學(xué)�？冃ЧべY分配方案

2023-01-14 方案

　　為保障事情或工作順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的學(xué)�？冃ЧべY分配方案范文（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　學(xué)�？冃ЧべY分配方案1

　　按照“強學(xué)科、精管理、惠民生、興實干”的發(fā)展思路，為完善績效工資分配制度，充分調(diào)動廣大教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際情況，特制定本績效工資分配改革方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、按照“提升總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)”的原則，深化績效工資分配改革，強化崗位管理，理順分配關(guān)系，優(yōu)化薪酬結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)績效激勵，加強宏觀調(diào)控，完善校院兩級分配管理機制，建立多元化的公平公正與績效掛鉤的崗位薪酬體系，促進各類人才隊伍協(xié)調(diào)發(fā)展，有利于提高學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、教學(xué)科研質(zhì)量和辦學(xué)實力，增強學(xué)校的競爭力、創(chuàng)造力和影響力。

　　二、績效工資結(jié)構(gòu)與標(biāo)準(zhǔn)

　　2、我�？冃ЧべY主要分為基礎(chǔ)績效、崗位績效和業(yè)績獎勵三部分，基礎(chǔ)績效和崗位績效統(tǒng)稱崗位津貼。此次分配改革將建立崗位津貼和業(yè)績獎勵相結(jié)合的校內(nèi)分配制度，崗位津貼相對穩(wěn)定，學(xué)校每年將新增一定投入，用于增加業(yè)績獎勵投入總量和進一步理順收入分配關(guān)系。

　�。ㄒ唬┗A(chǔ)績效

　　3、基礎(chǔ)績效是用于支付受聘各類崗位的教職工認(rèn)真完成崗位履職基本要求的薪酬，具有一定的保障功能，由2011年統(tǒng)一歸并了各類省級津補貼后的原“在崗津貼”更名而來。各類各級崗位的基礎(chǔ)績效標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校統(tǒng)一制定，具體標(biāo)準(zhǔn)見附件一。

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　　4、崗位績效是用于激勵受聘各類崗位的教職工積極承擔(dān)更多的日常教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)、管理和社會服務(wù)等常規(guī)工作任務(wù)，達到本單位對該級崗位滿工作量要求的薪酬，由原業(yè)績津貼更名而來。

　　學(xué)校統(tǒng)一制定崗位績效標(biāo)準(zhǔn)，具體標(biāo)準(zhǔn)見附件二。管理人員按“職級津貼＋職務(wù)津貼”、專業(yè)技術(shù)人員按專業(yè)技術(shù)等級、工勤人員按工勤技能等級對應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。職務(wù)津貼由原領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任津貼更名而來，是為了體現(xiàn)管理人員實行職員制后在同一職級上不同職務(wù)人員的崗位職責(zé)和津貼差別。

　�。ㄈI(yè)績獎勵

　　5、業(yè)績獎勵主要用于獎勵在實現(xiàn)崗位任期目標(biāo)中取得高水平、標(biāo)志性學(xué)術(shù)成果以及在學(xué)科建設(shè)、教學(xué)科研平臺建設(shè)、創(chuàng)新團隊建設(shè)、管理工作等方面作出貢獻的教職工。

　　（四）其他津補貼

　　6、上級部門和學(xué)校文件規(guī)定的其他政策性補貼和福利性項目，包括交通誤餐補貼、輔導(dǎo)員津貼、博導(dǎo)津貼（未上崗者不發(fā)）、省學(xué)科帶頭人和骨干教師津貼、電話補貼等。

　　7、取消每月200元的博士學(xué)位津貼。學(xué)校將通過“215人才工程”、優(yōu)秀中青年教師資助計劃和提高新引進博士待遇等途徑提高優(yōu)秀教師待遇。

　�。ㄎ澹⿳徫唤蛸N標(biāo)準(zhǔn)制定依據(jù)

　　8、各類各級崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)確定主要依據(jù)上級部門相關(guān)規(guī)定以及我校2011年制定實施的崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)并參考了省內(nèi)外其它高校的績效工資標(biāo)準(zhǔn)和各類各級崗位級差關(guān)系。

　　9、各類各級崗位津貼對應(yīng)關(guān)系力求反映不同類別不同等級崗位的工作責(zé)任和崗位特點，體現(xiàn)貢獻大小，適當(dāng)拉開收入差距，以便增強薪酬激勵性，完善內(nèi)部公平性。在提高各級崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上調(diào)整差距，適當(dāng)提高中低收入人群增幅。

　　三、績效工資核撥和管理

　�。ㄒ唬┗A(chǔ)績效和崗位績效的核撥

　　10、每年年初，學(xué)校根據(jù)各二級單位的崗位數(shù)量、結(jié)構(gòu)和各類各級崗位對應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，核算基礎(chǔ)績效和崗位績效額度。年底將對各二級單位實際發(fā)放的基礎(chǔ)績效和崗位績效總量進行年終結(jié)算（考慮一年內(nèi)崗位增減情況）。

　　11、每年年終，學(xué)校將根據(jù)單位年終考核情況對崗位績效額度進行浮動，一般來說考核優(yōu)秀的單位可以按崗位績效核撥總量的10％上浮，對上年出現(xiàn)重大失誤的單位，學(xué)校將視情況按崗位績效核撥總量的5～10％下浮，上浮部分由各單位二次分配，下浮部分從總量中扣回。

　�。ǘI(yè)績獎勵的核撥

　　12、業(yè)績獎勵分為學(xué)院業(yè)績獎勵和校機關(guān)等非教學(xué)單位平均業(yè)績獎勵兩部分。每年年終學(xué)校將視事業(yè)整體發(fā)展情況和財力狀況，研究確定年度業(yè)績獎勵的投入總量。

　　13、學(xué)院業(yè)績獎勵總量的核撥由學(xué)校相關(guān)職能部門于每年年終根據(jù)各學(xué)院當(dāng)年完成教學(xué)任務(wù)總量和質(zhì)量以及在學(xué)科建設(shè)、人才、教學(xué)、科研、管理等各方面取得的高水平標(biāo)志性成果和突破性進展情況，結(jié)合各學(xué)院完成目標(biāo)任務(wù)質(zhì)量情況進行考核評定，確定具體獎勵核撥方案，充分體現(xiàn)校院兩級管理機制，發(fā)揮其激勵導(dǎo)向作用。對重大業(yè)績獎勵總額實行上不封頂，鼓勵為學(xué)校事業(yè)發(fā)展多做貢獻。各學(xué)院創(chuàng)收自籌經(jīng)費可納入業(yè)績獎勵二次分配，統(tǒng)籌安排。

