防暴演練方案

2024-06-05 方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家收集的防暴演練方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

防暴演練方案1

　　一、演習(xí)目的

　　為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件，加強教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力，限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保我園內(nèi)部的`教職工和幼兒的人身安全，特制訂以下防暴應(yīng)急演練方案。

　　二、適用范圍

　　發(fā)生在我園內(nèi)部的暴力侵害事件。

　　三、組織機構(gòu)和職責(zé)

　　幼兒園成立校園暴力侵害事件應(yīng)急小組，總指揮：趙彩霞、副指揮王青霞負責(zé)協(xié)調(diào)指揮，下設(shè)：

　　應(yīng)變保護組：

　　王燕、薛安、宋軍、黃玲、炊事班人員負責(zé)在公安部門介入之前，與犯罪分子周旋。

　　緊急救護組：李秀(提前準備好醫(yī)藥)負責(zé)為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護。

　　疏散引導(dǎo)組：賀平開、趙俊、張君、本班教師

　　職責(zé)：負責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒至安全地方。

　　通訊聯(lián)絡(luò)組：關(guān)景：負責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作。

　　溝通協(xié)調(diào)組：蔡麗、各班班主任負責(zé)與家長的溝通協(xié)調(diào)及幼兒安撫工作。

　　角色扮演：幼兒園工地工人扮演歹徒

　　攝像：王旭

　　報警：黃玲

　　四、準備工作

　　1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。

　　2、活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點涌進，更不要向歹徒靠近。

　　3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。

　　五、演練過程

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒在操場內(nèi)做操，持刀歹徒出現(xiàn)。

　　2、門衛(wèi)立即向幼兒園園務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)報告，同時迅速拉緊急報警鈴。

　　3、副總指揮王青霞快速向教師喊話，提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方。

　　4、總指揮趙彩霞通知幼兒園應(yīng)急救援隊成員，履行自己的職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。

　　5、各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點，各班教師應(yīng)立即清點人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學(xué)生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由安全應(yīng)急小組成員及時搜救進行保護。

　　6.應(yīng)急小組成員賀平協(xié)助教師將大一、大三班幼兒護送到大一班，將大二、大四班幼兒護送到大二班，;蔡春麗協(xié)助教師將中一、小一班的幼兒護送到中一班;中二、小二班的幼兒護送到中二班;張愛君協(xié)助教師將中三、小三班的幼兒護送到中三班，將中四、小四班的幼兒護送到中四班，老師緊閉門窗，躲避到安全的地方。

　　六、逃生避險方法

　　1、聽到預(yù)警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止做操，組織本班學(xué)生進入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織學(xué)生疏散避險。

　　2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒。

防暴演練方案2

　　一、演習(xí)目的

　　為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件，加強教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力，限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保我園內(nèi)部的教職工和幼兒的人身安全，特制訂以下防暴應(yīng)急演練方案。

　　二、適用范圍

　　發(fā)生在我園內(nèi)部的暴力侵害事件。

　　三、組織機構(gòu)和職責(zé)

　　幼兒園成立校園暴力侵害事件應(yīng)急小組，總指揮：XX、副指揮XX負責(zé)協(xié)調(diào)指揮，下設(shè)：

　　應(yīng)變保護組：

　　XX、XX、XX、XX、炊事班人員負責(zé)在公安部門介入之前，與犯罪分子周旋。

　　緊急救護組：XX(提前準備好醫(yī)藥)負責(zé)為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護。

　　疏散引導(dǎo)組：XX、XX、XX、本班教師

　　職責(zé)：負責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒至安全地方。

　　通訊聯(lián)絡(luò)組：XX：負責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作。

　　溝通協(xié)調(diào)組：XX、各班班主任負責(zé)與家長的溝通協(xié)調(diào)及幼兒安撫工作。

　　角色扮演：幼兒園工地工人扮演歹徒

　　攝像：XX

　　報警：XX

　　四、準備工作

　　1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。

　　2、活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點涌進，更不要向歹徒靠近。

　　五、演練過程

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒在操場內(nèi)做操，持刀歹徒出現(xiàn)。

　　2、門衛(wèi)立即向幼兒園園務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)報告，同時迅速拉緊急報警鈴。

　　3、副總指揮XX快速向教師喊話，提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方。

　　4、總指揮XX通知幼兒園應(yīng)急救援隊成員，履行自己的職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的'行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。

　　6.應(yīng)急小組成員XX協(xié)助教師將大一、大三班幼兒護送到大一班，將大二、大四班幼兒護送到大二班，;XX協(xié)助教師將中一、小一班的幼兒護送到中一班;中二、小二班的幼兒護送到中二班;XX協(xié)助教師將中三、小三班的幼兒護送到中三班，將中四、小四班的幼兒護送到中四班，老師緊閉門窗，躲避到安全的地方。

　　六、逃生避險方法

　　1、聽到預(yù)警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止做操，組織本班學(xué)生進入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織學(xué)生疏散避險。

　　2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒。

防暴演練方案3

　　演練目的：

　　為進一步提高員工的安全意識和自我保護意識，能夠應(yīng)對多種“突發(fā)事件”的處置能力，有效應(yīng)對刑事案件，開展此次反爆演練。

　　演練程序：

　　1、下午時分各營業(yè)柜臺柜員正在有條不紊地為“客戶”辦理業(yè)務(wù)，在3號柜臺的一名年輕“客戶”提取了兩疊現(xiàn)金，就在他把錢裝進手提包準備離開的時候，一歹徒忽然從旁邊竄出，一把搶過他手上的提包，準備逃離營業(yè)廳。這名“客戶”立即大喊“有人搶錢啦！”營業(yè)廳的.一名巡視保安已抽出隨身攜帶的自衛(wèi)武器攔住“歹徒”的去路。

　　2、營業(yè)經(jīng)理按響了110有聲報警按鈕，營業(yè)大廳鈴聲大作，并同時用手機打電話報警；柜員迅速將現(xiàn)金、印章、憑證等鎖入保險柜并亂碼。

