學校讀書教育具體活動方案

2022-11-14 方案

　　為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的學校讀書教育具體活動方案，希望能夠幫助到大家。

學校讀書教育具體活動方案1

　　活動目的：

　　理想的書籍是智慧的鑰匙。為了讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手；讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激，學校將舉辦“風景這邊‘讀’好”讀書節，通過激趣、導讀、導思進而達到導行、導寫，讓同學們在讀書中感知學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

　　活動主題：

　　感激書籍享受閱讀暢游書海擁有智慧

　　活動時間：

　　20xx年12月

　　活動實施：

　　第一階段：宣傳準備階段（20xx.12.1～20xx.12.5）

　　1、明確本屆讀書活動主題。

　　2、班級做好環境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

　　（1）班級出好黑板報，讓班級充滿濃濃的書香。

　　（2）布置、完善圖書角，備有借閱記錄。

　　（3）開放班級圖書角，記載學生借書的情況。

　　第二階段：活動實施階段（20xx.12.8~12.31）

　　1、讀書節開幕式“孔小好聲音，從誦讀開始”。（12月8日集體晨會）

　　2、分年段開展活動。

　　一年級：流動的故事，悅讀的旅行。一年級到學校圖書館借繪本讀物，也可以動員學生自帶。在4個班級中進行繪本閱讀的流動，并形成物化的成果，成果的形式各班自由發揮。（負責人：年級組長。成果上交時間12月26日前。）

　　二年級：快樂讀書節，巧手做書簽。二年級同學自主閱讀各類書籍，并自己動手做一做書簽。（12月26日前，每班上交5張精美書簽。）

　　三、四年級：悠悠古詩詞，聲聲情韻長。三、四年級背誦古詩75首，以年級為單位開展“我愛記詩詞”活動。活動地點：孔子學堂、老階梯教室均可。活動時間12月26日之前。）

　　五、六年級：菁菁孔小園，朗朗書聲傳。五、六年級誦讀課文，五年級《去打開大自然綠色的課本》，六年級《安塞腰鼓》，以班級為單位集體誦讀，誦讀場地放在寶塔山公園。時間待定。

　　備注：

　　1、讀書節所有活動由班教小組共同協作完成。由組長統一安排任務。

　　2、未盡事宜，由德育處解釋。

學校讀書教育具體活動方案2

　　一、活動目的：

　　啟動“書香校園”工程，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。

　　2、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。

　　3、通過活動，使學生汲取中外名著精華，豐厚語文素養。

　　4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

　　三、活動時間

　　4月-5月

　　四、活動領導小組：

　　組長：姜琪邢靜組員：全體語文老師

　　五、活動主題：

　　分享閱讀快樂成長

　　六、營造濃濃的書香校園氛圍：

　　1、啟動讀書活動。通過宣傳標語進班級，宣傳欄等宣傳形式倡議全體師生多讀書，讀好書。

　　2、打造“書香班級”，設計班級讀書標語，讓教室散發出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優秀讀后感”、“讀書之星”等板塊。

　　3、每個班級利用教室后書柜建立圖書角。（圖書來源：一是師生捐贈圖書；學校訂閱的報刊雜志。）

　　4、利用紅領巾廣播站播放“中外經典名篇欣賞”。

　　七、讀書活動的落實

　　1、做好讀書筆記簿

　　（1）每個學生結合個人實際，準備一本讀書筆記簿，具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、容量、好詞佳句集錦、心得體會等欄目。

　　（2）每個班級指派一名學生到圖書室借書還書，并管理班級圖書并做好同學借書還書的登記工作。

　　2、舉辦讀書競賽：

　　（1）以班為單位，組織學生積極開展關于讀書活動的各類競賽或專題活動，如讀書競賽活動、讀書征文比賽、讀書演講賽、評書活動、讀書筆記展覽、圖書展覽等。

　　（2）評選一批“閱讀之星”、“書香少年”。學校頒發獎章，激發學生的讀書興趣。

　　（3）師、生、家長讀書心得評選活動。

學校讀書教育具體活動方案3

　　岱山實驗小學踐行生活教育。閱讀是學校倡導的三種生活方式之一。我校的閱讀工作與平時的教育教學工作高度融合。通過讀書，我們的孩子會變得充實、文雅、有活力。根據區讀書節活動要求，結合學校實際情況，制定讀書節活動方案，如下：