　　14、校機關(guān)等非教學(xué)單位平均業(yè)績獎勵由學(xué)校核撥并控制發(fā)放總量，人均標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)校的事業(yè)發(fā)展和支持各學(xué)院開放辦學(xué)、增加創(chuàng)收的綜合效益相關(guān)，總體上不高于學(xué)院業(yè)績獎勵平均水平。設(shè)基本獎和工作業(yè)績獎，基本獎按同一人均基數(shù)核撥，工作業(yè)績獎根據(jù)各部門各等級崗位職責(zé)和考核情況分檔次核撥。

　　四、績效工資發(fā)放與管理

　�。ㄒ唬┗A(chǔ)績效的發(fā)放

　　15、基礎(chǔ)績效實行學(xué)校統(tǒng)籌，隨基本工資按月統(tǒng)一發(fā)放。

　　16、基礎(chǔ)績效與年度考核掛鉤，考核合格的全額發(fā)放；考核基本合格的，單位可視其崗位任務(wù)完成情況確定基礎(chǔ)績效的具體發(fā)放比例，下年度按最高不超過所聘崗位對應(yīng)的基礎(chǔ)績效標(biāo)準(zhǔn)的80％發(fā)放；考核不合格的，下年度按最高不超過50％發(fā)放。各單位扣發(fā)的基礎(chǔ)績效納入本單位績效工資總量中留用。

　　17、教職工經(jīng)批準(zhǔn)休病假在2個月以內(nèi)的，基礎(chǔ)績效全額發(fā)放；超過2個月不滿6個月的從第3個月起按90%發(fā)放；超過6個月的從第7個月起按70%發(fā)放。因公負(fù)傷治療期間基礎(chǔ)績效全額發(fā)放。

　�。ǘ⿳徫豢冃�、業(yè)績獎勵的發(fā)放

　　18、崗位績效和業(yè)績獎勵實行校、院兩級分配機制，學(xué)校制定政策，調(diào)控額度，核撥總量，二級單位在學(xué)校的指導(dǎo)下，根據(jù)本單位實際制定具體考核分配辦法，自主進行二次分配至本單位的每一位教職工。

　　19、崗位績效和業(yè)績獎勵的發(fā)放主要依據(jù)教職工承擔(dān)崗位責(zé)任大小、所承擔(dān)各項工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、水平和綜合表現(xiàn)確定，要在年度考核合格的基礎(chǔ)上進行分配，各單位將年終一次性核算結(jié)果報人事處備案后通知計財處打卡發(fā)放。

　　20、學(xué)院要充分發(fā)揚民主，廣泛征求教職工意見，崗位績效、業(yè)績獎勵分配辦法需經(jīng)學(xué)院教代會討論通過，發(fā)放必須經(jīng)黨政聯(lián)席會研究通過。校機關(guān)等非教學(xué)單位崗位績效和業(yè)績獎勵發(fā)放必須經(jīng)集體研究。

　　21、對學(xué)院制定崗位績效、業(yè)績獎勵分配辦法的指導(dǎo)性意見。

　�。�1）學(xué)校鼓勵學(xué)院創(chuàng)收的自籌經(jīng)費與崗位績效、業(yè)績獎勵、其他各類獎勵津補貼制定一體化分配方案，向課程教學(xué)、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、高水平學(xué)術(shù)研究、學(xué)術(shù)團隊建設(shè)、國際學(xué)術(shù)合作等主業(yè)傾斜。

　　（2）有利于學(xué)院承擔(dān)的各項任務(wù)的落實，確保學(xué)院各項工作運轉(zhuǎn)順暢。

　�。�3）體現(xiàn)多勞多得導(dǎo)向，激勵教職工積極承擔(dān)各項工作任務(wù)。各學(xué)院可根據(jù)承擔(dān)的總體任務(wù)情況，針對不同性質(zhì)、不同類型崗位制定承擔(dān)常規(guī)工作任務(wù)并達到滿工作量的平臺性要求，原則上達不到平臺性要求的按一定權(quán)重扣發(fā)崗位績效。

　　（4）體現(xiàn)高水平教學(xué)導(dǎo)向，激勵教職工不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。�5）體現(xiàn)突出業(yè)績和貢獻導(dǎo)向，激勵教職工積極從事高水平學(xué)術(shù)研究，取得高質(zhì)量學(xué)術(shù)成果，積極參與學(xué)科平臺建設(shè)，作出突出貢獻。

　�。�6）學(xué)院要制定績效考核辦法，完善內(nèi)部考核制度，要協(xié)調(diào)好教師、實驗專業(yè)技術(shù)、管理、工勤四支隊伍待遇，同時把握好教學(xué)科研并重型、基礎(chǔ)教學(xué)型、社會服務(wù)型等不同崗位類型教師的待遇平衡。

　　（7）學(xué)校允許學(xué)院將現(xiàn)行崗位工資、薪級工資和政策性津補貼等作為檔案工資保留，鼓勵學(xué)院積極探索建立與團隊考核相配套的團隊績效分配機制，實行年薪制、團隊薪酬等多種收入分配方式。

　�。�8）有利于發(fā)揮老教師傳、幫、帶作用，加強對青年教師的培養(yǎng)。

　　不同學(xué)院在上述原則的指導(dǎo)下，要結(jié)合本單位學(xué)科特點、承擔(dān)工作任務(wù)的性質(zhì)，明確激勵政策導(dǎo)向，充分調(diào)動不同崗位教職工積極性，制定適合本單位特點的具體考核分配辦法。

　　22、對校機關(guān)等非教學(xué)單位制定崗位績效、業(yè)績獎勵分配辦法的指導(dǎo)性意見。

　�。�1）有利于單位各項工作任務(wù)的分解和落實，確保日常工作運轉(zhuǎn)順暢、高效。

　�。�2）體現(xiàn)責(zé)任、能力、水平、業(yè)績導(dǎo)向，向承擔(dān)重要管理職責(zé)、工作能力和水平突出、工作業(yè)績顯著的優(yōu)秀人才傾斜。

　�。�3）體現(xiàn)服務(wù)意識和質(zhì)量、工作態(tài)度、工作業(yè)績的差別，適當(dāng)考慮資歷因素，合理拉開差距。

　�。�4）把握待遇的整體平衡，有利于工作團隊建設(shè)，營造和諧工作氛圍。

　�。�5）堅持公開、公正、公平原則，集體研究決策。

　　五、有關(guān)問題的說明

　　23、學(xué)校和各單位將逐步建立和完善績效考核相關(guān)制度。

　　（1）各類各級崗位的履職基本要求將在以后的崗位聘任中制定，各單位可根據(jù)學(xué)校下達的教學(xué)科研等總體目標(biāo)任務(wù)，在崗位聘任時提出本單位各級崗位具體工作任務(wù)要求。履職基本要求是該級崗位最低內(nèi)涵要求，完成情況與年度考核掛鉤。各單位各級崗位具體工作任務(wù)要求是確定崗位績效的重要依據(jù)，各單位要善于用崗位績效調(diào)動教職工積極承擔(dān)并保質(zhì)保量地完成日常教學(xué)、科研等任務(wù)的積極性。