　　3、見此情形，該名“歹徒”惱羞成怒，拔出尖刀對準“客戶”，連連踢翻了營業(yè)廳的幾把座椅，把“客戶”逼到一個角落，并讓保安退后。大堂經(jīng)理一邊和“歹徒”周旋，一邊警告他：“你這么做太冒險了，我們這里有監(jiān)控，你跑不了的，現(xiàn)在停止還來得及。”

　　4、大堂經(jīng)理示意保安走向歹徒另一側(cè)，大堂經(jīng)理在這一側(cè)與歹徒周旋轉(zhuǎn)移其注意力，當(dāng)歹徒轉(zhuǎn)移注意力時，保安迅速用自衛(wèi)武器猛擊歹徒持刀手臂，將其刀具打掉，此時大堂經(jīng)理和保安迅速上前以迅雷不及掩耳之勢把“歹徒”撲倒，將其制服。

　　通過此次演練活動，使員工進一步從思想上提高了對安全防范重要性的認識，確保做到“在崗一分鐘，警惕60秒”，進一步熟悉了遇到突發(fā)情況時的正確應(yīng)對程序，提高了員工緊急狀態(tài)下的心里承受能力，增強了網(wǎng)點防爆抗搶能力。

防暴演練方案4

　　為維護社會穩(wěn)定，保障學(xué)校正常的教學(xué)、生活秩序，能迅速有效的處置不安定因素，特制定本預(yù)案。

　　一、組織機構(gòu)

　　維穩(wěn)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、學(xué)校一旦發(fā)生緊急情況，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長宣布啟動本預(yù)案。

　　（一）、現(xiàn)場處理組：組長：院長、校長、法人成員：學(xué)生部門、班主任，生活老師，保安。如果發(fā)生緊急情況，處理組接到指令，迅速趕往現(xiàn)場，做到先控制，后進行快速、有效處理和轉(zhuǎn)移，并將情況匯報有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)。

　　（二）、攻心宣傳教育組：組長：黨委書記、副校長成員：

　　xx、黨辦科員、團委科員。即時了解本校師生思想，行為動態(tài)，建立暢通有效信息網(wǎng)絡(luò)。發(fā)現(xiàn)問題立即報告，并進行有效地法律、法規(guī)、校規(guī)等宣傳、教育工作。

　　（三）、信息報送后勤保障組：組長：xx成員：xx、校辦科員、總務(wù)科科員。保障上下有關(guān)部門縱橫向聯(lián)絡(luò)和信息報送，學(xué)校所有的車輛在校待命，校辦保證車輛安全及油料充足；

　　總務(wù)保證醫(yī)療、物資、生活用品到位的落實等工作，保障應(yīng)急處理的`需要。

　　（四）、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控組：組長：

　　成員：保安、生活老師。負責(zé)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)涉及非法集會游行反動言論非法組織的相關(guān)信息，應(yīng)及時報告并處理，屛閉校園網(wǎng)絡(luò)，同時做好外來信息監(jiān)控。對校園監(jiān)控設(shè)施，保證正常運行，并24小時實行監(jiān)控。

　　三、處置秩序

　　（一）、接到信息后，后勤保障組應(yīng)準備好車倆及相關(guān)物資，立即通知現(xiàn)場處置組，并及時向相關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)報告。

　　（二）、現(xiàn)場處置組，接到通知后應(yīng)立即趕往現(xiàn)場，控制現(xiàn)場人員，并迅速帶離現(xiàn)場，接回學(xué)校，進一步調(diào)查和處理。

　　（三）、攻心宣傳教育組，對有關(guān)的人員開展法律、法規(guī)、紀律的教育，從思想和心理給予正確引導(dǎo)，并通知學(xué)生家長配合教育。

　　（四）、對參與人員應(yīng)建立個人詳細檔案，并給予重點關(guān)注，實行動態(tài)監(jiān)控。對已觸犯法律或校紀的人員，將按照相關(guān)規(guī)定給予嚴肅處理。

　　本預(yù)案如有未盡全宜，由領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)處理。

防暴演練方案5

　　學(xué)校本是培養(yǎng)人才的沃土。近年來違法分子、各種壞人將罪惡的魔掌伸向?qū)W校師生。為了增強反恐防暴意識，提升反恐防暴能力，經(jīng)學(xué)校研究，進行**年師生反恐防暴應(yīng)急演練。為了保證本次演練的順利進行，特制定《浦東新區(qū)老港小學(xué)校**年反恐防暴應(yīng)急演練方案》。

　　一、演練的目的

　　進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊校園襲擊緊急狀態(tài)下的應(yīng)變能力，能在襲擊事件發(fā)生時有組織、迅速地引導(dǎo)師生安全躲避，阻擋壞人的闖入，制止壞人的襲擊，保護師生生命安全。

　　二、演練時間

　　**年6月26日上午9:00——9:40

　　三、演練現(xiàn)場

　　教室、樓道、樓梯、操場、門衛(wèi)

　　四、演練對象全體師生

　　五、參演單位****

　　六、演練內(nèi)容

　　以師生躲避自救、堵?lián)鯄娜恕⒕o急救護、制服壞人等為主。具體內(nèi)容為：

　　1、校園襲擊事件報警演練。

　　2、校園襲擊事件時的安保人員臨時處置（與歹徒周旋和報告）演練。

　　3、校園襲擊事件時的學(xué)生躲避、教師保護、警察制服歹徒演練。

　　4、學(xué)校紅十字會和醫(yī)院救護演練。

　　七、演練步驟

　　（一）演練前準備：由學(xué)校副總指揮作演練前布置

　　（二）演練開始

　　1、報警演練

　　場景1：一男子自稱學(xué)生家長，在門衛(wèi)登記后由保安帶領(lǐng)進入學(xué)校，突然朝操場方向奔跑，拿出藏在包里的`利器，沖向正在上體育課的學(xué)生。

　　安保人員根據(jù)規(guī)定陪同來訪人員進入校園。

　　場景2：陪同保安發(fā)現(xiàn)情況不對，及時通知門衛(wèi)保安（大喊：小顧，有壞人，快告訴值班組長），并制止歹徒?jīng)_向?qū)W生，期間受害倒地。

