為了確定工作或事情順利開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的校際交流實施方案，希望能夠幫助到大家。
校際交流實施方案 1
為滿足老師在評審職稱中對校際交流的需求，同時實現(xiàn)校際間優(yōu)勢互補，促進教師專業(yè)成長，根據(jù)市、區(qū)教育局相關(guān)規(guī)定，并結(jié)合我校實際情況，制定本方案。
一、領(lǐng)導小組
組長：
副組長：
成員：
二、申報對象
寧海中學在職在編全體教師，師德表現(xiàn)好，教育教學成績突出，能保質(zhì)保量的完成學校布置的各項工作。
三、校際交流時間
一年以上。
四、校際交流工作選派程序
1.符合條件的教師自愿報名，提出校際交流書面申請。
2.對照《寧海中學校際交流評分細則》準備相關(guān)的證書或證明。
3.校考評小組依照《寧海中學校際交流評分細則》對申請教師提供的材料進行打分。
4.按照同學科分數(shù)的.高低排出相應(yīng)的交流人員名單，并在校園內(nèi)公示。
5.教學實績以近三年為準。
五、交流工作要求
1.自覺遵守交流學校各項管理規(guī)定，服從交流學校工作安排。
2.保質(zhì)保量完成交流學校工作任務(wù)。
3.在交流學校工作中，若不服從所在學校管理，或不能保質(zhì)保量的完成學校交給的工作任務(wù)，從下一年起，三年內(nèi)不得進行校際間交流。
校際交流實施方案 2
一、指導思想
以貫徹落實《訥河市教育局普通中小學校際交流合作工作方案》為宗旨，以提升學校辦學實力為目的，立足學校內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)新交流形式和內(nèi)容，實施、城市校帶農(nóng)村學校、名校帶薄弱校發(fā)展路徑，大力推進區(qū)域教育均衡發(fā)展。在教育思想、學校管理、教育教學、考試評價、隊伍建設(shè)、機制創(chuàng)新、育人環(huán)境等方面改革創(chuàng)新、勇于實踐，為全市經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。
二、學習合作交流對象：
根據(jù)教育局的有關(guān)規(guī)定，我校將與老萊中心學校建立聯(lián)誼校關(guān)系。
三、工作主題：
合作、交流、互促、提質(zhì)
四、工作目標
通過與聯(lián)誼校學習交流合作，推進我校教育教學有所發(fā)展、教學質(zhì)量進一步提高。尤其在教師實施有效教學、構(gòu)建高效課堂方面，有所突破，形成本校的模式。同時，以“教學開放月”活動為契機，做好學校教學改革工作，在提高學校辦學水平上取得看得見的效果。
五、合作交流內(nèi)容
1、合作交流項目：辦學理念和學校管理、教育教學及課程改革、德育活動、教師隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)等。
2、合作交流內(nèi)容：我校在與老萊中心學校的學習交流合作的過程中，要深入開展學校的教育理念、管理思想及方式、課程改革、德育教育體系建立、特色學校建設(shè)、藝體衛(wèi)工作開展、減輕學生過重課業(yè)負擔等問題進行探索和交流。
3、合作交流目標：我校本著學習借鑒兄弟學校的辦學理念和辦學經(jīng)驗，進而提升我校的教育內(nèi)涵和教育品味，提高辦學質(zhì)量和效益。
4、合作交流時間運行表4月16日：匯報展示我校標準化建設(shè)檔案材料4月21日：匯報展示我校骨干教師示范課、集體備課4月23日：觀摩學習老萊中心學校教師崗位練兵、骨干教師講座、示范課5月14日：學習觀摩老萊中心學校校園藝術(shù)活動、師生作品5月21日：觀摩學習課堂教師教學、教師集體備課活動6月11日：匯報我校的大課間操、班級主題班隊會6月18日：參觀學習老萊中心學校校本教研活動、課程資源開發(fā)6月25日：我校校長介紹學校建設(shè)、管理、教學等情況7月3日：雙方校長探討學校日常管理、學校教育教學情況
六、實施步驟
（一）宣傳啟動階段（4月1日—4月5日）：我校要召開全體教師動員會，對即將進行的校際交流合作活動進行全面部署，結(jié)合學校結(jié)合實際制定校際交流合作工作方案，并報上級部門備案。
（二）組織實施階段（4月6日—7月3日）：我校要結(jié)合本校實際，積極創(chuàng)造條件，主動與老萊中心學校開展交流合作。
（三）總結(jié)驗收階段（7月4日—7月15日）：我校將把校際學習交流合作工作情況的各種材料，進行歸檔整理。并以書面的形式向上級教育主管部門進行匯報，迎接上級部門的.檢查驗收。