　�。�2）教學(xué)工作量計算、科研工作量化辦法等由教務(wù)處、科技處、社科處和研究生院等相關(guān)部門指導(dǎo)組織修訂。

　　24、擔(dān)任副處及以上職務(wù)入職專業(yè)技術(shù)崗位者由學(xué)校發(fā)放管理工作補貼，每年年終根據(jù)單位和個人目標(biāo)考核情況由學(xué)校研究確定補貼金額。

　　25、在正處缺額情況下，主持工作的副處級干部的職務(wù)津貼按正處（中層正職）發(fā)放；正處級非中層正職的職務(wù)津貼按副處（中層副職）標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。

　　26、內(nèi)部退養(yǎng)人員發(fā)放“生活補貼”，由學(xué)校管理，每月標(biāo)準(zhǔn)按照《江西省省直其他事業(yè)單位退休人員生活補貼標(biāo)準(zhǔn)表》執(zhí)行。

　　27、公積金基數(shù)標(biāo)準(zhǔn)為各類崗位對應(yīng)的基本工資、基礎(chǔ)績效和崗位績效之和，其中基礎(chǔ)績效和崗位績效統(tǒng)一按標(biāo)準(zhǔn)表計算。

　　28、本方案適用于學(xué)校本部事業(yè)編制內(nèi)受聘上崗的教職員工。財務(wù)獨立核算單位參照此辦法實施，經(jīng)費自理。

　　29、本方案規(guī)定的核撥辦法自2014年1月1日起實施。原《南昌大學(xué)績效工資管理辦法（試行）》（昌大人字[2011]31號）等相關(guān)部分停止執(zhí)行。若上級主管部門政策發(fā)生變化，按上級有關(guān)文件執(zhí)行。執(zhí)行過程中相關(guān)問題由學(xué)校人事處負(fù)責(zé)解釋。

　　學(xué)�？冃ЧべY分配方案2

　　為建立適應(yīng)事業(yè)單位績效工資改革要求、符合學(xué)校實際的內(nèi)部分配機制，更有效地調(diào)動廣大教職工的工作積極性，促進學(xué)校健康快速發(fā)展和教育教學(xué)各項工作水平全面提升，根據(jù)成都市人力資源和社會保障局、成都市財政局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)四川省人力資源和社會保障廳四川省財政廳關(guān)于印發(fā)四川省其他事業(yè)單位績效工資的實施意見的通知》（成人社發(fā)[20xx]45號）的精神，制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想和原則

　　實施績效工資，堅持效率優(yōu)先、注重公平、按勞取酬、優(yōu)勞優(yōu)酬的指導(dǎo)思想。各項考核工作透明、公正，強化教職工的敬業(yè)心和責(zé)任感。提高全校工作效率，增強學(xué)校辦學(xué)活力。

　�。ㄒ唬﹫猿重�(zé)、權(quán)、利一致的原則。

　　職工收入與崗位職責(zé)、工作業(yè)績、實際貢獻掛鉤。

　�。ǘ﹫猿滞怀鲆痪€、突出重點的原則。

　　分配向工作一線、高層次人才和有突出貢獻者傾斜，強化激勵機制。

　　（三）堅持量入為出，總體平衡的原則。

　　根據(jù)學(xué)校財力確定績效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，使教職工的收入與學(xué)校發(fā)展、教育質(zhì)量和辦學(xué)效益聯(lián)動。

　　二、實施范圍和時間

　　績效工資實施范圍為：學(xué)校在編在崗的教職工和離崗待退人員。

　　績效工資兌現(xiàn)時間以市人事部門正式通知為準(zhǔn)。

　　三、績效工資分類及比例

　　績效工資分為基礎(chǔ)性績效和獎勵性績效工資兩部分，基礎(chǔ)性績效和獎勵性績效工資各占績效工資總量的50％。

　　四、實施辦法

　�。ㄒ唬┗A(chǔ)性績效工資。

　　基礎(chǔ)性績效工資占績效工資總量的50%。專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員的崗位系數(shù)按照學(xué)校現(xiàn)行獎金系數(shù)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行�；A(chǔ)性績效工資基數(shù)根據(jù)學(xué)校財力確定，報上級相關(guān)部門備案核準(zhǔn)。

　　教職工應(yīng)認(rèn)真履行崗位職責(zé)，按照學(xué)校規(guī)定的基本工作量，完成各項工作任務(wù)，按月考核發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資。

　�。ǘ┆剟钚钥冃ЧべY。

　　獎勵性績效工資占績效工資總量的50%。主要包括超工作量補貼、突出貢獻獎勵、年度考核獎勵、政策性獎勵、教育科研項目獎勵、班主任津貼、通訊費、交通費、伙食費、一次性獎勵等，根據(jù)教職工績效考核結(jié)果發(fā)放。

　　1、超工作量補貼。教師超課時、教師兼崗、行政人員兼課、教職工加班值班等基本工作量之外的工作計發(fā)超工作量補貼。按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校超工作量補貼計發(fā)辦法》計發(fā)。

　　2、突出貢獻獎勵。對有突出貢獻的部門或教職工發(fā)放突出貢獻獎。結(jié)合績效獎勵工資總量，由學(xué)校研究決定發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)和范圍。

　　3、教職工年度考核獎勵。教職工完成全年目標(biāo)任務(wù)，經(jīng)考核發(fā)放年度考核獎。校級干部按照市教育局的要求考核。中層干部按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校中層干部年度考核辦法》進行考核，其他教職工按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師考核辦法》和《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校非教學(xué)人員年度考核辦法》進行綜合考核，依據(jù)考核結(jié)果計發(fā)。結(jié)合績效獎勵工資總量，由學(xué)校研究決定發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。

　　4、政策性獎勵。學(xué)校獲得國家、省、市（區(qū)）級各項榮譽稱號，按政策予以獎勵。

　　5、教育科研項目獎勵。部門或教職工從事教育、科研項目取得突出成績計發(fā)教育科研項目獎。按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育、科研成果獎勵辦法》計發(fā)。

　　6、班主任津貼。教職工從事班主任工作計發(fā)班主任津貼。按照《成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校班主任考核辦法》計發(fā)。

