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幼兒園小班端午節活動方案

2023-05-04 方案

  為了確定工作或事情順利開展,常常需要預先準備方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么你有了解過方案嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班端午節活動方案通用,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園小班端午節活動方案通用1

  活動目標

  1.知道農歷五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。

  2.了解與端午節有關的傳說、故事、兒歌,如:有關屈原的傳說等。

  3.品嘗端午節的特別食品——粽子,知道粽子有多種形狀、多種口味。

  4.樂于參加包粽子、制香包、編蛋網、賽龍舟等活動,體驗節日的快樂。

  活動準備

  端午節的故事、做香包的材料:香料、布、針、線等;包粽子的糯米、葦葉;編蛋網的繩線、五彩線;自制龍舟兩條;幼兒每人一個熟粽子。

  活動過程

  淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農歷五月初五,是中國傳統的節日——“端午節”,又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊,隨著端午節腳步的臨近,為了增進小朋友們對中國傳統文化的了解和興趣,了解中國傳統文化的習俗,從小培養孩子們的愛國主義情感,今天我們XX幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶,用自己的方式來慶祝這個美好的傳統佳節。

  現在就讓我們一起用最熱烈的掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,爺爺奶奶們!

  活動內容

  活動一:

  家長講故事《屈原的故事》(附故事內容)

  請家長代表講述端午節來歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。

  活動二:

  端午節賽歌會

  分別請三個年齡段幼兒表演朗誦端午兒歌

  小班

  五月五,是端陽;

  門插艾,香滿堂。

  吃粽子,灑白糖;

  龍舟下水喜洋洋。

  中班

  端午節,艷陽照;

  家家門上插艾蒿。

  掛絲線,戴香包;

  娃娃樂得蹦又跳。

  吃粽子,劃龍船;

  紀念屈原永記牢。

  大班

  端午花,紅又紅;

  摘朵鮮花送金龍。

  端陽端陽,粽子粽;

  拿個粽子塞龍洞。

  龍戴鮮花吃粽子,吃飽粽子回龍洞;

  不要傷害屈原老公公。

  活動三:

  賽龍舟接力賽

  每班選3名家長,從小班開始繞障礙前行接力。教師發口令,接力賽開始,小班傳中班,中班傳大班。

  活動四:

  親子活動——巧手媽媽大比拼

  第一組:與媽媽一起包粽子

  第二組:與媽媽一起做香囊

  第三組:與媽媽一起編蛋網

  第四組:給孩子結五絲,結繩索

  方法:給每組家庭分發一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線,若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,在小紙條上寫下祝福和許愿的話,縫于香囊內。要求針腳工整,外形美觀。香囊制作完畢后,可以自帶,也可以送給他人。

  新意之處:小孩佩香囊也是端午節的習俗之一,傳說有避邪驅瘟之意。香囊內有朱砂、雄黃、香藥,外包以絲布,清香四溢,再以五色絲線弦扣成索,做成各種不同形狀,結成一串,形形色色,玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,并且要求在香囊內放入祝福或許愿的小紙條,既滿足了幼兒喜歡動手的要求,也符合幼兒天真爛漫的`個性。做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅邪避瘟。

  “五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。后有了棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽時,給幼兒的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時,解下來扔在水流里,使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”,能去災、辟邪、保護幼兒。

  活動五:

  幼兒互贈送禮物

  幼兒相互贈送自己親手和爸爸媽媽制作的粽子、香包、鴨蛋網、五彩繩,并大膽向同伴說一句祝福的話。

  活動結束

  在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節日快樂,合家幸福!親子活動結束,各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。

  在歡樂的氛圍中,我們的活動也該結束了。通過這次親子活動,我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”

幼兒園小班端午節活動方案通用2

  一、活動目標

  1、在熟悉包粽子過程的基礎上,嘗試創編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作,并隨音樂合拍地進行表演。

  2、能根據音樂節奏及旋律等變化,匹配相應動作。

  二、活動準備

  1、音樂。

  2、幼兒觀察過包粽子,了解包粽子的過程。

  三、活動過程

  1、欣賞音樂,感受音樂旋律,激發創編興趣。

  欣賞音樂,感受音樂旋律。

  指導語:聽了這段音樂有什么感覺?你想干什么?

  隨著音樂自由地表現包粽子的過程。

  指導語:這段音樂表現了包粽子的.過程,怎么包呢?我們聽著音樂試著做一做。

  2、遷移包粽子經驗,嘗試創編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作。

  指導語:包粽子要先做什么?再做什么?用什么動作表現洗葉?用什么動作表現裝米?

  3、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。

  聽音樂自由匹配動作。

  交流隨音樂表演時的經驗與問題,討論解決問題的方法。(引導幼兒根據音樂節奏及旋律等變化匹配動作。)

  聽音樂,完整進行表演。

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