七、保障措施
（一）加強領(lǐng)導，廣泛宣傳。
成立以校長為組長的校際交流合作工作領(lǐng)導小組，全面組織實施學校交流合作工作。加強輿論宣傳，充分利用開動員會、推進會、總結(jié)會等，向廣大教師、學生、家長廣泛宣傳深入開展校際交流的目的、意義和任務(wù)，調(diào)動教師的積極性，使每一個人都能積極參與到校際學習交流合作活動中，發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性，形成全員參與的良好氛圍。
（二）注重過程，評估考核。
我們要求教師在校際學習交流合作活動中，要養(yǎng)成定期積累，不斷總結(jié)的習慣，把在學習交流合作中取得的經(jīng)驗和成果呈現(xiàn)出來。我們的、原則是重視過程，善于總結(jié)，確保活動取得實效。對教師的考核，不但考核其本身的教育教學工作情況，還要考核其在此項活動中的作為和表現(xiàn)，把其在專業(yè)發(fā)展等方面的提高幅度作為重要的考核依據(jù)。
校際交流實施方案 3
開展校際間交流活動，旨在為各校提供教學示范和專業(yè)支持，實現(xiàn)教育資源互補，增進各校教師的相互學習，既使上課教師從中得到磨練，又使聽課教師從中受到教益，從而實現(xiàn)雙惠雙贏。為著力打造高效課堂，學習和借鑒各校高效課堂的成功經(jīng)驗，為豐富教研活動的形式，促進校際間教研活動的有效開展，實現(xiàn)校與校教師間相互交流，進一步提高課堂教學的有效性，經(jīng)大壩場小學、興隆中心小學共同研究決定，將在5月份開展校際交流活動，為使此項工作順利開展，特擬定如下實施方案。
一、指導思想
以新課程標準為指導，以校際協(xié)作教研為平臺，以優(yōu)秀教師為主導，以學案教學為研究載體，零距離地接觸課堂教學，面對面地與教師互動，努力提高課堂教學效率和質(zhì)量，促進學生全面健康可持續(xù)發(fā)展。
二、協(xié)作目的
通過觀課議課、專題講座，相互學習、研討、協(xié)作和共享等方式，使先進經(jīng)驗得到推廣，優(yōu)質(zhì)資源實現(xiàn)共享，從而在教育改革和發(fā)展的道路上雙贏互惠，均衡發(fā)展。
三、活動領(lǐng)導小組
組 長：
成員：
四、活動主題
活動主題：倡導有效教學理念，打造高效課堂。
五、活動時間
20xx年5月10日至11日
六、活動地點
思南縣大壩場小學
七、活動程序
1、觀摩課
每校選派語文、數(shù)學、英語各一名骨干教師進行課堂教學展示，議課前要先就本節(jié)課的設(shè)計思路、重難點、教學方法等進行簡要說課。每校選派一名教師作專題講座。
2、集體研討
召開研討會，組織與會人員談聽課感受，研討交流，就展示課教學、專題講座知識達成共識。
3、反思提高
活動后結(jié)合自己的教學實際認真撰寫心得體會，并將研究中產(chǎn)生的優(yōu)秀成果運用于教育教學中。
4、所有參與人員要按時參加，帶好筆記本和聽課本，做好聽課記錄和研討交流的記錄，研討時做到全員參與，人人發(fā)言。
5、交流活動結(jié)束后，每位參加交流的'人員須寫出1000字以上的心得體會上交各學校。
八、活動要求：
1、前期準備：各校確定授課教師、課題；教導處、教研組集體研討備課，做課件，磨課。
2、各科室在校長的領(lǐng)導下，按照學校的統(tǒng)一部署，積極配合、協(xié)調(diào)、支持校際交流活動。具體安排：
后勤處：
⑴準備凳子聽課用；
⑵與會人員的生活安排。 少先隊：
⑴負責校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生；
⑶督促學生穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾。 遠程室：
授課教室設(shè)備調(diào)試。 辦公室：
⑴歡迎標語；
（2）準備宣傳條幅。
教導處、教研組：
⑴組織磨課，收集資料，整理裝訂資料；
（ 2）組織本校教師積極參與活動，聽相關(guān)學科的課，提出觀課要求，指定教師積極發(fā)言。
（3）幫助搞好接待、引領(lǐng)工作。
3、為確保活動有序進行，確保學生安全，特提出如下要求：
（1） 有關(guān)工作人員必須明確工作任務(wù)，主動思考各種細節(jié)，采取得力措施，作好充分準備，切實履行職責。
（2）校際交流活動任何人不得缺勤，參與此次活動的班級班主任、任課老師必須嚴密關(guān)注本班學生的紀律、衛(wèi)生。