　　7、通訊費、交通費、伙食費。根據(jù)工作需要發(fā)放通訊費、交通費、伙食費。按學(xué)�，F(xiàn)有規(guī)定執(zhí)行。

　　8、一次性獎勵。除上述獎項之外的一次性發(fā)放的獎勵。由學(xué)校研究決定發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)和范圍。

　　五、方案執(zhí)行

　　本方案經(jīng)學(xué)校教代會討論通過，報上級部門備案核定后執(zhí)行。

　　學(xué)校根據(jù)本方案制定相應(yīng)的配套實施細(xì)則。

　　六、方案解釋

　　本方案由�？冃ЧべY領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋。

　　學(xué)�？冃ЧべY分配方案3

　　根據(jù)《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人力資源社會保障部財政部教育部關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資指導(dǎo)意見的通知》（國辦發(fā)[20xx]133號）、《省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人力資源社會保障廳財政廳教育廳關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資實施意見的通知》（黔府辦發(fā)[20xx]58號）、《xx縣義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資的實施辦法》（開府辦發(fā)教[20xx]148號）和《xx縣義務(wù)教育學(xué)校獎勵性績效工資分配辦法（暫行）》（開教[20xx]24號）等文件精神，結(jié)合我校實際，制定本實施辦法。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以義務(wù)教育學(xué)�？冃ЧべY實施為契機，建立科學(xué)規(guī)范的教職工收入分配機制。堅持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬的'原則，重點向一線教師、骨干教師和做出突出成績的教職工傾斜，充分發(fā)揮獎勵性績效工資的激勵作用，使廣大教職工更加扎實工作，開拓進取，更積極主動地完成各項工作目標(biāo)任務(wù)，努力推進我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

　　二、考核分配原則

　　1、堅持“多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。獎勵性績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)，沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與績效工資分配。

　　2、堅持“公正、公平、公開”的原則。獎勵性績效工資考核分配的過程要做到公正、公平、公開，方案易于操作。

　　3、堅持“科學(xué)合理”原則。獎勵性績效工資考核分配方案要力求科學(xué)合理，又要體現(xiàn)梯度級別。

　　三、成立獎勵性績效工資分配領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為確保獎勵性績效工資的合理分配，學(xué)校成立以黨政工團及教師代表為主要成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　四、考核意見

　�。ㄒ唬┕ぷ髁靠己艘庖�

　　教職員工所擔(dān)任的工作必須滿工作量，學(xué)科教師工作量標(biāo)準(zhǔn)參照縣教育局規(guī)定執(zhí)行，非教學(xué)人員工作量標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校按崗位職責(zé)確定。

　�。ǘI(yè)績考核意見

　　1、教師業(yè)務(wù)由教務(wù)處、教研處負(fù)責(zé)考核，細(xì)則另附。

　　2、后勤人員業(yè)績考核由后勤處負(fù)責(zé)，細(xì)則另附。

　　3、教職工業(yè)績考核按20xx——20xx學(xué)年度考核成績計算。

　�。ㄈ┛己顺绦�

　　考評程序

　�。�1）單項測評：有關(guān)職能處室按照學(xué)校有關(guān)考核實施細(xì)則的內(nèi)容，結(jié)合教師日常工作實際進行考評。

　　（2）綜合評定：在單項測評的基礎(chǔ)上，學(xué)校獎勵性績效工資分配領(lǐng)導(dǎo)小組按照考核標(biāo)準(zhǔn)，進行綜合評定。

　�。�3）教代會、教職工大會通過。

　�。�4）教師超工作量由學(xué)校發(fā)放，不在績效工資范圍。

　�。�5）校內(nèi)公示：教師的考核結(jié)果在校內(nèi)公示5個工作日。教師對考核結(jié)果有異議的，可以通過正當(dāng)渠道向?qū)W�？冃ЧべY分配領(lǐng)導(dǎo)小組反映。

　�。�6）上報教育局審批。

　　（7）確定結(jié)果：公示結(jié)束后，計算教師個人獎勵性績效工資。

　　五、獎勵性績效工資的計算

　　1、xx二中獎勵性績效工資總和=上級劃撥獎勵性績效工資總和。

　　2、教師由教務(wù)處統(tǒng)一進行量化考核（以上一學(xué)年度的考核為依據(jù)）得出考核分。

　　3、教學(xué)輔助及工勤由后勤處統(tǒng)一進行量化考核，得出考核分。

　　4、計算：

　�。�1）個人績效工資總和=所屬內(nèi)學(xué)科績效工資總和÷所屬內(nèi)學(xué)科總分×個人考評分。

　　（2）調(diào)出人員和退休人員的績效工資按上級劃撥實際發(fā)放。

　�。�3）工勤人員績效工資=上級劃撥績效工資×0.97。

　　（4）二類學(xué)科人員績效工資=上級劃撥績效工資×0.98。

　�。�5）一類學(xué)科人員績效工資總和=上級劃撥績效工資總和-工勤績效工資總和-二類學(xué)科績效工資總和。

　　六、實施

　　1、獎勵性績效工資由獎勵性績效工資分配領(lǐng)導(dǎo)小組組織實施。

　　2、本方案解釋權(quán)歸獎勵性績效工資分配領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　學(xué)�？冃ЧべY分配方案4

　　為加強我校內(nèi)部管理,提高工作效率，充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，調(diào)動教師工作積極性，強化教師崗位意識、團隊意識、責(zé)任意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，構(gòu)建合理、公平、公正、具有激勵機制的學(xué)校內(nèi)部分配制度，根據(jù)江寧區(qū)教育局《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校較職工績效考核工作的指導(dǎo)意見(試行)》結(jié)合我校實際制定本方案。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

　　學(xué)校成立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后)，負(fù)責(zé)對崗位津貼、教師師德、工作量、工作業(yè)績等進行考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面，確�？冃ЧべY公平、公正地發(fā)放。

　　二、考核對象和時間

　　學(xué)校在編在崗的全體教師，時間為x年度。

　　三、分配原則

　　1.尊重規(guī)律，以人為本。尊重學(xué)校社區(qū)教育工作規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師在社區(qū)教育中的主動性、創(chuàng)新性、實踐性和靈活性的特點。

