為保障事情或工作順利開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的農村小學安全教育活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、活動目標
1、通過活動，倡議全社會關注學生的出行安全，讓每一個學生都在一個整潔、輕松、安全的環境中成長。
2、通過活動，培養學生的社會交往、分工合作、組織實施的能力和分析問題、解決問題的能力，增強學生的自我保護意識。
3、通過活動，培養學生團結協作的精神和熱愛生活、關心他人的品質。
二、活動策略
1、活動形式
調查、訪問、拍攝、演講、發放宣傳資料、整理資料等。
2、活動準備
筆記本、照相機、打印機、電腦、標語等。
三、活動安排
1、時間安排
活動時間用時六周，采用彈性計時，集中與分散相結合。
2、活動結構安排
本次活動分為六個階段：
第一階段：確定課題，制定活動計劃。
第二階段：各組深入實際進行調查、訪問，收集資料。
第三階段：各組對收集來的資料進行思考、分析，并制定下一步計劃。
第四階段：落實計劃，深入實際進行宣傳教育。
第五階段：活動總結、評價
四、活動實施過程
第一階段：確定課題，制定活動計劃。
班級學生中除有一少部分住校外，大部分學生都是騎車、乘車或者步行上學。乘車是學生當中很多人有很多乘坐的是黑車，安全隱患比較嚴重；騎車的學生，他們所騎的車有很多沒車鈴、車剎，有的學生還經常會一只手騎車；步行的也有安全隱患，比如不按路規走，路邊玩耍、逗留等。就在上學期就學生在放學的路上被摩托車碰到了，幸好沒什么大礙。學校門前面狹窄，校址緊靠省道。凡此種種，學生的出行安全令人擔憂，于是，我們師生共同商討確定了本次實踐活動的主題是：高高興興上學，平平安安回家。
活動主題確立后，我們全班同學經過激烈的討論，制定了本次活動的計劃：把全班同學分為四組，
第一組采用問卷、采訪等形式對乘車同學進行調查、了解；
第二組采用問卷、采訪等形式對騎車同學進行調查、了解；
第三組采用問卷、采訪等形式對步行同學進行調查、了解；
第四組采用實地考察，問卷、采訪等形式對學校周遍路面進行再認識。每個小組在組長的.帶領下精心設計了問卷和采訪問題，并對活動中出現的一些問題展開了討論，想了一些對策。
第二階段：實地調查、訪問，收集資料
1、第一組活動情況
2、第二組活動情況
3、第三組活動情況
4、第四組活動情況
第三階段：思考、分析
調查結束后，全班同學坐在一起，匯報自己的調查結果，交流自己的調查感受，分析其原因，想想其對策。
結論：
1、學校附近的交通環境比較復雜，交通管理比較混亂。
2、學生的自我保護意識淡薄，缺乏必要的防護措施。
3、有部分學生的家庭經濟比較薄弱，雖能看到存在的隱患，卻又心有余而力不足。
4、學校、家庭的交通安全教育仍不到位。
5、社會對學生的關注不夠，安全意識淡薄。
6、學校的管理方法還需要改進，力度還要加強。
出路：
1、提高全社會的安全意識，努力創建平安社區。
要在全社會積極營造時時不忘安全，人人關注孩子，讓學生“高高興興上學，平平安安回家”的濃厚氛圍。充分利用廣播、電視、網絡等傳媒宣傳教育，讓我們的路面更寬，讓我們行車、趕路更有秩序，讓我們孩子能在一個整潔、輕松、安全的環境中快樂成長。
2、家庭、學校要加強合作，形成合力，共同教育好孩子。
無論是家庭還是學校都要加強對孩子的教育，教育他們要遵守交通規則，增強自我保護意識。杜絕乘坐不合格車輛，自行車要鈴、剎、腿齊全，定期召開家長會，家校合作共同教育好我們的孩子。經常用一些發人深省的事件教育孩子要珍愛生命。
3、學校管理上仍需上細、上色。
學校要加強路隊的管理，在重要路段加大檢查力度，增加管理人員。還可以適時實行錯時放學的辦法，從而錯開放學高峰，緩解交通壓力。
第四階段：宣傳
將我們比較成熟的想法通過調查報告、倡議書、標語、圖片展示等形式制作編寫出來，進行宣傳。
1、在全校開展以“高高興興上學，平平安安回家”為主題的宣傳日活動，用板報、錄象、標語等形式讓全校老師能關注孩子、重視安全，讓每一個孩子能珍愛生命、快樂學習。
2、通過“致家長的一封信”讓家長明白乘坐不合格車輛的安全隱患，杜絕黑車。
3、開展“我為愛車整整容”的活動讓孩子增強自我保護意識，防患于未然。
4、分小隊加強對來往行人、司機的宣傳教育工作，上、放學時間小心慢行。同時在路邊出示警示語或警示牌。
第五階段：活動總結、評價
這次綜合實踐活動以學生為中心，讓他們以生活中自己比較感興趣、最關注的現象為著眼點取材、定題，讓學生在實踐中進行體驗，充分調動了學生參與活動的積極性。學生們通過實地調查、采訪、統計、交流、宣傳等，不僅鍛煉了自己各方面的能力，也著呢剛強了社會責任感，同時也加強了自我保護意識。
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