學(xué)校國慶活動策劃案內(nèi)容

2022-09-30 方案

學(xué)校國慶活動策劃案內(nèi)容1

　　活動目的：通過本次慶祝活動，培養(yǎng)中興小學(xué)少先隊員民族自豪感，調(diào)動每個學(xué)生積極參與的熱情，真切感受藝術(shù)節(jié)快樂，營造良好的校園藝術(shù)文化氛圍。

　　時間：x月x日：x點

　　地點：xx小學(xué)大操場（如遇下雨全校觀看《xxx》，開幕式順延至國慶節(jié)后）

　　組織策劃：xx

　　藝術(shù)總監(jiān)：xx

　　評委會成員：xx

　　活動準備：xx

　　1、各級詩歌朗誦排練。負責人：級組長（語文組長協(xié)助）

　　2、彩旗隊排練負責人：

　　3、主持：學(xué)生與老師各一名負責人：

　　4、信息技術(shù)支持負責人：

　　5、活動現(xiàn)場調(diào)控負責人：

　　6、橫幅準備：主席臺kt板制作：“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會”馬綠葉

　　橫幅：xx小學(xué)四屆藝術(shù)節(jié)開幕式葉子

　　1、每班個小氦氣球負責人：xx

　　每人寫上對藝術(shù)節(jié)的祝福語（兩人一個，正反寫）負責人：班主任

　　2、月日綜合實踐活動課各塊彩排。負責人：xx、各塊負責人

　　3、教師愛國歌曲聯(lián)唱編排負責人：

　　開幕式程序：

　　1、開場合唱《少年，少年，祖國的春天》校合唱團

　　2、主持人宣布開始。

　　3、全體起立，唱國歌。

　　4、馬校長為開幕式致辭。

　　5、彩旗隊歡呼著進場（音樂準備：xx）

　　6、大隊長xx宣布：“xx小學(xué)四屆藝術(shù)節(jié)開幕”。全體隊員此刻放飛氦氣球，音樂聲進入，主持人煽情的語言轉(zhuǎn)入下一環(huán)節(jié)。（音樂準備：xx）

　　7、“祖國媽媽，我愛您”千人詩歌朗誦會開始。

　　學(xué)生座位：以級為單位六個方陣。

　　一級負責人：

　　三級負責人：

　　五級負責人：

　　二級負責人：

　　四級負責人：

　　六級負責人：

　　建議：朗誦時間—分鐘。低段以童謠為主，中段以純詩歌為主，高段以詩歌與多種表現(xiàn)形式結(jié)合為主。

　　1、教師愛國歌曲聯(lián)唱。負責人：xxx

　　2、全場歌唱《歌唱祖國》。校合唱團領(lǐng)唱

　　3、開幕式結(jié)束，各班退場。

　　評獎辦法：

　　1、設(shè)立級最佳組織獎若干個。

　　2、評比標準：

　　（1）儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。

　　（2）所選詩歌內(nèi)容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學(xué)生齡特點。

　　（3）普通話標準、聲音洪亮。

　　（4）讀出詩歌的韻味，語氣、語調(diào)適當；重音、節(jié)奏恰當。

　　（5）表達詩歌的情感準確自然。

　　（6）現(xiàn)場演出效果好。

學(xué)校國慶活動策劃案內(nèi)容2

　　活動目標：

　　1、知道十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。

　　2、通過制作生日蛋糕來慶祝祖國媽媽的生日。

　　3、激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣。

　　活動準備：

　　有關(guān)國慶節(jié)的圖片、橡皮泥

　　活動過程：

　　1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　"從明天開始，我們就要放假了。要放七天呢！"（帶幼兒扳手指點數(shù)，幼兒不能正確感知七天，讓其感到可以放好多天。）

　　"小朋友，開不開心呀？"

　　"那你知道因為什么放假？"

　　2、教師通過各種圖片介紹國慶節(jié)。

　　小結(jié)：國慶節(jié)是我們祖國媽媽的生日到了，我們對祖國媽媽說一句好聽的話。（祖國媽媽生日快樂！）

　　3、請幼兒討論：

　　A"小朋友過生日時，爸爸媽媽給小朋友準備了什么禮物？"

　　B"那我們給祖國媽媽怎么慶祝生日呢？

　　4、教師出示"生日蛋糕"，引導(dǎo)幼兒觀察它的'制作方法。

　　"看看這個生日蛋糕是用什么做的？"

　　5、教師示范講解蛋糕的制作方法。

　　先撮成一個圓球，再輕輕地壓一壓。最后搓一根小棒做生日蠟燭。

　　6、幼兒制作，教師輔導(dǎo)。

　　7、展示幼兒作品，教師評價作品

　　誰的生日蛋糕最漂亮？

學(xué)校國慶活動策劃案內(nèi)容3

　　一、活動目的：

　　進一步規(guī)范升旗儀式，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進文明校園、和諧校園建設(shè)，提高學(xué)生的榮譽感，加強愛國主義教育。

　　二、活動主題：

　　我向國旗敬禮，喜迎“十一”國慶節(jié)