　　2.師德為先，注重實績。把師德放在首位，注重教師履行職責(zé)和實際工作表現(xiàn)和貢獻。

　　3.激勵先進、促進發(fā)展。鼓勵教師全身心投入到社區(qū)教育工作中去，不斷提高自身素質(zhì)和從事社區(qū)教育的工作能力。

　　4.客觀公正、簡便易行。堅持實事求是、民主公開、科學(xué)合理、程序規(guī)范、講究實效。

　　四、獎勵性績效工資發(fā)放形式

　　教師獎勵性績效工資分上學(xué)期、下學(xué)期兩次考核，一次造冊，報教育局審核，通過個人帳戶直接劃撥到教師個人工資卡上。

　　五、考核項目

　　1.基礎(chǔ)性績效考核

　　(1)對遵守職業(yè)道德規(guī)范，履行崗位職責(zé)，服從工作安排，滿工作量，完成學(xué)校規(guī)定教育教學(xué)任務(wù)的教師，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資，

　　(2)對沒有履行崗位職責(zé)，沒有完成規(guī)定任務(wù)的教師，基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼按比例減發(fā)。

　　(3)師德方面存在嚴(yán)重問題或因工作失誤造成嚴(yán)重不良后果者，視具體情況減發(fā)基礎(chǔ)性績效工資。

　　(4)長期病假(2個月以上)，基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼納入病假工資計發(fā)基數(shù)。

　　(5)凡年度考核基本合格、不合格的人員，于考核結(jié)果審核備案后的次月起分別停發(fā)其基礎(chǔ)性績效工資中的1個月、2個月的崗位津貼，生活補貼按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。

　　2.獎勵性績效考核

　　分上學(xué)期、下學(xué)期兩次考核。教師的獎勵性績效考核工資

　　按年度發(fā)放。計算公式為：

　　(1)學(xué)期考核實際得分=職業(yè)道德分+考勤分+完成工作分+服從分工分+團結(jié)協(xié)作分+安全工作分。(具體計分辦法附分)

　　(2)教師年度考核得分=上學(xué)期學(xué)期考核實際得分+下學(xué)期學(xué)期考核實際得分

　　(3)教師常規(guī)考核津貼=教師年度考核得分×分植系數(shù)

　　注：分值系數(shù)=全校參與考核教師的常規(guī)考核津貼總量÷全校教師常規(guī)工作績效考核得分總和。

　　(注：全校參與考核教師的常規(guī)考核津貼總量是指扣除各種津貼和各種獎項后的津貼總量)

　　六、獎勵性績效考核內(nèi)容及計分標(biāo)準(zhǔn)

　　1.業(yè)余班班主任津貼(考核小組考核)

　　按每月100元進行月考核，每年按實際工作月數(shù)計發(fā)。

　　2、管理干部津貼(考核小組考核)

　　按實際工作月數(shù)計發(fā)

　　副校長津貼：每個月400元

　　中層正職津貼：每月200元

　　中層副職津貼：每月100元

　　3、節(jié)假日加班或晚班上課津貼

　　學(xué)校統(tǒng)一安排加班或上課，每加班一天按80元計發(fā)，晚上上課按每小時40元計發(fā)。

　　4、創(chuàng)建項目獎

　　學(xué)校創(chuàng)建通過驗收，按省級、市級、區(qū)級分別獎勵每人1000元、800元、600元。

　　5、先進學(xué)校獎

　　學(xué)校獲市級、區(qū)級先進集體分別獎勵每人1000元、600元。

　　6、教育成果獎

　　(1)教師積極撰寫社區(qū)教育論文，獲得市級一等獎、二等獎、三等獎和區(qū)級一等獎、二等獎、三等獎分別獎勵400元、300元、200元和300元、200元、100元。

　　(2)參與有關(guān)課題研究并通過結(jié)題，市級課題800，區(qū)級課題600。

　　(3)主動撰寫通訊報導(dǎo)，在社區(qū)教育報頭版3分、二版2分、三版1分。

　　(4)參與網(wǎng)站建設(shè)和管理，并達到每周更新所負(fù)責(zé)項目最少一次的目標(biāo)，加10分，達不到無分。

　　七、常規(guī)考核津貼

　　根據(jù)社區(qū)教育多任務(wù)、多頭緒、突擊性的特點，每個教師不可能固定某項具體工作，隨時調(diào)整或分配某項工作，所以常規(guī)考核獎每學(xué)期設(shè)立100分，其中職業(yè)道德20分、考勤10分、完成工作任務(wù)40分、服從分工10分、團結(jié)協(xié)作10、安全工作10分。按學(xué)期考核。

　　1、職業(yè)道德(20分)

　　(1)愛崗敬業(yè),為人師表。隨意脫離崗位達10次，扣5分

　　(2)遵章守紀(jì)，執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度。違章一次扣0.5分

　　(3)抵制有償家教。發(fā)現(xiàn)一次扣一分，直至扣完職業(yè)道德分。

　　2、考勤(10分)

　　(事假必須請假，病假應(yīng)有病假單和發(fā)票)

　　(1)學(xué)期事假4天，病假7天不扣分；

　　(2)學(xué)期事假3天以上，每超一天扣1分，直至扣完該項全部分值，并且，可出現(xiàn)負(fù)分；

　　(3)學(xué)期病假5天以上，每超1天扣0.5分，直至扣完該項全部分值，患重大疾病酌情扣分；

　　(4)遲到、早退1小時以內(nèi)一次扣0.1分，遲到、早退超1.5小時扣0.5分，直至扣完該項全部分值，并且，可出現(xiàn)負(fù)分；

　　(5)無正當(dāng)理由超假，按曠職處理，曠職半天扣0.5分，曠職1天扣1分，直至扣完該項全部分值，并且，可出現(xiàn)負(fù)分；

　　(6)學(xué)期出滿勤者，另加1分。

　　3、完成工作任務(wù)(40分)

　　社區(qū)教育內(nèi)容豐富、頭緒繁雜,因工作需要，每個教師工作任務(wù)可能需要不斷調(diào)整。學(xué)校每學(xué)期根據(jù)本校發(fā)展需要和目標(biāo)任務(wù)要求分配到每個教師的具體工作和因工作需要而另外安排的工作為工作任務(wù)，另外安排的工作不屬于超工作量。

　　(1)具備一定的工作量并且工作任務(wù)清楚，目的明確，履行工作職責(zé)。工作不負(fù)責(zé)任扣2分

　　(2)實施過程自主、獨立、創(chuàng)新。工作過程因自己不去努力、不動腦筋而耽誤工作扣2分。

　　(3)完成工作，過程清晰，資料齊全。工作不能完成，沒留下齊全的資料扣2分。

　　(4)完成工作體會深刻，寫出總結(jié)。沒寫總結(jié)或總結(jié)性論文扣2分。

　　4、服從分工(10分)

