在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的玫瑰的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
玫瑰的作文 篇1
我姐在我十歲左右那年從同學(xué)家?guī)Щ貋硪恢昝倒澹野阉N在我臥室的旁邊。每次打開窗戶，我都能看到許多種花，卻唯獨(dú)不見她的蹤影。
在我的記憶中，她從來都沒開過花，但枝干卻長得特別茂盛。但在今年，她卻奇跡般的開花了。那天，我和往常一樣打開窗戶，朝花臺那邊望去。卻發(fā)現(xiàn)玫瑰枝干的頂部多了幾個(gè)小東西，看上去像是葉子被粘在了一起。帶著疑問走出臥室，到花臺那里一看，竟是幾個(gè)很小的花苞。心中的疑問一下變成了驚喜，我沖進(jìn)屋里，告訴姐姐玫瑰快開花了，姐姐卻很平靜地說：“開花，還早，這么熱的天，不知她還能不能活下來。”我的驚喜一下變成了失落。
就這樣，我每天早上起床第一件事就是給花細(xì)心地澆水，我不知道這樣做她是否能活下來，但我還是相信她能在我的呵護(hù)下慢慢成長。過了幾天，我發(fā)現(xiàn)她確實(shí)是長大了一點(diǎn)，但有些葉子已被炎熱的太陽曬得像易碎的紙片。帶著擔(dān)心，我慢慢的等待她成長，多希望她能快點(diǎn)開放。功夫不負(fù)有心人，那天早上正當(dāng)我給她澆水時(shí)，發(fā)現(xiàn)她竟開了，雖然是那么小，但卻是那么美。本想摘下她，把她放進(jìn)筆記本里，但細(xì)想一下，我等待了那么久就是為了讓她能夠更美麗地開放，現(xiàn)在剛開我卻要摘下她，不能讓她繼續(xù)盡情地釋放她所有的激情，于是我下定決心，繼續(xù)等待，讓她開得更大更美。
等待是漫長的，是艱難的，但等待卻是幸福的。人生中并不是每一件事都值得我們等待，但在奮斗中等待玫瑰花兒綻放，卻是一件極為賞心悅目的事。
玫瑰的作文 篇2
我來源于一顆種子，是人類將我安放到這一片凈土。去年，我化作一顆小嫩芽來到這個(gè)世界，盡情享受著太陽為我送上的每一份禮物，與朋友一起玩耍、聊天、打鬧。
今天，我像往常一樣醒來，打了個(gè)哈欠伸了個(gè)懶腰抬頭向太陽大叔打招呼，向柳樹爺爺問好，與流水小妹來來了個(gè)熱情的擁抱，吸吮著甜美的空氣……哦！等等這一派氣象，莫非是春天來了！我趕緊叫醒同伴們，告訴他們這個(gè)好消息，與大家一起慶祝，狂歡。
早晨的第一陣風(fēng)來了，帶來了春天到來的喜訊，帶來了春的涼爽，帶來了春姑娘的花車。啊！那邊的人們脫下了棉襖。那邊的桃樹大娘已經(jīng)懷胎幾年，她的子子孫孫們終睜開了眼睛，展出了第一個(gè)笑臉，旁邊的柳樹爺爺高興得叫出聲兒，往后一看，啊！柳樹爺爺?shù)念^發(fā)長出來了，那一點(diǎn)點(diǎn)嫩綠讓他興奮地到處炫耀，甚至還讓他那暗戀了許久的桃花大嫂相互親吻！春姑娘還為我?guī)砹朔曳寂c美麗，她給我?guī)砹艘幻婷麋R，看見鏡中的自己我不禁扭了扭頭——哦！天哪！我開花了！這是，春雨們駕臨了，為我們好生梳洗了一番，她們使我腳下的土壤更加肥沃，瞧！平時(shí)素不言語的蚯蚓大哥都出來贊嘆了一番！我盡情地在雨中舞蹈，以表示滿心的歡樂。春雨們要去其它地方為花朵們梳洗了，她們走時(shí)為我們留下了彩虹，她正與大橋哥哥談話呢！天上飄起了風(fēng)箏，咦？是那群小女孩來了呀！我和同伴們熱情地朝她們揮手，她們好似也看見了我們興奮地跑來，圍在我面前“啊！好美的花兒呀，”“是呀”聽得我的.臉蹭一下紅了，比先前更加?jì)善G、濃郁，所以她們都說—我是浪漫與美麗愛情的代表。
我是一株河畔的玫瑰，我愿永遠(yuǎn)為人類帶來芬芳與快樂，為兩個(gè)人帶來姻緣與美麗。
玫瑰的作文 篇3