　　場景3：留在門衛(wèi)的保安向值日組長匯報（報告老師，學(xué)校進來一名歹徒，請指示），值日組長向校長匯報（報告校長，校園發(fā)生壞人襲擊校園事件，危及師生安全，請指示。）同時撥打110（“110嗎？**小學(xué)校有一名壞人沖入學(xué)校，手里有兇器，請求警力支援）。

　　一名保安必須留在門衛(wèi)，預(yù)防其他不測事件，同時向?qū)W校當(dāng)天值班組長匯報情況，組長再向校長匯報。

　　2、反恐、防暴演練

　　場景4：校長指令（廣播）：“老師們，同學(xué)們，學(xué)校發(fā)生壞人襲擊事件，請各任課老師把教室門關(guān)好，保護好學(xué)生。各防暴成員立即到達崗位，堵?lián)鯄娜耍浦箟娜恕！?/p>

　　指令連續(xù)三遍，各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位，各班主任到達學(xué)生所在地方）各班關(guān)好門窗，學(xué)校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口(教學(xué)樓底樓：丁祥龍、方國弟一組，曹中華、趙恩一組)，防止歹徒進入教學(xué)區(qū)。

　　場景5：另一名保安趕來，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒周旋；老師指揮學(xué)生遠離歹徒；其他在操場上課的學(xué)生在老師指揮下遠離歹徒，進入教室。

　　場景6：歹徒?jīng)_向一名學(xué)生，學(xué)生與歹徒周旋，在躲避時摔倒受傷；

　　場景7：警笛聲響起，110警察陸續(xù)到來，與歹徒展開搏斗，制服壞人。

　　場景8：學(xué)校紅十字會對受傷保安和學(xué)生進行簡單處理。

　　3、搜救演練

　　場景9：120救護車趕到，對受傷的保安和學(xué)生進行救護。

　　場景10：校長（總指揮）：各班查看有無受傷人員？搜尋組搜尋校園各處，查看有無受傷人員。

　　搜救組組長（值班組長）報告搜救情況，請求指示：“報告校長，經(jīng)過仔

　　細搜尋，有一名保安和一名學(xué)生受傷，學(xué)校紅十字會已負責(zé)救護，120救護車也在趕來，其他師生無人受傷。”

　　4、演練總結(jié)

　　各班班主任在教室組織好學(xué)生，做好總結(jié)與心理輔導(dǎo)工作。

　　八、演練人員分工及工作任務(wù)

　　（一）指揮部：

　　組長：*

　　副組長：*

　　組員：*

　　任務(wù)：演練到達主席臺，接受報警電話并通過廣播指揮演練。

　　（二）報警組：

　　值日組長：*

　　任務(wù)：完成匯報和110報警任務(wù)。

　　（三）防暴組：正在上課的老師負責(zé)保護好班級里的學(xué)生，辦公室空課老師負責(zé)走廊和樓梯，防止壞人進入教室。門衛(wèi)安保人員聯(lián)合警察負責(zé)制服壞人，不讓其逃走。

　　（四）救護組：學(xué)校紅十字會（邀請鎮(zhèn)紅十字會救護員）

　　（五）搜尋組：

　　組長：值班行政（*）

　　組員：當(dāng)天值日老師和學(xué)校行政人員。

　　九、器材準備

　　一、警棍8個；鋼叉1個；

　　二、急救包1個；擔(dān)架1個；骨折夾板1副；綁帶一些。

防暴演練方案6

　　一.組織機構(gòu)

　　學(xué)校安全第一責(zé)任人：xxx校長（總指輝）

　　現(xiàn)場指輝：xx(分管副校長）

　　組員：xxx xx xx

　　二．事故防范

　　1.建立校園安全警報網(wǎng)絡(luò)和快速反應(yīng)機制，能迅速處置突發(fā)事件；

　　2.做好特殊學(xué)生的幫教工作，堅持法治宣傳教育與思想道德教育，及時化解各類矛盾；

　　3.對個別嚴重不滿社會現(xiàn)實的教職工密切關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)異常動態(tài)；

　　4.堅決維護學(xué)校的各項安保制度，防止外來不法分子進入校園；

　　5.徹底貫徹上級指示精神，護航金磚會晤，杜絕校園欺凌事件的發(fā)生。

　　三.事故處理

　　1.校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)不良分子襲擾、行兇、行竊、斗毆等行為時，保安隊長吳紹劍應(yīng)根據(jù)當(dāng)時的'情況果斷處理，及時啟動相關(guān)的應(yīng)急預(yù)案；

　　2.事發(fā)現(xiàn)場的男教職工、巡崗保安、負責(zé)與犯罪嫌疑人周旋，盡最大的努力控制事態(tài)擴大，巡崗保安員用對講機呼叫隊長人員增援，并簡要說明現(xiàn)場情況；

　　3.課任老師負責(zé)保護和疏散學(xué)生，及時把學(xué)生轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域，確保安全；

　　4.如遇有人受傷，黃智謹負責(zé)根據(jù)情況及時聯(lián)系“120”救護車；

　　5.李志勇（分管副校長）、王永福負責(zé)妥善處理善后工作，各年段長及時聯(lián)系有關(guān)家長。

　　四.報告制度

　　事故發(fā)生后，責(zé)任人肖金山（校長）應(yīng)及時把實際情況向上級有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)匯報，不得遲報瞞報。

　　五.演練方案

　　兩社會青年來到校門衛(wèi)室，與門崗值班保安員說有重要東西放在家，鑰匙丟了，來學(xué)校找弟弟拿鑰匙。門崗保安問其弟是幾年級幾班的。青年說初一5班其弟叫某某某。門崗保安員打電話問少年弟弟的班主任并告之事由。經(jīng)班主任同意放行并告知該班現(xiàn)正是體育課。保安指引兩青年去運動場的路線并對講機通報給巡崗保安，讓其關(guān)注。