　　一、活動時間

　　20xx年4月—10月

　　二、活動主題

　　帶著書籍去旅行

　　三、活動目的

　　1、圍繞本次讀書節主題，有計劃、有目的、有指導性地開展我校深耕閱讀活動，營造熱愛讀書的校園文化環境。

　　2、通過活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養能力。

　　3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高，使學生體驗生命的活力，培植校園綠色文化。

　　四、領導小組：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx

　　五、具體活動安排

　　4月—5月：

　　1、制定“讀書節”活動方案

　　2、開展“帶著書籍去旅行”岱山實小第一屆讀書節啟動儀式。

　　3.賞春系列活動（一）——“分享美食”手抄報評比、展示活動。

　　4.賞春系列活動（二）——我畫美景寫生活動。

　　5、利用一年級家校研討活動，開展“悅讀會”展示。（負責人：各“悅讀會”負責老師）

　　6.組織學生參加“中國移動杯”20xx年南京市中小學“讀書節”主題征文活動。主題：

　　（1）追憶抗戰，珍惜和平；

　　（2）學科學、愛科學、用科學；

　　（3）讀經典、學禮儀、知文明；

　　（4）我與文明旅游同行。

　　5月——6月

　　1.開展經典古詩誦讀展示。

　　2.組織“童眼看南京”手繪明信片活動；主要內容：以青少年的視角看南京、繪南京、贊南京。

　　3.開展“我繪本”活動。

　　6月—7月

　　1.開展岱山實小第一屆親子閱讀會。

　　2.組織參加“我愛家鄉”三地（京·寧·蓉）聯動中小學生誦讀會。

　　3.組織參加“瞻園杯”南京市中小學生書畫大賽。

　　4.評選“書香家庭”、“書香兒童”。

　　7月—8月

　　1.開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書活動。

　　2.開展暑期親子閱讀和“今天好書到我家”好書推薦活動。

　　9月—10月

　　1.開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書展示活動。

　　2.開展讀書節活動總結。

學校讀書教育具體活動方案4

　　一、活動目標：

　　1、通過活動，培養學生讀書、愛書的好習慣，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發展后勁，在班級形成熱愛讀書的良好風氣；

　　2、通過活動，使學生能充分利用班級的圖書資源，養成博覽群書的好習慣，培養學生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野；

　　3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力等各方面素質的提高并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

　　二、活動目的：

　　書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

　　三、活動主題：

　　好書伴我成長！

　　四、活動時間：

　　20xx年11月

　　五、活動步驟：

　　1、確定各班的`必讀書目（附后）及選讀書目。

　　2、制定讀書計劃書：

　　（1）每個學生結合個人實際，制定讀書成長規劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，做到生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、完成時間等。

　　（2）每個班級結合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的讀書成長規劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。

　　（3）各班根據制定的計劃開展各種讀書活動。主要利用午讀時間和每周的閱讀課，結合“讀書博覽會”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　3、組織讀書活動：

　　（1）每個學生收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，出一張讀書小報。

　　（2）組織讀書小報評比活動。

　　（3）積極參加學校及有關的讀書競賽活動,組織學生將好的讀書心得向報刊雜志投稿。

　　（4）每個學生都要準備一本“讀書筆記本”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品。

　　六、本月讀書活動計劃：

　　1、《伊索寓言》

　　2、《水滸傳》

學校讀書教育具體活動方案5

　　為充分調動畢業班教師的工作積極性，確保順利完成上級主管部門下達的各項目標任務，特擬定此考核獎勵方案。

　　一、考核對象。

　　全體任教畢業班考試科目的教師。

　　二、考核辦法。

　　1、以學年為單位，以縣統一畢業測試成績為依據。

　　2、計算辦法：

　　語文、數學、英語以鞏固率、人均分、及格率、優生率四項指標按0.25：0.25：0.25：0.25的權重計算綜合得分，凡綜合得分高于鎮綜合得分者，獎基礎分100分，每高出1分，增計1分獎分，以此類推。凡綜合得分低于鎮綜合得分5分以內者，獎獎分100分。凡綜合得分低于鎮綜合得分6——10分者，獎基礎分95分，每低一分，扣獎分1分，最多扣5分。凡綜合得分低于鎮綜合得分11分及以上者，獎基礎分90分，每低1分，扣獎分1.5分，以此類推。

　　綜合科的獎分計算辦法同語數英學科，獎額由學科所占比例確定。

　　（1）獎金來源：

　　獎勵獎勵性績效工資中的50%教學質量獎的10%以及縣上所獲的畢業測試綜合評估的質量獎，其中10%中的5%作為畢業班教師額外的輔導費用。

　　（2）比率：

　　若全鎮完成目標任務，全部獎金用于獎勵，分學科計算，并設超目標獎，若超額完成目標任務，每超一個名次，依次遞增本學科獎額的10%。若未完成目標任務，每低一個名次，依次扣減本學科獎額的10%，以此類推。

　　三、補充說明。

　　1、第一學期，接收新轉學來的學生，以超鞏固率計，一并計入綜合得分，但以參評作為前提。

　　2、人為造成學生流失，每流失1人，扣該班任教考試科目所有教師綜合得分5分，以此類推。

　　3、對新接畢業班的教師，以學生上學年末的成績為參照，無進步，計獎分100分。若進步，每提高綜合得分1分，獎獎分2分，以此類推，。若后退，綜合得分每后退1分，扣獎分1分，以此類推。

　　4、以上方案中如有不可預測的因素，或與相關政策有不符的，在考核評估時可作相應調整，由畢業班領導小組討論通過決定。