幼兒園區角創設方案

2023-04-15 方案

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編收集整理的幼兒園區角創設方案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園區角創設方案1

　　一、區角游戲內容

　　區角游戲的區域包括娃娃家、建構區、閱讀區、音樂表演區、美工區、科學發現區、自然角、益智區、操作區、玩沙玩水區等。

　　二、區角游戲的設計與指導的原則

　　區角游戲的設計與指導應遵循以下三個原則：適宜性原則、發展性原則、整體化原則。

　　三、各年齡層區角安排

　　小班：娃娃家、建構區、閱讀區、美工區、植物角、益智區。

　　中班：角色區、建構區、閱讀區、美工區、自然角、益智區。

　　大班：角色區、建構區、閱讀區、美工區、自然角、科學發現區、益智區。

　　四、各年齡層進區時間

　　小班每天保證2小時，中班每天保證1個半小時，大班每天保證1小時。

　　進區時間參考：餐前、餐后、下午游戲時間、入園、離園活動等等。

　　五、區域活動要求

　　1、各班教師設計適合本班幼兒特點的區域活動，并根據主題活動的更換不斷更新區域材料。

　　2、教師要保證每天幼兒進區的活動時間和活動質量，并做好相關的記錄。

　　六、各年齡層區域活動內容參考、目的及教師指導

　　小（2）班區角設計方案

　　一、我班區角安排

　　娃娃家、閱讀區、美工區、益智區、玩沙玩水區、自然角。（注：因我班教室較小，不適合設置建構區，所以把建構區改為玩沙玩水區）

　　二、進區時間

　　1、入園活動：7：50—8：20

　　2、上午區角游戲活動：10：30—11：00

　　3、入園活動：1：30—2：00

　　4、下午區角游戲活動：2：30—3：00

　　5、離園活動4：00—家長接走

　　三、活動流程

　　激發興趣——實踐操作——分享快樂

　　四、提出游戲注意點。

　　1、安靜游戲，小聲商量。

　　2、不爭搶玩具，相互謙讓。

　　3、遵守各區游戲規則。

　　4、音樂響起，游戲結束，共同分享快樂，并把玩具“送回家”。

　　五、材料投放

　　娃娃家

　　布娃娃及日用品

　　閱讀區

　　聽聽講講：給字找朋友、圖書、兒歌的`卡片、故事錄音

　　修補圖書、制作圖書等材料

　　美工區

　　1、能干的小手：做柳條、春天的花、打扮春天的材料

　　2、創意畫：用橡皮筋創意地在模板上制作圖形畫

　　3、纏繞的本領：花、毛線、彩紙、皺紙等材料

　　4、彩筆、油畫棒、超輕粘土、膠水、顏料、托盤等

　　益智區

　　動動腦筋：數字卡片、吸鐵石、圖形配對等

　　玩沙玩水區

　　玩沙區：決明子等

　　玩水區：針管、盆、小鴨子等

　　植物角

　　發現秘密：觀察種子的變化并記錄

幼兒園區角創設方案2

　　為充分發揮區角活動對幼兒教育的積極作用，提升教師的環境創設能力，展示幼兒教師先進的教育理念，豐富幼兒園教育教學手段，更大地激發幼兒游戲興趣。決定開展本次區角創設評比活動，旨在通過這樣的活動，促進幼兒園游戲水平的提升，在相互觀摩與探討過程中開拓教師思路，增進相互學習。具體方案如下：

　　一、內容要求：

　　1、各班必須有若干個固定區角；

　　2、區角內容與主題有關；

　　3、區角的設置具有科學性和合理性；

　　4、材料的投放符合本班幼兒的年齡特點；

　　二、評比時間：20xx年11月9日

　　三、評比細則：

　　1、班級區域游戲場地安排合理；各區域之間界限分明。（6分）

　　2、游戲環境設置新穎；各區域標識醒目；有一定較有效的自治環境，幫助幼兒建立良好的游戲秩序；能努力為幼兒創設較大的`游戲空間。（20分）

　　3、根據幼兒年齡特點及現有的生活經驗，創設適宜、適量的游戲區；游戲的內容豐富，形式多樣；時間上調控、安排合理，能滿足幼兒游戲的需要；為幼兒所喜愛，幼兒游戲參與率高。（40分）

　　4、班級的游戲與現有的主題課程有一定量的結合。（6分）

　　5、游戲材料豐富，有成品與半成品玩具配合游戲的開展；可操作的游戲材料體現一定的層次性、自主選擇性。（8分）

　　6、幼兒游戲秩序良好；在游戲中基本達到應有的目標。（10分）

　　7、教師指導、介入得當，評價語能著重于促進幼兒創造性水平的提高。（10分）

　　四、評委組成：園長及各班班主任

　　五、獎項設置：

　　優勝獎一名，其余均為參與獎。

　　六、評分表：

幼兒園區角活動創設評比方案推薦度：
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