　　兩青年到操場后，找到其弟，在其弟的引領(lǐng)下迅速找到與他發(fā)生沖突的同學(xué)，兩青年對該同學(xué)進行謾罵，并掏出甩棍對其追打。此時，在操場巡邏的保安員張志平發(fā)現(xiàn)該情況立即呼叫全體保安支援。保安隊長吳紹劍迅速反應(yīng)，電話通知李志勇副校長，同時組織門崗保安帶上警用器械進行增援（門崗女保安觸動一鍵報警并留守）李志勇副校長迅速組織青年教師進行圍堵。保安員張志平瞅準機會，朝其中的一名壯歹徒面部噴射辣椒水，歹徒立即雙手捂面，痛苦地蹲下。這時，疏散完學(xué)生的體育老師和在周圍的青年教工配合保安將其制服。另一名瘦歹徒被吳紹劍帶領(lǐng)的門崗保安及增援來的人員制服。轄區(qū)派出所民警快速趕到，將兩不良青年扭送派出所。

　　此次演練形象逼真，效果不錯。今后我校將進一步常態(tài)化進行這類演練，不斷提高校園防入侵能力，扎實做好校園安保工作，為我校的平安和諧校園作出應(yīng)有的貢獻。

防暴演練方案7

　　為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生突發(fā)傷害事件，切實保障廣大師生人身安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護學(xué)校的穩(wěn)定，增強全體師生防暴意識，提高全體師生應(yīng)對能力，經(jīng)研究于20xx年03月10日在穗華實驗學(xué)校（幼兒園、小學(xué)）組織師生開展安全防暴演練活動。

　　演練前

　　演練前，安全演練總指揮張組長展開全體教職工的反恐防暴應(yīng)急演練預(yù)演宣講，對演練中的薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，進行提醒指導(dǎo)，切實提高全體教職工的反恐意識和現(xiàn)場應(yīng)急處突能力，為正式演練做足準備。

　　演練開始

　　演練正式開始，20xx年03月10日的上午，一名中年男子要求進入校園，門衛(wèi)上前阻止，男子拔出刀具，強行闖入校園。

　　學(xué)校保安發(fā)現(xiàn)中年男子進入校園，立即上前進行盤問：“請問你找誰？請出示身份證！”中年男子不配合，預(yù)拔出刀具，強行闖入校園。

　　兩名保安及時拿出自衛(wèi)工具與歹徒周旋。門衛(wèi)立即通過電話向梁校長報告：“一名可疑男子持刀闖入校園”。

　　安全組長接到報警后，立即通知通訊聯(lián)絡(luò)組馬老師通過廣播下達防安全保衛(wèi)命令：“現(xiàn)有一名持刀歹徒闖入校園，請各小組根據(jù)學(xué)校安全保衛(wèi)演練預(yù)案進入各自崗位”。立即啟動穗華實驗學(xué)校（幼兒園、小學(xué)）校園安全保衛(wèi)演練預(yù)案。同時通訊聯(lián)絡(luò)組張老師撥打“110”求助。

　　當(dāng)天值班行政、值班人員聞聲馬上手持器械到達事發(fā)現(xiàn)場，會同保安人員對歹徒進行圍堵，避免傷害校園內(nèi)的師生。

　　護校隊成員迅速從各自崗位手持器械到達事發(fā)現(xiàn)場。一方面疏散保護好學(xué)生；另一方面增援門衛(wèi)保安人員，繼續(xù)圍堵歹徒。

　　校園安全保衛(wèi)命令下后現(xiàn)場防暴組成員立即從各自崗位手持器械到達主教學(xué)樓大門前防止歹徒進入教學(xué)樓內(nèi)。

　　教學(xué)樓外學(xué)生的疏散。聽到學(xué)校廣播下達命令后，疏散組教師負責(zé)分工、分組指揮教學(xué)樓外學(xué)生迅速回教室，教師立即關(guān)好門、窗，指揮靠窗邊學(xué)生向教室中心位置移動，做好防護準備，然后教師拿起凳子把守在教室內(nèi)門口處。

　　教室內(nèi)學(xué)生防護應(yīng)對。聽到學(xué)校廣播下達命令后，教師立即關(guān)好門、窗，指揮靠窗邊學(xué)生向教室中心位置移動，做好防護準備，然后教師拿起凳子把守在教室內(nèi)門口處。

　　安全組全體人員控制“歹徒”，歹徒已被成功制服，并經(jīng)公安機關(guān)趕往事發(fā)現(xiàn)場進行處置。

　　校醫(yī)負責(zé)準備救助的'必備藥品到達現(xiàn)場，如有受傷情況展開救助。

　　總指揮張組長檢查演練情況，確保校園安全后，通訊聯(lián)絡(luò)組報告總指揮：“歹徒已制服，解除警報，報告完畢！”演練結(jié)束。

　　演練結(jié)束

　　警報解除后，老師對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，消除學(xué)生的恐懼心理。同時，對學(xué)生進行了反恐防暴的二次教育。

　　通過本次安全保衛(wèi)演練活動，老師和學(xué)生掌握了應(yīng)急避險的正確方法，熟悉了逃生疏散程序和線路，確保在危難時刻師生能快速、高效、有序逃生，最大限度地保障學(xué)生的生命安全；增強了師幼的安全意識，積累集體疏散、應(yīng)急組織等實戰(zhàn)經(jīng)驗；為平安校園，安全校園打好堅定的基礎(chǔ)。

防暴演練方案8

　　醫(yī)院是面向社會為人民群眾提供醫(yī)療服務(wù)的公共場所。為保障各種恐怖襲擊活動發(fā)生后，醫(yī)院各項醫(yī)療衛(wèi)生工作迅速、高效、有序地恢復(fù)進行,提高我院應(yīng)對各種恐怖襲擊活動的應(yīng)急反應(yīng)能力水平,最大程度地減少人員傷亡和健康危害,保證醫(yī)院正常診療環(huán)境秩序，保障人民群眾及醫(yī)務(wù)人員身體健康和生命安全,維護社會穩(wěn)定,根據(jù)xxxxx局《關(guān)于做好防恐反恐及醫(yī)療衛(wèi)生安全保衛(wèi)工作的緊急通知》的通知精神,結(jié)合我院實際,制定本預(yù)案。

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1、成立醫(yī)院內(nèi)部反恐應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組成人員如下：組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：xxx

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由xxx兼任，具體負責(zé)院內(nèi)防恐工作的檢查、指導(dǎo)、組織宣傳工作，協(xié)調(diào)處理重大事故隱患，監(jiān)督檢查有關(guān)安全管理工作。

