的詞匯。
2、體驗游戲的愉悅感，發展幼兒的語言表達能力。
3、掌握簡單的反義詞。
【活動準備】
1、兩個大小不一樣的瓶子，并裝有黑，白色的水。
2、音樂《我真的很不錯》。
3、掛圖“紅星棒”
4、字卡：長—短，軟—硬，熱—冷，胖—瘦，快—慢，高—矮。黑—白，多—少，粗—細。
【活動過程】
一、集體游戲：《拍手歌》
師：小朋友們好！來把你漂亮的小手拿出來和老師一起做個游戲吧！
二、理解“反義詞”。
師：小朋友拍手拍的真好，老師拍的都好，那哪個小朋友記得我們第一次手是在哪里拍的呢？（上面），那第二次手是在哪里拍的呢？（下面）。對，上和下就是一對反義詞，游戲中還有沒有反義詞呢？誰能告訴老師呢？
師：對，還有左右，前后都是反義詞。
三、豐富幼兒觀察力。說出身體部位的反義詞。
師：我們身體上有沒有反義詞呢？請小朋友找一找，看一看告訴老師，比一比誰的眼睛最亮。
（左—右：眼睛，眉毛，耳朵，胳膊，腿等）
（上—下：眼睫毛，牙齒）
小結：原來我們身體上也有這么多反義詞啊！對，相反的詞就是反義詞。
四、豐富幼兒想象力，觀察力，同一物體說出多組反義詞。
師：其他地方還有反義詞嗎？我們一起找一找，尋找：（出示兩個瓶子）哦，這有兩個瓶子。
（1）提問：猜猜這瓶子中裝的是什么呢？
（2）提問：請小朋友說說看這兩個瓶子中有反義詞嗎？認真觀察看誰說的最多。
（3）除了這幾組反義詞外你還知道其他的反義詞嗎？說說看。
小結：小朋友都說的很好！但是不知道那個小朋友是最棒的呢？我們進行一個小比賽好嗎？對自己有沒有信心呢？先給自己加加油，鼓鼓力吧！
五、比賽游戲：說相反。
規則：
（1）舉手回答問題，正確的獎勵一個紅星，錯誤的不獎勵，得到星星最多的那一組就是冠軍。
（2）介紹：記錄表，才賽隊員分4組，兩輪比賽，總結哪一組得星最多拿組就是冠軍。
第一輪：教師說詞，幼兒舉手搶答，正確獎勵。
哭—笑，熱—冷，軟—硬，長—短，胖—瘦，快—慢，對—錯，開—關。
高興—難過，出去—進來，開始—結束，漂亮—難看，表揚—批評，上午—下午。
小結：總結星數。沒關系啦，雖然第幾組不是冠軍，但是我們還有機會，加油哦！
第二輪：要求用所給反義詞說短句。
（長—短，軟—硬，熱—冷，胖—瘦，快—慢，高—矮）
如長短這組反義詞，小朋友可以說成：長長的'什么，短短的什么或是什么設么很長，什么什么很短……。
師：聽明白了嗎？開始動動你的小腦袋，看看誰的又好而又多。
總結：統計星星的數量，數字最大的一組，是獲勝者，雖然我們不是冠軍但還我們也是最棒的！我們一起給自己鼓勵鼓勵。（下來我們再比一次）
六、結束律動：《我真的很不錯》。
附兒歌：拍手歌
上面上面拍拍，下面下面拍，
上面拍，下面拍，
上面下面拍拍拍。
左面左面拍拍，右面右面拍拍，
左面拍，右面拍，
左面右面拍拍拍。
前面前面拍拍，后面后面拍拍，
前面拍，后面拍，
前面后面拍拍拍。
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