　　三、活動時間：

　　20xx年9月27至30日

　　四、參與對象：

　　全體師生

　　五、活動準備：

　　1、更換新國旗、校旗，調(diào)整升旗設(shè)備。【負責：】

　　2、準備《歌唱祖國》音樂、國歌。【負責：】

　　3、周一至周三各班利用班會、早讀、音樂課把國歌唱好，聲音響亮、節(jié)奏準確、精神飽滿。

　　4、周四早上1至5年級統(tǒng)一穿秋季禮服（長袖襯衣、毛衣背心、黑皮鞋，女同學(xué)紅黑格子裙子、白色褲襪，男同學(xué)白色短襪。）6年級穿短袖運動服、長運動褲，束好。少先隊員戴紅領(lǐng)巾；教師統(tǒng)一穿校服。【負責：德育處級組長班主任各老師】

　　5、各班邀請3位家長代表到校。（周三放學(xué)前各年級到德育處何主任處取通行條）【負責：級組長班主任】

　　6、調(diào)整隊列，其中操場中部升旗臺至香樟樹留一條3米通道。【負責：體育科組】

　　7、周四活動開始前組織家長在自己班級隊伍后面站好。【負責：班主任】

　　六、活動內(nèi)容：

　　1、周四早上第一節(jié)提前5分鐘出操。正副班主任下班帶隊。

　　2、各中隊到升旗臺前領(lǐng)取中隊旗。

　　3、活動過程：

　　（1）宣布升旗儀式開始。（全體立正）

　　（2）出旗。（旗手從操場最東面香樟樹下出發(fā)，踏步到升旗臺前）（放《歌唱祖國》音樂）

　　（3）升國旗，奏、唱國歌。（全體師生行注目禮，師生同唱國歌）

　　（4）國旗護衛(wèi)隊軍官宣講國旗知識。（師生肅立靜聽）

　　（5）鄧副校長致詞。（師生肅立靜聽）

　　（6）向升旗手獻花。

　　（7）宣布活動結(jié)束。（全體師生有序退場）

　　（8）全體行政、大隊輔導(dǎo)員、國旗護衛(wèi)隊退伍軍官、大隊干部集中辦公樓前合照留念。

　　備注：

　　1、主持稿撰寫、培訓(xùn)主持人：

　　2、報道稿撰寫：

　　3、拍攝：

　　4、聯(lián)系媒體：

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　　一、指導(dǎo)思想

　　為進一步激發(fā)學(xué)校師生愛國之情、報國之志，以形式多樣的活動展現(xiàn)學(xué)校新風貌與災(zāi)后重建新氣象，學(xué)校根據(jù)上級文件精神和自身實際需求，努力達到營造國慶熱烈氛圍，歌唱社會主義好的時代主旋律，加快美好家園重建步伐，為此而特制訂本方案。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：吳永富，宏觀調(diào)控各活動流程，加快新學(xué)校災(zāi)后重建步伐。

　　副組長：任曉波，具體落實活動的實施、監(jiān)督與宣傳。

　　組員：黎汝華、董永輝、孫紅、文志明分別負責部門活動的開展，各班班主任配合。銀奎負責環(huán)境消殺等工作。

　　三、活動措施安排

　　1、學(xué)校支部與工會組織學(xué)校教工開展“唱紅歌歌詠比賽”。本項活動也告一段落，活動中，各教研組與幼兒園以及教師個人均十分投入，對參見比賽的教師個人評出五名獲獎?wù)摺；顒釉诟呖旱拇蠛铣陡璩业淖鎳分曋袌A滿結(jié)束。

　　2、大隊部舉行慶國慶板報專刊競賽活動，9月18日前，各班板報完成，學(xué)校給予評比獎勵。同時學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站開展“我為祖國生日寄語”演講活動，為學(xué)校升旗儀式和課間活動再添一道靚麗風景。

　　3、學(xué)校數(shù)字電影組9月15日播放《霍元甲》、9月16日播放《舉起手來》等愛國主義為題材的影片，進行直觀愛國主義教育。

　　4、學(xué)校教導(dǎo)處積極組織開展慶國慶征文比賽活動，爭優(yōu)創(chuàng)先為祖國生日獻禮。

　　5、強化校園環(huán)境綜合整治工作：一是實行每日“一清掃三保潔”行動，徹底消除衛(wèi)生死角，同時發(fā)揚大隊部環(huán)保小衛(wèi)士奉獻精神，對周邊環(huán)境進行不定時整治。二是加大安全教育力度，要求做到消防安全，邀請市消防支隊馬警官舉辦消防知識講座，配備了必備消防器材；要求做到交通安全，邀請了區(qū)交警三大隊何警官舉辦交通安全圖文展；要求做實衛(wèi)生防疫安全，在嚴防甲流等季節(jié)之交流行疾病上做到宣傳到位、消殺到位、一日三檢到位、與家長、社區(qū)醫(yī)院及上級配合到位。三是提升學(xué)生文明素養(yǎng)，形成優(yōu)良的班風，學(xué)風和校風。

　　6、結(jié)合板房實際，渲染隆重氛圍。學(xué)校將于9月20日前完成迎國慶國旗、彩旗等的懸掛、標語與對聯(lián)的張貼等，完善慶祝活動硬件建設(shè)。

　　7、學(xué)校相關(guān)部門全力做好國慶期間安全值班工作與國慶前后的校園宣傳工作，做到行聲合一！

　　四、活動小結(jié)與反思。