　　工作職責(zé)：

　　⑴、督促檢查突發(fā)事件及反恐應(yīng)急措施的落實及人員組織落實到位情況。

　　⑵、當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件及暴恐事件時，及時起動應(yīng)急預(yù)案，負責(zé)突發(fā)事件及反恐工作的指揮、協(xié)調(diào)和組織實施。

　　⑶、研究解決突發(fā)事件及反恐工作中存在的主要問題，保證機構(gòu)落實，人員及時到位。

　　⑷、組織對突發(fā)事件及反恐演練及突發(fā)事件及反恐知識宣傳工作。

　　2、保衛(wèi)組，下設(shè)護院巡邏隊和保安隊。

　　負責(zé)人：xxx

　　⑴、保安隊，負責(zé)醫(yī)院日間治安巡察巡邏任務(wù)。

　　第一隊：xxxxxxxxx

　　第二隊：xxxxxxxxx

　　⑵、護院巡邏隊，負責(zé)醫(yī)院夜間治安巡察巡邏任務(wù)。第一隊：xxxxxxxxxxxxxxxxxx

　　第二隊：xxxxxxxxxxxxxxxxxx

　　工作職責(zé)：

　　⑴、負責(zé)維護醫(yī)院正常的治安秩序，保障醫(yī)療、科研、生活的正常進行，阻止社會閑散人員和不法分子進院滋事。

　　⑵、對醫(yī)院的重點要害部位進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告，確保醫(yī)院公私財物安全。

　　⑶、加強對進出醫(yī)院車輛的管理，糾正車輛亂停亂放問題，維護院內(nèi)交通秩序。

　　⑷、遇到火險、火災(zāi)要立即撲救并向總值班報告。

　　⑸、協(xié)助公安機關(guān)偵破治安案件和刑事案件，主要是保護好現(xiàn)場，提供人證、物證。

　　⑹、及時發(fā)現(xiàn)院內(nèi)的.非法張貼物、非法傳單、x物品等，要立即保護好現(xiàn)場并報告總值班。

　　⑺、及時發(fā)現(xiàn)各類突發(fā)事件和群體鬧事苗頭，并立即報告總值班。

　　⑻、遵從上級指示，開展相關(guān)工作，包括組織初期的救援工作，穩(wěn)定受傷害方的情緒，采取積極有效的措施嚴防死守等。

　　3、后勤組

　　負責(zé)人：xxx

　　成員：xxxxxxxxxxxxxxxxxx

　　工作職責(zé)：負責(zé)后勤保障，調(diào)動車輛，救援物資的供應(yīng)。

　　4、信息組

　　負責(zé)人：xxx

　　成員：xxxxxxxxxxxxxxxxxx

　　工作職責(zé)：負責(zé)對現(xiàn)場情況進行拍照、錄像等取證工作，保障各項指令的上傳、下達和信息暢通，做好簡報匯編及防護宣傳報道工作，及時報告現(xiàn)場情況。

　　5、醫(yī)療救護組

　　負責(zé)人：xxx

　　成員：xxxxxxxxxxxxxxxxxx

　　工作職責(zé)：負責(zé)組織人員對現(xiàn)場傷員的搶救、救治工作；根據(jù)具體情況轉(zhuǎn)移、護送傷員到相關(guān)醫(yī)院救治。

　　6、設(shè)備藥品組

　　負責(zé)人：xxx

　　成員：xxxxxxxxxxxxxxxxxx

　　工作職責(zé)：負責(zé)保障醫(yī)療設(shè)備及藥品正常投入使用。

　　二、起動程序

　　1、科室或醫(yī)院職工發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件或恐怖襲擊事件，在第一時間立即撥打總值班電話：，把所發(fā)現(xiàn)的情況、地點準確無誤的告訴總值班人員。

　　2、總值班人員在接電話后，根據(jù)報警人所報的情況進行核實后，立即在第一時間向反恐應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長作簡短詳細報告。

　　3、根據(jù)反恐應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長的指令執(zhí)行啟動反恐突發(fā)事件預(yù)案。

　　4、根據(jù)反恐突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組組長的指令，通知領(lǐng)導(dǎo)小組成員和各工作組人員及時到位。

　　5、當(dāng)工作結(jié)束或基本結(jié)束時，由反恐突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組組長發(fā)布結(jié)束預(yù)案執(zhí)行令。

　　本預(yù)案適用于我院各種恐怖襲擊活動發(fā)生時所致人員傷亡、健康危害的醫(yī)療衛(wèi)生救援恢復(fù)工作。

　　三、工作原則

　　統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負責(zé)、明確職責(zé);依靠科學(xué)、依法規(guī)范;反應(yīng)及時、措施果斷;整合資源、平戰(zhàn)結(jié)合、常備不懈；服從大局、主動配合;加強協(xié)作、全員參與。

　　四、藥品、醫(yī)療器械等物資儲備

　　為防不時之需，醫(yī)院要充分做好急救藥品，急救器材及其它物資的儲備工作，以便發(fā)生恐怖襲擊活動后急用。醫(yī)院要儲備一定數(shù)量的各類搶救藥品、常用藥、專科藥、特殊感染與傳染病治療藥品等、儲備一定數(shù)量的生化防護用品、防毒面罩、防護衣、隔離衣、滅菌噴霧器、一次性輸液器等衛(wèi)生材料；儲備一定數(shù)量的便攜式心電監(jiān)護儀、擔(dān)架等急救設(shè)備器械。并經(jīng)常對滅火器材及其它安全物質(zhì)進行檢查，確保急用。

　　五、其它要求

　　醫(yī)院要定期對各組成員進行有針對性的技術(shù)訓(xùn)練和培訓(xùn)，建立一支技術(shù)熟練、雷厲風(fēng)行的隊伍。切實加強全員防恐斗爭意識和宣傳教育，組織醫(yī)療救護組、現(xiàn)場秩序搶救控制的實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練，熟悉疏散通道、路線，提高應(yīng)急醫(yī)療衛(wèi)生救援水平和能力，發(fā)生情況大家才會不慌張，應(yīng)急才會有秩序。

