矜持是什么意思？矜持的反義詞是什么？跟著小編一起去詳細了解一下吧。
中文發音：矜持［jīn chí］
詞語解釋：1、竭力保持莊重。2、自鳴得意；自負。3、拘泥；拘謹；約束。4、恪守；守正。
經常用于形容社交場合中女性的態度自信，舉止則尺寸分明，與男人保持著安全距離。
反義詞：隨便、豪放、直率、坦蕩
用矜持造句
1、自工作以來，他一直矜持不茍，沒想到卻在退休前翻了船。
2、在品德教育上，經常強調說，女孩子要矜持。
3、面對著火紅的玫瑰花，姑娘繼續保持著矜持，只是笑了笑。
4、她們驚喜若狂，因此一掃少女往常的矜持，沖出屋子。
5、她本以為會回復到原先那種關系：有教養而矜持地不作決定。
6、矜持是一種態度，有個度是最好的，做得過了就是做作。
7、她做到這個地步，用的不是妄自矜持的態度，只是一種以其人之道還治其人之身的正當法子。
8、蒙娜麗莎的微笑神秘而又端莊。恬靜的臉上充滿矜持；淡雅的臉上充滿溫柔；動感的臉上充滿魅力。
9、第一次見面，她顯得有些矜持。
10、這是一個看起來不僅很害羞，也是有體面矜持的女孩。
用矜持的反義詞造句
隨便：他隨便找了個座位坐了下來。
豪放：李白的詩歌風格豪放，具有很強的感染力。
直率：他與人交往很直率，有什么說什么
坦蕩：班里的老王為人胸懷坦蕩，平時與我們有了小矛盾他都能一笑置之。
【擴展閱讀：造句的方法與使用】
造句訓練是小學語文教學的基本內容，貫穿整個小學學習階段。造句訓練的根本目的在于提高學生準確運用詞語的能力以及培養學生的思維能力和想象能力等。造句的質量，直接影響著學生的作文水平，我們該如何學會造句呢？
一、正確理解詞義。正確理解詞義是造出好句子的前提條件，為此，我們應該根據詞義特點和自己的知識水平以及詞語所處的語言環境，要采取靈活多樣的方法來理解，這樣才能造出合乎邏輯的句子來。
二、句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。小學生因為詞匯量有限的'緣故，在造句上總會大傷腦筋，其實只要找對了方法，造句并不難。
三、把句子造得真實具體，生動形象。對學生的造句，我首先要求真實。例如“……又……又……”造句，有位學生是這樣造得：“我家種的冬瓜，又大又圓，像個大籃球。”這個句子造得比較具體、形象，卻不真實。我對學生說：“南瓜不像大籃球，而是像個枕頭。所以說，造句也應該強調真實性，不然的話，形象的描寫，就不準確；具體的敘述，也是錯的；感情的抒發，也就不真實。
四、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。
五、“字→詞→句→段→篇”是語言文字訓練的基本流程。在這個流程中，句子訓練處于字詞和段篇訓練之間。它既是字詞教學的“升華”，又是段篇教學的“起點”，起著“承上啟下”的作用。造句的時候，不但要讓將句子造對，還應該把句子造好，使句子語氣通暢，真實具體，生動形象，并富有思想感情，從而為寫作打下良好的基礎。
六、此外還要同學們平時善于觀察，積累造句素材，寫完造句后要反復朗讀和檢查幾遍，看是否有錯漏字，標點是否正確，養成自我檢查和提高的好習慣。最后提醒同學們造句要自己腦筋，不要抄書上或詞典上現成的句子，那樣才能真正提高自己的表達能力。
七、造句要自己腦筋，不要抄書上現成的句子。造句分為好幾種：1，關聯詞造句，首先要明白這個關聯詞的意思，比如不但而且表示"各加''的意思2、形容詞，要知道這個形容詞適合那一類人，比如：年輕貌美，這是形容年輕的姑娘。
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