　　因社區(qū)教育的特殊性，每個人的分工是靈活多變的，突擊任務(wù)也很多，需要教師的大局意識和整體意識，所以，需要設(shè)立服從分工項目分。

　　(1)顧全大局，服從工作需要。拒絕分工，造成不良影響一次扣1分。

　　(2)積極工作，完成工作任務(wù)。消極怠工，影響整體工作一次扣1分

　　5、團結(jié)協(xié)作10分

　　社區(qū)教育內(nèi)容多，每個教師工作內(nèi)容互相影響，相互聯(lián)系，需要每位教師相互理解、相互配合、相互支持。

　　(1)相互抵觸，互不配合，嚴(yán)重影響整體工作，一次扣1分。

　　(2)互相挑撥，制造矛盾，嚴(yán)重影響團結(jié)，一次扣1分

　　6、安全工作(10分)

　　(1)尊重學(xué)員，不要諷刺、挖苦學(xué)員。若因自己工作態(tài)度和方法不當(dāng)造成對學(xué)員傷害1次扣1分。

　　(2)注意水電安全，若因自己過失造成學(xué)校財產(chǎn)損失一次扣1分。

　　(3)工作中注意維持教學(xué)秩序，若因自己管理過失或處理不當(dāng)，造成學(xué)員受傷，1次扣1分。

　　八、獎勵性績效工資分配領(lǐng)導(dǎo)小組名單

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　九、考核監(jiān)督

　　實施考核全過程力求做到公開透明，堅持公平公正，充分發(fā)揚民主，隨時接受教師的監(jiān)督和質(zhì)詢。考核量化分?jǐn)?shù)揭曉后，要在本校進行公示，公式期限不少于3個工作日。有意見的要及時核實，考核分值有誤的，必須重新確定。

　　十、本《方案》由學(xué)校獎勵性績效工資分配領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

　　學(xué)�？冃ЧべY分配方案5

　　為了充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，建立公平合理公開透明，有效激勵的內(nèi)部分配機制。根據(jù)《xx縣教育局關(guān)于20xx年全縣義務(wù)教育學(xué)校教師獎勵性績效工資考核分配實施意見(試行)》文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本分配方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)上級指示精神和本校實際，在上級核撥的績效工資總量內(nèi)，學(xué)校再安排適量的經(jīng)費(以上級有關(guān)規(guī)定為準(zhǔn))，以實行聘用制和崗位管理為重點，科學(xué)安排，建立符合本校實際的分配機制，調(diào)動廣大教職工工作積極性。

　　二、分配原則

　　1、按勞分配、效率優(yōu)先的原則。對教師工作量、崗位職責(zé)和工作業(yè)績進行考核，適當(dāng)拉開分配差距，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜，充分體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則。

　　2、統(tǒng)籌兼顧，合理均衡的原則�？茖W(xué)安排學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系，確保學(xué)校內(nèi)部和諧穩(wěn)定。

　　3、“公開、公平、公正”的原則。考核分配過程全公開，切實做到公平公正。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　四、發(fā)放對象

　　本校在編且在職、在崗的教職工。

　　五、績效工資構(gòu)成

　　績效工資由月績效工資，專項津貼和期末質(zhì)量獎三部分構(gòu)成。

　　六、資金來源及分配

　　1、上級按我校在編在崗教職工人數(shù)核發(fā)的獎勵性績效工資(績效工資總額的30%)用于月績效工資發(fā)放。

　　2、學(xué)校在可用財力中按每人每年1200元的標(biāo)準(zhǔn)安排資金用于期末質(zhì)量獎及工會活動的開支。其中期末質(zhì)量獎每人每期安排450元，教師節(jié)工會活動每人安排100元，春節(jié)前工會活動每人安排200元。

　　3、學(xué)校在可用財力中另安排專項資金用于班主任津貼，教研組長津貼，學(xué)校管理層干部津貼等。

　　七、考核及發(fā)放方式

　　1、月績效工資按月考核、分月造冊、以期發(fā)放。

　　2、專項津貼按月考核、按月發(fā)放。

　　3、期末質(zhì)量獎按學(xué)校《工作績效量化方案》量化，在學(xué)期末發(fā)放。

　　八、考核責(zé)任單位：

　　教導(dǎo)處、教科室

　　九、績效工資分項發(fā)放辦法

　　1、資金：學(xué)校在編在崗教職工績效工資總額的30%。

　　2、考核及發(fā)放：按月考核、分月造冊、以期發(fā)放。

　　3、月績效工資組成：

　　月結(jié)構(gòu)工資由出勤獎勵，課時獎勵，現(xiàn)實表現(xiàn)獎勵三部分組成，其中出勤部分占30%，課時部分占60%，現(xiàn)實表現(xiàn)占10%。

　　學(xué)�？冃ЧべY分配方案6

　　根據(jù)省、市有關(guān)文件精神，在實施規(guī)范公務(wù)員津補貼的同時，統(tǒng)籌解決中小學(xué)教師待遇，提高中小學(xué)教師工資津補貼補貼。這次新增的工資性津補貼的部分作為績效工資，由學(xué)校統(tǒng)一管理支配，以體現(xiàn)崗位責(zé)任和工作業(yè)績。為了調(diào)動我校教師的工作積極性，建立公平合理、公開透明、有效激勵的內(nèi)部分配機制，根據(jù)融教[20xx]60號《xx市教育系統(tǒng)教師績效工資分配的指導(dǎo)意見》文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制定本分配方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)文件精神和本校實際，在上級核撥的績效工資總量內(nèi)，以實行聘用制和崗位管理為重點，科學(xué)安排，建立符合本校實際的分配激勵機制，調(diào)動廣大教職工工作積極性。

　　二、分配原則

　　1、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先，兼顧公平的分配原則。以責(zé)任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當(dāng)拉開分配差距，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜。

　　2、統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，建構(gòu)符合我校實際的分配激勵機制。

　　3、堅持“公開、公平、公正”原則。分配工作全過程實行陽光操作，分配方案經(jīng)學(xué)校教代會討論通過后實施，確保教職工有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

　　學(xué)校成立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后)，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、工會及其他教師代表組成，負(fù)責(zé)對教師工作量、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確�？冃ЧべY公平、公正地發(fā)放。

　　四、發(fā)放對象

　　本校在編在崗教師。

　　五、績效金額分配額度、構(gòu)成

　　1、績效工資分配度

　　這次新增工資性津補貼中月人均400元，作為學(xué)�？冃ЧべY分配額度，由學(xué)校自主分配。

　　2、構(gòu)成部分

　　績效工資由工作量(任務(wù))補貼、管理崗位(責(zé)任)補貼、業(yè)績獎勵三個部分構(gòu)成。其中工作量補貼占績效工資構(gòu)成的60%，管理崗位補貼占20%，業(yè)績獎勵占20%(其中的2.5%作為學(xué)區(qū)統(tǒng)籌)。