　　六、紀律要求

　　1、當(dāng)接到預(yù)案啟動指令后，領(lǐng)導(dǎo)小組成員，各工作組成員必須無條件按照指令要求及時到位。

　　2、全院干部職工必須服從命令聽從指揮，有條不紊協(xié)同配合，積極完成工作任務(wù)。

　　3、全體干部職工要做到內(nèi)緊外松，保持冷靜，均勿驚慌，不得對外泄露和傳播恐怖信息，一定要做好必要的保密工作。

防暴演練方案9

　　一、演習(xí)目的

　　二、適用范圍

　　發(fā)生在我園內(nèi)部的暴力侵害事件。

　　三、組織機構(gòu)和職責(zé)

　　幼兒園成立校園暴力侵害事件應(yīng)急小組，總指揮：XXX、副指揮XXX負責(zé)協(xié)調(diào)指揮，下設(shè)：

　　應(yīng)變保護組：

　　XXX、XXX、XXX、XXX、炊事班人員負責(zé)在公安部門介入之前，與犯罪分子周旋。

　　緊急救護組：XXX(提前準備好醫(yī)藥)負責(zé)為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護。

　　疏散引導(dǎo)組：XXX、XXX、XXX、本班教師

　　職責(zé)：負責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒至安全地方。

　　通訊聯(lián)絡(luò)組：關(guān)景：負責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作。

　　溝通協(xié)調(diào)組：XXX、各班班主任負責(zé)與家長的溝通協(xié)調(diào)及幼兒安撫工作。

　　角色扮演：幼兒園工地工人扮演歹徒

　　攝像：XXX

　　報警：XXX

　　四、準備工作

　　1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。

　　2、活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點涌進，更不要向歹徒靠近。

　　五、演練過程

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒在操場內(nèi)做操，持刀歹徒出現(xiàn)。

　　2、門衛(wèi)立即向幼兒園園務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)報告，同時迅速拉緊急報警鈴。

　　3、副總指揮XXX快速向教師喊話，提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方。

　　4、總指揮XXX通知幼兒園應(yīng)急救援隊成員，履行自己的`職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。

　　6、應(yīng)急小組成員賀平協(xié)助教師將大一、大三班幼兒護送到大一班，將大二、大四班幼兒護送到大二班，；蔡春麗協(xié)助教師將中一、小一班的幼兒護送到中一班；中二、小二班的幼兒護送到中二班；張愛君協(xié)助教師將中三、小三班的幼兒護送到中三班，將中四、小四班的幼兒護送到中四班，老師緊閉門窗，躲避到安全的地方。

　　六、逃生避險方法

　　1、聽到預(yù)警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止做操，組織本班學(xué)生進入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織學(xué)生疏散避險。

　　2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒。

防暴演練方案10

　　一、演練目的

　　為了提高幼兒師生的應(yīng)急意識和能力，讓幼兒掌握基本的應(yīng)急疏散技能，增強師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災(zāi)害造成的'損失。根據(jù)幼兒的實際情況，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，希望各幼兒班教師認真組織幼兒，全體教師積極參與，明確分工，協(xié)同合作，圓滿完成應(yīng)急疏散演練。

　　二、演練時間：

　　20xx年4月23日上午10點整。

　　三、參加人員：

　　幼兒園全體教師，學(xué)校全體行政人員。

　　四、演練指揮小組：

　　1、總指揮：

　　2、副總指揮：

　　3、成員：

　　4、各班疏散成員：由各幼兒班老師輔助進行

　　5、樓道小組成員：

　　6、各班疏散路線及安全地點：全體幼兒學(xué)生出教室疏散到院內(nèi)靠圍墻近3米處

　　五、演練內(nèi)容(地震)及程序

　　1、總指揮發(fā)出信號后，在教師的指揮下，幼兒緊急、有序地向院內(nèi)安全區(qū)域撤離。當(dāng)班教師為該班的第一指揮，各疏散人員在第一時間趕到教室口，協(xié)助指揮幼兒，一起撤離。必須在確定自己負責(zé)的地段與班級教室里無任何人員時方可撤離。

　　2、幼兒到達指定地點后由李國權(quán)指揮幼兒迅速用手抱住頭，下蹲，或坐下待命，各班教師維持好各班幼兒紀律，清點人數(shù)，并報告總指揮。

　　3、總指揮對本次的演練進行小結(jié)。

　　4、全部演練結(jié)束后，各班幼兒在本班教師的帶領(lǐng)下按原路返*室，繼續(xù)進行正常教學(xué)活動。

　　六、演練注意事項

　　1、對不能參加演練的幼兒，要提前想總指揮報告。并提前將該幼兒護送到院內(nèi)的安全區(qū)域。2、各班教師要教育幼兒首先要安靜、穩(wěn)定幼兒情緒，有序地組織幼兒從教室前門迅速撤離。3、演練前各班教師要有目的地將防震和疏散的知識滲透給幼兒，為正式演練打下基礎(chǔ)。

　　4、演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員，各班教師必須各就各位，如有幼兒摔倒可立即終止演練，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故、。

　　5、演練撤離是不分班級先后，做到迅速有序，不慌張。

　　6、疏散小組成員，各班教師就進幼兒旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠，直到最后一名幼兒離開后才能離開，離開前各個樓梯口負責(zé)人檢查所負責(zé)樓梯是否有人。

　　7、如發(fā)生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啟動《幼兒園突發(fā)事故應(yīng)急處理預(yù)案》，第一時間救護傷員。

防暴演練方案11

　　演練目的：

　　（一）為了有效防范突發(fā)傷害事件，切實保障師生人身安全，及時處置侵害師生安全的惡性的事件，維護我校安全穩(wěn)定，增強在真實情景下的心理素質(zhì)和反恐防暴意識，提高師生應(yīng)對能力。學(xué)校組織應(yīng)急防暴組人員及部分師生開展安全防暴反恐模擬演練活動。為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。

　　（二）增強師生“生命第一”的意識，提升反恐防暴意識。

　　（三）對學(xué)校各方面力量的溝通協(xié)調(diào)能力、危急條件下的執(zhí)行力進行磨合和檢驗，以促進學(xué)校綜合反恐防暴意識與能力的提升。

