為了確定工作或事情順利開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的寫作比賽實(shí)施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫作比賽實(shí)施方案1
為慶祝中國第16屆記者節(jié)，學(xué)院專程邀請了一批資深媒體人，于10月至11月在校舉辦系列講座，跟同學(xué)們分享“變化中的媒體——不變的專業(yè)追求”。
這個網(wǎng)絡(luò)和技術(shù)至上的時代，疏于思考、澀于表達(dá)，缺乏見解是當(dāng)下許多青年大學(xué)生的通病，但作為一名研讀新聞與傳播專業(yè)的學(xué)子，這些應(yīng)是我們的強(qiáng)項，尤其是寫作能力，更是新聞學(xué)子最重要的'核心競爭力之一。
為了提高同學(xué)們的寫作水平，鼓勵同學(xué)們多寫多練，我院擬以班級為單位，結(jié)合新聞學(xué)院記者節(jié)系列活動，舉辦“感受名記”寫作比賽。具體活動安排如下：
活動時間：
20xx年10月27—11月23日
活動對象：
新聞學(xué)院20xx級、20xx級所有同學(xué)，其他年級同學(xué)可自愿參加。
活動內(nèi)容：
（1）學(xué)習(xí)階段：每位同學(xué)自主選擇，至少參加2場以上（含2場）記者節(jié)系列活動，圍繞“感受名記”這一主題，以自己的所感所思、所悟所得進(jìn)行寫作/評議（要求字?jǐn)?shù)20xx-3000），充分表達(dá)個性的體驗，鼓勵思想交流和分享。
（2）評比階段：11月16日由各班團(tuán)支書統(tǒng)一收集文稿后，進(jìn)行班級內(nèi)部評選，每班各推薦5篇（或以上）優(yōu)秀文稿，于11月23日提交學(xué)院團(tuán)委，由學(xué)院組織專業(yè)老師進(jìn)行最終的評選。
（3）獎項設(shè)置：獲獎文稿獎項包括一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干，以現(xiàn)金+獎狀的形式獎勵獲獎?wù)撸桓靼嗉壈凑战M織工作情況及同學(xué)獲獎數(shù)量評出“最佳組織獎”和“優(yōu)秀組織獎”各一個，予以一定的獎金獎勵。
寫作比賽實(shí)施方案2
一、比賽目的
為了提高三大隊學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)寫作能力,發(fā)揚(yáng)本大隊的語言特色和促進(jìn)文化交流，展現(xiàn)本大隊學(xué)生的寫作水平，豐富同學(xué)們的課余文化生活。三大隊五明學(xué)社批定于近期舉辦“五明杯”藏漢雙語寫作比賽，為喜愛寫作的同學(xué)們又一次提供發(fā)展自我的平臺。
二、比賽時間
二00九年十二月三日下午14：30至16：30
三、比賽地點(diǎn)
08雙語法律事務(wù)<2>與08雙語治安區(qū)隊教室
四、比賽選手人員
五、比賽方式
1.現(xiàn)場指定題目；
2.文體:議論文(字?jǐn)?shù)1000-1500字)；
3.限時兩個小時。
六、評選標(biāo)準(zhǔn).
1、主題鮮明,觀點(diǎn)正確；
2、論點(diǎn)突出,論據(jù)充分；
3、文章的內(nèi)容接近現(xiàn)實(shí)生活，對社會有益；
4、字體工整，書面整潔。
七、評選老師
八、擔(dān)任機(jī)構(gòu)
1、總策劃：
2、副策劃：
3、考場秩序：
那拉加吉先才讓
4、攝影：
九、設(shè)置獎項
一等獎1名二等獎2名三等獎3名
十、賽場紀(jì)律要求
1、嚴(yán)禁攜帶與比賽有關(guān)的書籍和資料；
2、比賽中嚴(yán)禁交頭接耳,大聲喧嘩；
3、比賽過程中參賽者手機(jī)必須處于關(guān)機(jī)狀態(tài)；
4、比賽結(jié)束后把稿子反壓在桌上方可離開教室；
5、請廣大參賽選手嚴(yán)格遵守以上紀(jì)律,否則一經(jīng)查處,取消比賽資格。
十一、主辦單位：
三大隊團(tuán)總支
十二、承辦單位：
民族部、三大隊五明學(xué)社
【寫作比賽實(shí)施方案】相關(guān)文章：
寫作比賽實(shí)施方案01-07
演講比賽實(shí)施方案07-24
誦讀比賽活動實(shí)施方案10-13
歌詠比賽活動實(shí)施方案12-10
小學(xué)寫字比賽實(shí)施方案12-10
拔河比賽實(shí)施方案07-26
演講比賽實(shí)施方案06-24
足球比賽實(shí)施方案11-23
隊列比賽實(shí)施方案（精選5篇）05-20