　　六、績效工資實施辦法

　　(一)工作量補貼的分配

　　1、核定工作量的基本依據(jù)。

　　(1)教職工正常工作量按閩教人[87]104號文件規(guī)定計算。

　　(2)教學(xué)計劃及小學(xué)教師教育教學(xué)任務(wù)和課堂教學(xué)的基本要求。

　　(3)學(xué)校實際工作內(nèi)容。

　　2、課時量補貼

　　A、每學(xué)年學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校實際情況統(tǒng)籌均衡分配教師課時量，按不同的崗位規(guī)定不同的工作量標(biāo)準(zhǔn)。

　　(1)根據(jù)閩教人[87]104號文件規(guī)定，小學(xué)專任教師標(biāo)準(zhǔn)周授課時數(shù)不少與18節(jié)。

　　(2)任實職的中心校正職校級領(lǐng)導(dǎo)任課時數(shù)不少于4節(jié)，副職校級領(lǐng)導(dǎo)任課時數(shù)不少于6節(jié)，其它任實職的學(xué)校中層干部、中心校財務(wù)人員、任課時數(shù)不少于8節(jié)，中心校生管、圖書管理員(計生專干)任課時數(shù)不少于10節(jié)，為滿工作量。

　　(3)其他科任教師課時量的計算為全校平均課時量，由校務(wù)會議研究決定周課時量規(guī)定。其中語數(shù)包班教師遞減4節(jié)，數(shù)學(xué)跨班遞減2節(jié)，英語跨校遞減2節(jié)，教研組長遞減1節(jié)(享有管理崗位補貼的不再遞減)。

　　B、課時量補貼:完成規(guī)定周課時量，每人每月補貼110元；低于規(guī)定周課時量的少1節(jié)月扣10元；高于規(guī)定周課時量的每超1節(jié)月獎10元。

　　3、超工作量補貼

　　A、公代補貼:公代每節(jié)補貼5元，由教導(dǎo)處安排公代，校長簽字確認(rèn)。

　　B、導(dǎo)輔補貼:導(dǎo)輔每天補貼10元(月封頂50元)。

　　C、節(jié)假日值班、加班補貼:節(jié)假日值班人員每人每天補貼30元；節(jié)假日因公事加班人員每人每天補貼50元。晚上加班每晚按半天計算。節(jié)假日值班按上級要求排班。加班的需填寫加班申請表，報校長予以審批方能認(rèn)可，并按月予以公示。

　　D、英語教師跨校教學(xué)補貼:根據(jù)xx市教育局融教[20xx]116號文件規(guī)定執(zhí)行。

　　E、學(xué)校�？a貼每期30元，由德育處負(fù)責(zé)布置。

　　量化工作量，情況復(fù)雜，不可能把所做工作都包括在內(nèi)，教師應(yīng)發(fā)揚奉獻和團結(jié)協(xié)作的精神。

　　4、考勤獎勵辦法。

　　根據(jù)《東張中心小學(xué)考勤管理辦法》實施簽到制度。

　　A、月滿勤者學(xué)校發(fā)給月滿勤者獎50元。

　　B、教師因病請假，病假由學(xué)校安排代課的每天扣5元。病假兩天以內(nèi)且自己調(diào)課(需請假并將調(diào)課安排表上交學(xué)校確定存檔)者不扣，超出兩天的每天扣5元。

　　C、事假每天扣10元；

　　D、曠課一節(jié)扣20元，曠工半天扣50元，曠工超過三天的取消當(dāng)月工作量補貼。

　　E、遲到、早退每月3次內(nèi)不計，超過3次的前3次扣10元，后面每次扣5元(另男55周歲，女50周歲以上的每月超過5次以上計扣)。教師違規(guī)簽到(代簽等)情況，每次扣30元。導(dǎo)輔遲到或早退(含人在校不在崗)一次扣10元，缺崗一天扣50元，并負(fù)當(dāng)天該崗的一切責(zé)任。

　　F、學(xué)校規(guī)定的活動(政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動、臨時性通知及其他集體活動)缺席者，每1次扣10元(公假不扣)。

　　G、教師簽到由當(dāng)天值班行政負(fù)責(zé)監(jiān)督，學(xué)校抽查，當(dāng)天值班行政人員監(jiān)督不到位的扣20元。

　　(二)管理崗位補貼

　　1、采購、保管、事務(wù)等人員每月管理崗位補貼30元。

　　2、年段長、藝體組長每月管理崗位補貼40元。(圖書管理員+計生專干)每月管理崗位補貼50元。

　　3、工會主干人員每月管理崗位補貼60元。

　　4、班主任、中心校生管教師、中心校財務(wù)人員每月管理崗位補貼80元。

　　5、中心校中層以上行政人員每月管理崗位補貼90元。校級領(lǐng)導(dǎo)每月管理崗位補貼100元。

　　相關(guān)崗位管理人員要完成本職崗位任務(wù)才可享受相應(yīng)的管理崗位津貼。兼任多種管理崗位取最高一檔。擔(dān)任班主任同時還兼任其他管理崗位職務(wù)的人員補貼可追加10元。

　　(三)業(yè)績獎勵分配

　　按《xx市東張中心小學(xué)教師工作業(yè)績評估細(xì)則》每學(xué)期對每位教師進行評估，根據(jù)評估結(jié)果給予相應(yīng)獎勵，獎勵按學(xué)期發(fā)放。業(yè)績獎勵包括教育教學(xué)常規(guī)獎、突出貢獻獎、優(yōu)質(zhì)教學(xué)獎、競賽指導(dǎo)獎、教科研成果獎、師德考核獎、年度考核獎等。

　　其中學(xué)區(qū)統(tǒng)籌每人2.5%，用于教學(xué)點、完小校超工作量補貼等，剩余款項并入各校年度結(jié)算。

　　1、教學(xué)常規(guī)獎

　　以《xx市東張中心小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理條例》為考評要求，每學(xué)期對教師的教案、作業(yè)批改、安全管理、課堂教學(xué)、班級常規(guī)管理等方面進行檢查評價。

　　2、優(yōu)質(zhì)教學(xué)獎

　　根據(jù)每學(xué)期期末考試成績，從平均分、提高分、優(yōu)秀率、合格率四個項進行綜合評估。跨學(xué)科、跨年級任教統(tǒng)考科目的，按雙班或多班的平均后進行評估。

　　平均分低于及格線，及格率低于50%的則該項不獎勵。

　　技能科任課教師，優(yōu)質(zhì)教學(xué)獎取該校教師獲得獎勵的最低一檔。

　　獲得第一名的學(xué)校每項獎勵20元，獎給完小校長。(本項由管理崗位津貼部分支出，中心校不參與此項獎勵)