　　【演練準備】

　　成立領(lǐng)導(dǎo)小組和六個具體工作小組，在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責(zé)和任務(wù)。

　　（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　（二）工作小組職責(zé)及任務(wù)分工：

　　1.應(yīng)急指揮組：

　　組長：

　　組員：

　　工作職責(zé)：應(yīng)急指揮室（監(jiān)控室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮

　　2.應(yīng)急防暴組：

　　組長：

　　組員：

　　工作職責(zé)：負責(zé)與暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并設(shè)法抓獲暴恐分子。

　　3.醫(yī)療救助組：

　　組長：

　　組員：

　　心理健康教育老師

　　工作職責(zé)：救護傷員，保護現(xiàn)場，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預(yù)。

　　4.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組：

　　組長：

　　組員：

　　丁旺紅

　　工作職責(zé)：聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場指導(dǎo)，做好接待工作和演練時的溝通協(xié)調(diào)。演練結(jié)束后，向教體局上報演練情況，負責(zé)演練文字、影像資料收集，提前在微博、電子顯示屏上發(fā)布演練消息，提供掛網(wǎng)稿件。

　　5.學(xué)生工作組：各班班主任

　　工作職責(zé)：班主任演練前召開班上學(xué)生動員大會，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內(nèi)容和紀律要求，聽從指揮。班主任和科任教師聽到應(yīng)急指揮組發(fā)出指令后，立即趕到班上指導(dǎo)學(xué)生開展防護工作。

　　6.后勤保障組：

　　組長：

　　組員：學(xué)校后勤工作人員

　　工作職責(zé)：負責(zé)及時調(diào)度、采購、為應(yīng)急處置工作提供必要的'物資保障，為門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防護器具，為應(yīng)急防暴組配備棍子、辣椒水等防護器具。

　　（三）暴恐分子扮演者：由保安人員或是志愿者擔(dān)任，根據(jù)演練預(yù)設(shè)難度，設(shè)置一名或多名。

　　（四）其他準備工作：

　　1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓(xùn)會議，明確各自崗位和職責(zé),熟悉演練流程；

　　2.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組通過各種渠道，包括廣播、微博、微信、學(xué)校電子顯示屏等，告知所有參演人員以及社會公眾。講明是演練，以學(xué)校發(fā)出的“災(zāi)情警報”為信號，強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的恐怖襲擊，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳；

　　3.向全校教職員工通報此項安排，要求演練時有工作任務(wù)的教職工屆時到崗。

　　4.后勤保障組負責(zé)提前為演練購置必要的器械和調(diào)試信號，確保線路通暢。

　　5.如有人員受傷，應(yīng)立即通知校醫(yī)進行緊急救治，并撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救。

　　【演練流程】

　　（一）先期處置：門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情進行先期處置，阻攔或關(guān)閉大門。

　　（二）門衛(wèi)發(fā)出警報：報告學(xué)校分管安全工作的值班領(lǐng)導(dǎo)或安全處、學(xué)校分管安全工作的副校長及安全處接到警報后第一時間撥打“110”或派出所聯(lián)系電話報警，同時報告應(yīng)急指揮組。

　　（三）應(yīng)急指揮到位：應(yīng)急指揮組長接警后，立即前往應(yīng)急指揮室（監(jiān)控室）統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮，并發(fā)出提示“老師們同學(xué)們，學(xué)校大門口發(fā)生了恐怖暴力的襲擊，請大家不要緊張，學(xué)校已經(jīng)報警，并出動了應(yīng)急防暴小分隊，請老師們履行職責(zé)，堅守崗位，請室外的同學(xué)盡快返回教室，關(guān)閉門窗，聽從老師指揮”。各小組長到應(yīng)急指揮室協(xié)助校長協(xié)調(diào)指揮。

　　（四）應(yīng)急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學(xué)校大門口，阻止暴恐分子進入校園。

　　（五）應(yīng)急指揮小組調(diào)動各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點，最終制服暴恐分子，或盡量拖延時間，等待警察到來。

　　（六）演練結(jié)束：暴恐分子被全部制服后，校長宣布演練結(jié)束，并總結(jié)：“老師們、同學(xué)們，經(jīng)過學(xué)校應(yīng)急處置，暴恐分子已經(jīng)被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹立‘安全第一’的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對恐怖襲擊時的應(yīng)變能力和生存能力。宣布長安希望小學(xué)反恐防暴應(yīng)急演練圓滿結(jié)束。請全體師生馬上恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。”

防暴演練方案12

　　幼兒園成立校園暴力侵害事件應(yīng)急小組，總指揮：趙彩霞、副指揮王青霞負責(zé)協(xié)調(diào)指揮，下設(shè)：

　　應(yīng)變保護組：

　　緊急救護組：

　　溝通協(xié)調(diào)組：

　　1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。

　　2、活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點涌進，更不要向歹徒靠近。

　　3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的`喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒在操場內(nèi)做操，持刀歹徒出現(xiàn)。

　　2、門衛(wèi)立即向幼兒園園務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)報告，同時迅速拉緊急報警鈴。

　　3、副總指揮快速向教師喊話，提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方。

　　4、總指揮通知幼兒園應(yīng)急救援隊成員，履行自己的職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。

　　6。應(yīng)急小組成員賀平協(xié)助教師將大一、大三班幼兒護送到大一班，將大二、大四班幼兒護送到大二班，；蔡春麗協(xié)助教師將中一、小一班的幼兒護送到中一班；中二、小二班的幼兒護送到中二班；張愛君協(xié)助教師將中三、小三班的幼兒護送到中三班，將中四、小四班的幼兒護送到中四班，老師緊閉門窗，躲避到安全的地方。

　　1、聽到預(yù)警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止做操，組織本班學(xué)生進入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織學(xué)生疏散避險。

　　2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒。

防暴演練方案13

　　一、演習(xí)目的

　　針對日前發(fā)生的幼兒園襲擊事件，為了加強教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保我園內(nèi)部的教職工和幼兒的人身安全，特制訂以下防暴應(yīng)急演練方案.

