為了確�；顒佑行ч_展，時常需要預先制定活動方案，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等�；顒臃桨敢趺粗贫�？以下是小編精心整理的全國推普宣傳周活動方案范文（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
全國推普宣傳周活動方案1
一、指導思想：
根據推普周工作的具體要求，學校按照上級有關文件和推普會議精神，積極開展各項推普活動。結合本校的實際情況，推廣普通話，推行規范字，努力營造以普通話和規范漢字為主體、與構建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。將推普周活動與創建語言文字規范化示范校活動結合起來，進一步提高語言文字在校園的規范程度。
二、本屆推普周主題
略
三、活動安排：
通過創建規范、健康的校園語言文字應用環境，努力營造“人人講好普通話，個個寫好規范字”的良好氛圍。
�。ㄒ唬┬麄鲃訂T，營造氛圍。
通過升旗儀式、學校廣播進行宣傳，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。
（二）開展好系列活動。
1.舉辦一次以“說普通話、寫規范字”為主題的硬筆書法展。
2.開展“說普通話、寫規范字”為主題的手抄報比賽。
3.進一步加強學生的寫字教學。
培養學生熱愛祖國語言文字的感情，提高學生漢字書寫水平，幫助學生養成良好的寫字習慣，掌握熟練的寫字技能。每天中午提前20分鐘到校，在班級練字，培養學生良好的寫字習慣。
4.開展“經典詩文誦讀”活動。
提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統人人有責，要從自身做起、從現在做起，全校師生都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規范字”的文明風尚在校園里不斷延續下去。
全國推普宣傳周活動方案2
一、指導思想
深入學習貫徹黨的十八大精神，以科學發展觀為指導，宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，積極引導廣大師生推廣普通話和使用規范漢字，為構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言環境作貢獻。
二、組織領導
為進一步加強對第XX屆推廣普通話宣傳周活動的領導，特成立領導小組，其成員組成如下：
組長：
副組長：
成員：各班班主任
三、活動口號
構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化。
四、宣傳動員
1、大隊部在周一國旗下的講話對全校師生做一次宣傳動員，布置活動周的內容。
2、通過語言文字宣傳橫幅的懸掛，營造氛圍（宣傳標語：“我是中國娃，愛說普通話”、“愛國旗，唱國歌，說普通話”，“說好普通話，方便你我他”和“說普通話，迎四方賓客;用文明語，送一片真情”等）。
五、具體安排
1、各班推選一名推普員。學校行政帶領推普員檢查各班的推普角的布置，語言文字的準確運用情況。
2、舉辦一次語言文字展示會，二、三年級查字典擂臺賽，四、五、六年級開展“推普”作文競賽。
3、開展一次以“普通話——情感的紐帶溝通的橋梁”為主題的主題班會。
4、開展“啄木鳥糾錯”或“爭當用字小醫生”的社會用字調查活動，從校園延伸至社區。
5、繼續倡導“小手牽大手”活動，開展家庭普通話比賽。
6、各班出一期推廣普通話的板報，并進行黑板報評比。
7、各班舉行普通話朗誦比賽和課本劇表演比賽活動。
全國推普宣傳周活動方案3
一、活動宗旨：
學好漢語，學好普通話，書寫規范字，是我們全體師生的責任，大力推廣普通話、規范漢字書寫，是一項有重要意義的工作，它對我們正確使用漢語，增進各民族思想的交流和感情的融合，繼承優秀文化傳統和對外交流，團結一致構建和諧社會具有不可或缺的現實意義，所以我們要扎扎實實地搞好本次活動。
二、主題：
普通話推廣活動
三、活動時間：
9月14日—9月20日
四、組織形式多樣的活動
1、設計宣傳口號：每位同學設計一句推廣宣傳口號，每個小組推薦一到二句宣傳口號參加班級評選，勝出的將作為班級宣傳口號，同時賦予“宣傳小標兵稱號”�？谔栆笸怀鲋黝}、瑯瑯上口。
2、搞一次“啄木鳥大行動”找出生活中的錯別字;充分利用綜合實踐活動課程，組織“啄木鳥小隊”，帶領同學走向學校、社區、街道、商店尋找錯字、別字，并與加以改正。
3、組織一次“普通話美麗的語言”主題班隊活動;由中隊委組織班級以小組為單位演講、朗誦等形式開展推普主題活動，同時評選出最優秀的推廣宣傳口號，評選出宣傳周中表現最為突出的同學授予“宣傳小標兵”稱號。
全國推普宣傳周活動方案4
一、推普周活動領導小組
組長：
副組長：
組員：
二、活動主題
說好普通話，邁進新時代
三、活動目標
按照學院校園文化建設的總體目標，精心策劃、組織好相關宣傳，擴大普通話、規范漢字的影響力，弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優秀傳統文化，促進校園文化建設。
四、活動安排
1、“傳統文化，浸潤人生”中華經典詩詞作品視頻展播
學習時間：9月10日至16日
參與班級：17級全體學生
2、推廣普通話黑板報宣傳評比
主題：“說好普通話，邁進新時代”
評比時間：9月14日（周五）
參與班級：全系在校班級
3、“如何有效提升朗誦技巧及作品選擇”指導講座