　　3、競賽指導(dǎo)獎

　　凡輔導(dǎo)學(xué)生參加主管教育行政部門、市進修學(xué)校等單位組織的各類競賽(由學(xué)校選拔)，學(xué)生獲獎的指導(dǎo)教師，均可獲競賽輔導(dǎo)獎。

　　學(xué)生作品市級報刊發(fā)表的每篇獎30元，省級報刊發(fā)表的每篇獎50元。

　　競賽指導(dǎo)獎具體獎額如下:

　　4、教科研成果獎

　　(1)教師優(yōu)質(zhì)課(比武課)獲獎(教育行政部門或教研部門組織)。

　　(2)公開課執(zhí)教者獎勵:省級500元，福州市級300元，xx市級200元，教研片100元，學(xué)區(qū)性50元，學(xué)區(qū)內(nèi)教學(xué)片30元。

　　(3)承擔(dān)市級課題研究工作且任務(wù)完成良好的課題組成員每位每學(xué)年獎勵120元。

　　5、師德考核獎

　　遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、樂于奉獻、為人師表，遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，每師每學(xué)期獎勵50元。詳見《東張中心小學(xué)師德考核細(xì)則》。違反《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》有關(guān)規(guī)定和發(fā)生安全責(zé)任的此項不予以發(fā)放。

　　6、年度考核獎

　　學(xué)年年度考核合格者，每師每學(xué)年獎勵100元。考核不合格、未參加考核或考核未定等次者不發(fā)放。

　　7、突出貢獻獎

　　學(xué)校每學(xué)年評選出為學(xué)校做出特殊貢獻的先進人物。獎金額由校務(wù)會議視實際情況討論決定，公示后予以發(fā)放。

　　(1)數(shù)學(xué)跨兩班補貼:兩個班人數(shù)和超過70人的，每學(xué)期補貼200元。

　　(2)教學(xué)點補貼:南胡、金芝每學(xué)期500元，嶺下、蘆嶺每學(xué)期200元。(本塊資金由學(xué)區(qū)統(tǒng)籌部分支出)

　　(四)工作量補貼、管理崗位補貼可按月發(fā)放，業(yè)績獎勵按學(xué)期或?qū)W年發(fā)放。各校在績效工資總額度不變的情況下，月份的獎金和分解的權(quán)重可統(tǒng)籌使用，若有剩余的，期末累計后按在崗教師均分。

　　(五)中心校校級領(lǐng)導(dǎo)的績效工資原則上不超過400元。

　　(六)暑假(7、8月份)的績效工資，扣除當(dāng)月的管理崗位津貼、節(jié)假日值班、加班費用、業(yè)績獎勵后，余下金額按在崗在編教師均分，于當(dāng)月發(fā)放。寒假的績效工資憑原方案執(zhí)行。

　　(七)績效工資發(fā)放情況當(dāng)月公示，學(xué)期累計。上述項目中，若有剩余的，期末累計按在崗教師均分。上述項發(fā)放總額若出現(xiàn)不足的，則按比例適當(dāng)下調(diào)。

　　七、其它具體事項

　　1、不參加績效工資分配的對象

　　根據(jù)福建省事業(yè)單位《聘用合同書》第五章第十五、十六條款規(guī)定的“甲方隨時單方面解除聘用合同”對象，即故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)重違反師德，連續(xù)曠工超過10個工作日，擅自出國或出境逾期不歸，失職及其他嚴(yán)重違紀(jì)行為，被依法追究刑事責(zé)任，不勝任工作調(diào)整或培訓(xùn)后調(diào)整崗位仍不勝任工作，以及因個人原因不參加年度考核或參加年度考核確定為不合格的人員等。

　　2、當(dāng)月取消績效工資參評的對象

　　根據(jù)市人事局、財政局融政人[20xx]58號關(guān)于“扣發(fā)當(dāng)月考勤獎的對象”，即月曠工累計超過三天的；每月病事假累計達到或超過十五天的(法定假除外)；以及《聘用合同書》中雙方約定的其他可扣發(fā)當(dāng)月考勤獎情形的。

　　3、經(jīng)組織選派掛職、支教或進修學(xué)習(xí)人員，按有關(guān)規(guī)定完成任務(wù)的，按滿工作量計算。這些人員由掛職單位、支教學(xué)校、培訓(xùn)學(xué)校提供出勤及表現(xiàn)情況，由原單位進行考核。

　　4、發(fā)生安全事故的，直接責(zé)任人不享受當(dāng)月績效工資。相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的按責(zé)任扣除50%崗位管理津貼。

　　5、分娩假的教師每月領(lǐng)取績效工資150元。

　　八、有關(guān)要求

　　(一)轄區(qū)各校應(yīng)成立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表組成，負(fù)責(zé)對教師工作量、管理崗位職責(zé)、工作業(yè)績的考核，以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確�？冃ЧべY公平、公正的發(fā)放。各單位根據(jù)本指導(dǎo)意見，在核定撥付的績效工資額內(nèi)，結(jié)合本單位實際，制定具體方案。

　　(二)轄區(qū)各�？冃ЧべY分配方案要充分發(fā)揚民主，充分征求教職工的意見，報學(xué)區(qū)審核后，由教職工代表大會審議通過，分配辦法要與教職工履行崗位職責(zé)情況和業(yè)績貢獻結(jié)合，加大向一線教師、成績突出教師傾斜的力度，發(fā)揮績效工資的激勵作用。

　　(三)除本實施方案規(guī)定的績效工資外，各學(xué)校不準(zhǔn)利用任何賬戶、任何資金、以任何名義、任何形式發(fā)放或變相發(fā)放各種補貼、資金和實物。違反規(guī)定的，要沒收違規(guī)的全部資金上繳財政，并追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

　　(四)各學(xué)校對每個崗位都要制定明確的責(zé)任目標(biāo)及資格條件，同時要制定與崗位職責(zé)相配套的規(guī)章制度，把目標(biāo)管理和制度管理結(jié)合起來，做到有章可循，嚴(yán)格考核，確保每個具體崗位責(zé)任目標(biāo)和學(xué)校管理目標(biāo)的實現(xiàn)。

　　(五)各學(xué)校要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，創(chuàng)造性地開展工作，堅持科學(xué)發(fā)展觀，正確處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，積極穩(wěn)妥地進行分配制度改革。

　　(六)本《方案》解釋權(quán)歸學(xué)�！翱冃ЧべY分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。

　　九、本《方案》自學(xué)校教代會通過之日起實施。