（3） 全校教職工必須明確各自的職責，團結(jié)一心，服從分配，分工合作。
九、參加校際交流觀摩學習
教師記小繼教縣級集中培訓16學時，上課教師記小繼教縣級集中培訓18學時，頒發(fā)示范課獎證（到縣教研室爭取）。
十、活動安排表
未盡事宜，另行通知。
校際交流實施方案 4
一、指導思想
為響應(yīng)縣“千人行動計劃”，落實“幫扶學校”間互促互進工作，增進校際間的合作交流，以新課程標準為指導，以校際協(xié)作教研為平臺，為提高課堂教學效率和質(zhì)量，促進學生全面健康可持續(xù)發(fā)展。
縣三中和通榆初中、濱淮初中的'部分領(lǐng)導老師參與本活動，并請縣教研室的領(lǐng)導進行指導，旨在通過聽課、評課，相互學習、研討初三二輪復(fù)習方案，達成共識并校際共享，使初三年級后期復(fù)習工作更加科學合理，從而促進教學質(zhì)量的提高。
二、活動時間
20xx年5月5日下午
三、活動程序
1、語文、物理初三復(fù)習研討課
2、集體研討
召開研討會，三校老師集中評課，針對主題研討交流，就中考二輪復(fù)習方案達成共識。
3、教研室領(lǐng)導作指導
四、活動要求
1、周一第5、6節(jié)課為課堂教學觀摩時間，對應(yīng)學科老師全部在對應(yīng)的教室參加聽課。
2、周一第7節(jié)課語文、物理學科分別交流研討。
通榆中學 濱淮中學 縣三中
附：校際交流日程安排表
活動地點 活動時間
縣三中 5月5日下午
順序 內(nèi)容 主持人
一 、聽課
語文組：九（9）班教室 第5節(jié)
課題：《名著閱讀》
執(zhí)教人：x
教務(wù)處
教科室
語文組：九（10）班教室 第6節(jié)
課題：《成語專題》
執(zhí)教人：x
理化組：九（10）班教室 第5節(jié)
課題：《光學專題》
執(zhí)教人：x
理化組：九（8）班教室 第6節(jié)
課題：《作圖專題》
執(zhí)教人：x
二、 交流
學習
語文教研組
x
物理教研組
x
校際交流實施方案 5
根據(jù)我校工作實際，特定于20xx年11月6日—7日與鄂托克旗桃力民小學小學開展一次校際教研活動。活動安排如下：
一、指導思想：
通過與鄂托克旗桃力民小學的互動交流活動，讓我校教師開闊教學和管理視野，提升教育境界，增強專業(yè)能力，同時也激發(fā)教師參與學習的積極性、提高教師的綜合能力。
二、交流宗旨：
增進友誼，交流文化，共同探索，提升教育教學能力。
三、校際交流具體內(nèi)容：
1、教育教學
2、聽課評課
3、參觀鄉(xiāng)村學校少年宮活動四、參會人員烏審旗無定河鎮(zhèn)河南學校全體教師鄂托克旗桃力民小學部分教師
五、活動時間：
20xx年11月6日下午—11月7日上午
六、活動地點：
交流地點：烏審旗無定河鎮(zhèn)河南學校
七、活動程序：
1、參觀鄉(xiāng)村學校少年宮活動參觀河南學校鄉(xiāng)村學校少年宮活動（11月6日下午16：50——17:40）
2、示范課由河南學校選派4名教師講課，其余老師參與聽課。
3、集體研討召開研討會，組織與會人員談聽課感受，針對主題研討交流。
（1）河南學校教導主任主持交流會；
（2）授課教師闡述自己的教學設(shè)計理念；
（3）兩校聽課教師進行課后點評交流。
4、反思提高：活動后參與教師必須結(jié)合教學實際認真撰寫心得體會，并將研究中產(chǎn)生的優(yōu)秀成果運用于教育教學中。
八、開展活動的'要求和注意事項：
1、交流學校和交流內(nèi)容由學校根據(jù)教育教學的實際情況確定。全校教師應(yīng)全權(quán)協(xié)助交流工作。
2、參加活動人員須帶筆記本和聽課記錄，記錄交流內(nèi)容，詳細填寫聽課記錄。
3、交流活動結(jié)束后，教務(wù)處寫總結(jié)材料。
4、交流活動結(jié)束后，由組長或指定的其他人員在教職工例會上，對校際交流情況進行總結(jié)匯報，并就先進經(jīng)驗和教法的學習、推廣運用作出安排。
5、交流活動結(jié)束后，以教研組為單位，開展學習研討活動，根據(jù)情況也可組織全校性的學習研討活動。
6、聽課和會議期間請將手機調(diào)為振動或關(guān)機狀態(tài)。
7、參加活動人員要注意自己的言行舉止，做到落落大方，彬彬有禮。
九、分工安排
辦公室：會議室布置與照片采集
教務(wù)處：聽評課活動安排與組織
德育處：大課間活動組織
總務(wù)處：后勤服務(wù)
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