十二歲的時(shí)候，他的班級里，迎來了一位新的英語女教師，老師二十六歲，她的眼睛清眸流盼，如玫瑰一般情深。
那時(shí)，他家里不富裕。他的父親是位園丁，種了一畝的玫瑰花。他從見到女老師的那一天，就會偷偷的去他父親的花園，剪上一朵。
他每天都起得很早，天還在朦朧之中。他就會借著學(xué)習(xí)的影子，早去學(xué)校。到女老師辦公桌旁，將那光鮮靚麗的玫瑰花放在老師的抽屜里，然后回到班級，拿起課本朗讀著昨天學(xué)習(xí)的課文，裝作沒事人一樣。
老師對每天的一朵玫瑰花很是納悶，查了幾次，也不知道是誰。他也不說，可能也是不敢承認(rèn)吧。只是每天看到老師拿起玫瑰花揚(yáng)起的那一抹微笑，他就一整天都很快樂，甚至不忘哼著小曲。
他就這樣，在女老師的抽屜里，放了四年的玫瑰花，直到他跟著父親去城市生活。
十四年后，他二十六歲，已經(jīng)是本地有名的房地產(chǎn)企業(yè)家，有著一個(gè)愛他的妻子。
十四年后，女老師四十歲，她還在鄉(xiāng)下教書，同樣有著一個(gè)幸福的家庭。
一次，他回到家鄉(xiāng)。他偶然遇見了那位女老師，老師的頭發(fā)白了，但眼睛還是那么清眸流盼，如玫瑰一般。他很想說出那十四年前那段屬于玫瑰的記憶，但最終他并沒有說出口。
他想，讓著玫瑰帶著那溫暖漂流在記憶的盡頭吧，轉(zhuǎn)念是他的笑。
玫瑰的作文 篇4
媽媽極愛玫瑰，家樓下種滿一簇簇玫瑰，這幾簇玫瑰，成了小區(qū)中一道亮麗的風(fēng)彩，鄰居們時(shí)不時(shí)感嘆：“多么美麗的玫瑰啊!”母親并不為此感到高興，時(shí)常自言自語道：“大樹啊大樹，你為你底下的玫瑰遮風(fēng)擋雨，這可不妙。”我不滿地問：“媽媽，大樹底下的玫瑰花不是與在陽光直射下的玫瑰花差不多嘛，其中一棵長得還是最茂盛的呢!憑什么不讓大樹為玫瑰遮擋風(fēng)雨?”母親并沒有回答我，只是搖了搖頭，深深地嘆了口氣：“你過后便知道了。”
就在一場暴風(fēng)雨的三四天，一個(gè)晴朗的日子。母親領(lǐng)著我來到小院中的小花園中。我驚嘆!受到保護(hù)的玫瑰嬌小地縮在一旁，花瓣已不知何處去了，只剩下幾根早枯干的花蕊飄飄然地落在一邊，而毫無受到任何保護(hù)的玫瑰花卻沒有絲毫疲倦，仍驕然的站立，仿佛一位亭亭玉立的窈窕淑女悠閑自在地享受著溫和的陽光，一陣微風(fēng)吹來，它隨風(fēng)搖擺，活似在開一場熱鬧非凡的演唱會。
“現(xiàn)在，你該知道為什么了吧，但不久，你會更吃驚呢!”
我疑惑不解，日夜匪徒著玫瑰花的變化。我每日放學(xué)回家都要仔細(xì)觀察一遍，但玫瑰花毫無改變。之后，我漸漸忘了此事，到我一個(gè)星期都未觀察花兒時(shí)，母親與我共同來到那個(gè)小院子，我詫異地瞧著，樹底下的玫瑰花矮小的幾乎使人看不見，而日日被太陽暴曬的玫瑰高大挺拔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的身高。
“太神奇了!”我情不自禁地拍手叫好。
媽媽微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，“孩子，你一定發(fā)現(xiàn)，飽經(jīng)風(fēng)霜的玫瑰越長越壯，嬌弱的小玫瑰越來越嬌小。”
“為什么?”
“正是因?yàn)樾枰倒宀粩嗟啬ゾ氉约海杂L愈壯，而樹陽下的玫瑰不斷地受到保護(hù)，未經(jīng)過磨練，所以愈長愈弱。”
原來是這樣!
我們的學(xué)習(xí)也如此，如果你解決很多難題，那你的知識就會變得非常豐富，就像那高壯的玫瑰。如果你不肯克服難題，那你不會的題目便會越來越多，漸漸地，你就會變成那幾簇嬌小的玫瑰!
歲月悠悠，母親對我的告誡，我仍記在心頭。
【【實(shí)用】玫瑰的作文4篇】相關(guān)文章：