主題：朗誦技巧及作品選擇
時間：9月12日（周四）下午3:40
地點：17級空乘班
主講人：
參加人員：17級高職空乘班
4、新媒體微信平臺新聞報道宣傳
每項活動進行專題報道（學生科）
五、活動要求
1、緊扣主題，大力宣傳國家語言文字法律法規和方針政策，弘揚愛國主義精神和革命傳統。
2、充分利用微信等媒體，加大宣傳力度，拓寬覆蓋面，擴大影響，切實增強宣傳效果。
全國推普宣傳周活動方案5
一、活動主題：
略
二、指導思想：
圍繞第xx屆全國普通話推廣周主題，深入學習貫徹黨的十七屆六中全會精神，實踐科學發展觀，宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，為提升我區文化軟實力和文化生產力，構建與社會主義和諧語言生活作貢獻。
三、活動時間：
9月14日——9月20日
四、具體活動安排：
1、懸掛宣傳橫幅，開辟宣傳欄，張貼宣傳海報，舉行主題升旗儀式，進行國旗下講話，營造氛圍。
2、提倡普通話為校園語言，師生共進，齊心推廣普通話。教師上課、交談、會議等必須使用普通話。“校內無方言，我來把把關！”向老師和同學說：“請講普通話！”
3、每班刊出1期推普宣傳專題墻報。
4、“啄木鳥在行動”，尋找校園內外使用漢字不規范的現象，進行糾正。
5、“我把普通話送回家”，用普通話和家長交流，每天教家長說一句普通話。
6、開展班隊活動：用標準的普通話講故事、說繞口令、模仿新聞播報、朗誦比賽、講普通話的故事、“中華詩文誦讀活動”等等；低年級學生可開展漢字認讀比賽、拼音比賽、誦讀兒歌、童謠等活動。
全國推普宣傳周活動方案6
20xx年9月12日至18日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，為貫徹《教育部等九部門關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》，增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，營造良好的語言環境，推動我校的語言文字工作，結合我校實際特制定本活動方案。
一、活動主題：
略
二、活動時間：
20xx年9月12日————18日
三、活動安排：
1、利用周一的升旗儀式，進行一次以“推普”為主題的國旗下講話，對全校學生進行一次動員，號召全校師生積極參與。
2、在學校顯著位置張貼“推普周”宣傳畫、懸掛條幅，出一期黑板報，營造宣傳氛圍。
3、各班以“說好普通話，用好規范字”為主題出一期黑板報，進行集中評比。
4、各班利用班隊會積極開展“規范使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”活動，提高校園的文化氛圍，增強學生說普通話的意識，提高學生普通話水平。
5、以我校經典誦讀特x為抓手，利用早讀、午讀、誦讀課等時間誦讀中華經典詩歌，激發愛國熱情，弘揚中華傳統文化。
6、以班級為單位開展一次以“快樂讀書、分享閱讀”為主題的'演講比賽活動。
7、全校以班級為單位開展一次以“使用規范字”為主題的書法比賽。
8、組織學生開展“小手拉大手，同講普通話”活動，向家長宣傳推普知識。
9、開展“啄木鳥糾錯”活動。利用周六、周日時間，以小隊為單位，自查校內外不規范用字。
10、要求每位教師在教育教學中務必使用普通話，使普通話成為校園語言，養成在會議、討論中使用普通話的習慣，使普通話成為工作語言。
四、活動要求：
各班要重視并開展好推普周的各項活動，把這項工作作為學校的一項重要工作來抓。各班對相關活動要認真組織實施，要通過活動取得實實在在的效果，培養師生養成“說普通話，寫規范字”的良好習慣。
全國推普宣傳周活動方案7
一、指導思想：
本屆推普周的指導思想是：以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構建校園文化建設營造良好的語言環境。
二、活動時間：
20XX年9月8—9月14日
三、活動主題：
略
四、活動內容：
1.利用周四下午的班會時間，舉行主題班會活動。組織學生朗讀詩歌、課文。介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，布置落實推普周活動安排。
2.開展督促規范用字，發揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規范字，并引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規范字。
4.舉行一次全班學生寫規范字的寫字比賽，每組評比了書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的形式進行展示。
5.辦一期推普板報或手抄報;進行“推廣普通話，共筑中國夢”設計比賽，學校進行專項評比，激發了學生學習和講好普通話的積極性。
6.組織一次推普社會宣傳活動。
開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。
7.在教室內開展糾錯活動，對黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。
每位學生應當從我做起，建立語言文字規范化的意識，樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。
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