　　二、演練時間

　　20xx年xx月xx日下午xx：xxxx：xx

　　三、參加人員

　　全體幼兒、全體教職員工

　　四、適用范圍

　　發(fā)生在我園內(nèi)部的暴力侵害事件.

　　五、組織機構(gòu)和職責(zé)

　　幼兒園成立校園暴力侵害事件應(yīng)急小組

　　總指揮：xx協(xié)調(diào)指揮：xx

　　應(yīng)變保護組：xx、xx、xx、xx、xx、

　　緊急救護組：保健醫(yī)（提前準備好醫(yī)藥）負責(zé)為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護.

　　疏散引導(dǎo)組：各班級教師？職責(zé)：負責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒至安全地方.

　　通訊聯(lián)絡(luò)組：xx負責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)及報警.

　　角色扮演：歹徒（）

　　攝像：

　　六、準備工作

　　1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線.

　　2、活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點涌進，更不要向歹徒靠近.

　　3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線.嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先.

　　七、演練過程

　　1、此時正是準備放學(xué)時間，中一班和大二班正在操場等待家長接孩子。這時一個不明身份的男子要來接孩子，且此名男子沒法向保安說明自己的`身份，因此保安不讓進。此男子惱火掏出身上的利器硬闖。

　　2、門衛(wèi)立即向幼兒園園領(lǐng)導(dǎo)報告，同時迅速吹響哨笛.

　　3、xx快速向教師喊話，提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方.在教室的各班老師也及時組織幼兒躲避，并關(guān)緊教室門。隨時關(guān)注門外的動態(tài)。

　　4、總指揮xx通知幼兒園應(yīng)急救援隊成員，履行自己的職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來.

　　5、各班班主任及教師迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點，各班教師應(yīng)立即清點人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學(xué)生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由安全應(yīng)急小組成員及時搜救進行保護。

　　八、演練程序：①歹徒在大門外，說要接某某班的孩子→②保安上前咨詢，查看證件，歹徒無法說明自己的身份，這時歹徒拿出兇器硬闖進幼兒園→③門衛(wèi)xx打電話通知園領(lǐng)導(dǎo)，同時吹響哨笛→④總指揮xx收到險情立刻通知幼兒園應(yīng)急救援隊成員→⑥應(yīng)變保護組員迅速集合到操場與犯罪分子周旋→⑦xx負責(zé)喊話，吹響哨笛→⑧班級老師疏散引導(dǎo)幼兒至安全地方并時刻警惕，觀察外面的情況→⑨應(yīng)變保護組制服歹徒.

　　九、逃生避險方法

　　1、聽到預(yù)警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止做操，組織本班學(xué)生進入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織學(xué)生疏散避險.

　　2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒.等到最后一個班級最后一名幼兒進入教室，關(guān)閉大門.

　　十、總指揮xx對活動進行小結(jié)。

防暴演練方案14

　　針對日前昆明火車站發(fā)生的恐怖傷害事件，我校將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動，提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應(yīng)變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升學(xué)校處置突發(fā)事件的能力，增強全校師生逃生能力，特制定學(xué)校反恐安全疏散演練方案如下：

　　一、演練時間：

　　xx年03月24日下午15:00分；

　　二、參演人員：

　　全校師生、保安、xx鎮(zhèn)政府、xx鎮(zhèn)派出所、xx鎮(zhèn)醫(yī)院。教師胡偉扮演歹徒。

　　三、演練領(lǐng)導(dǎo)小組

　　成立學(xué)校防恐反恐演練領(lǐng)導(dǎo)小組

　　（1）領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　姚奎xx

　　成員：

　　保安

　　各班班主任

　　鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)醫(yī)院

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由潘良全負責(zé)演練方案制定，鐘林負責(zé)相關(guān)影像資料收集與新聞簡報上報工作，德育處董丹負責(zé)加強對全校師生防恐反恐宣傳教育工作。

　　（2）、成立學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊

　　隊長：x

　　成員：x

　　四、演練小組分工：

　　宣傳組：x

　　師生組織：x剛

　　醫(yī)務(wù)組：x前準備與醫(yī)院的取得聯(lián)系。

　　疏散防護組：組長x

　　安全應(yīng)急小組：

　　組長：x

　　準備工作

　　組織師生熟悉場地，明確工師生知道逃離路線，教育師生有序逃離防止發(fā)生踩踏事故。

　　五、演練過程

　　1、學(xué)校放學(xué)，學(xué)生出校門，校門口持刀歹徒（由教師胡偉扮演）突然出現(xiàn)，綁架學(xué)生。

　　2、校門保安和教師立即上前喊話，教師指揮其它學(xué)生快速撤離到最近的教室。保安立即關(guān)閉校門，阻止歹徒進入學(xué)校，并立即報學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)。

　　3、保安迅速報警。校長發(fā)布緊急命令，立即啟動《xx小學(xué)校防恐防爆應(yīng)急預(yù)案》，學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊全體成員按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”，竭力保護人質(zhì)安全。作“歹徒”思想工作，確保被綁架學(xué)生生命安全，等待警方與醫(yī)院救護人員解救處置。

　　學(xué)生逃生路線

　　歹徒一出現(xiàn)教師馬上帶領(lǐng)學(xué)生返回向最近教室撤離，各班教師關(guān)閉門窗在教室內(nèi)保護學(xué)生。

　　六、演練后檢查

　　1學(xué)生的身體狀況和心理承受能力以及學(xué)生在逃生中的受傷情況。

　　2收集各部門對本演練的好建議。

　　七、其它事宜

　　1、事發(fā)場地：學(xué)校校門

　　2、活動前的安全教育、組織紀律教育，班主任老師要要求學(xué)生嚴格遵守活動紀律，在活動過程中絕不允許以個人的喜好隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧嚴禁奔跑搶先。

　　對易發(fā)事故的估計和應(yīng)急措施

　　主要防止學(xué)生在撤離時發(fā)生擁擠而踩踏事故。采取的.措施是：

　　組織疏散的老師立即向?qū)W生喊話，并阻止周圍或后面的學(xué)生繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。

　　各樓道安排專門教師值守。