小學教育除了教育的特點外，還有獨特的基本特征：一是全民性；二是義務性；三是全面性。以下是小編為大家整理的汕頭小學入學報名指南，希望對大家有所幫助！
入學年齡
凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人可送其入學接受并完成義務教育。
入學條件
1、市區戶籍（招生報名截止日即6月13日前入戶）
2、年滿六周歲即2008年8月31日前（含8月31日）出生的適齡兒童。
3、有剩余學位的學校，可接受外來務工人員隨遷子女進行登記，符合入學條件的，在規定的班額內可接收其入學。
入學材料
1、常住人口戶口簿原件及復印件；
2、出生證原件及復印件；
3、免疫證原件及復印件；
4、獨子證或《汕頭市計劃生育證明書》原件及復印件；
5、房地產證明原件及復印件；
6、因住宅拆遷確需在臨時住房所在地小學就讀的適齡兒童，須提供市舊城改造辦公室的拆遷證明寄居地派出所或街道辦事處證明及住房證明。
入學流程
1、向學校提供報名所需材料；
2、學校審核證件并存檔備查；
3、經學校審批符合條件的，給予辦理報名登記手續。
汕頭幼升小入學注意事項
一、物品準備
孩子剛從幼兒園進入小學，除了各種文具的更換之外，也少不了生活用品的更換。學習需要的作業本、2H鉛筆、橡皮、轉筆刀、筆盒絕對是必備品，但生活需要的`水壺、飯盒也是不可或缺的。
二、心理準備
1、新校園環境的不同點
孩子從幼兒園進入小學，也要經歷一系列重大變化，其中最本質的變化是：幼兒園的孩子以游戲為主要活動形式，處于受成人保護、養育的情況下，他們對社會還不負有任何責任。而小學則以學習為主要活動，學習成為兒童對社會承擔的義務。小學生活與幼兒園生活大致分為五點不同：
（1）學習時間不同
（2）生活制度不同
（3）人際關系不同
（4）要求不同
（5）學習負擔不同
2、如何讓孩子盡快適應小學生活
（1）培養獨立生活能力
幼兒園的孩子在家里，衣食住行，幾乎都有父母細心照顧，在父母照料下生活，孩子能獨立支配的活動和事情很少，獨立生活的能力，自理能力，獨立學習的能力和獨立處理問題的能力都較差。為此，老師和家長共同努力，在以后的時間里，要從以下幾方面做好孩子獨立生活能力的準備，培養他們獨立生活的能力。
（2）培養良好的學習習慣
孩子一上學就接受有目的、有計劃、有系統的正規學校教育，在教師的專門指導下進行學習。學習是他們的基本活動，上課是他們獲得知識、技能和培養品德的主要途徑。上學之后他們是否愿學、愛學？能否學好？還是變得怕學習，厭惡學習？受著諸多因素的制約，涉及到學習興趣、欲望、態度、習慣和意志品質等問題。
（3）培養良好的禮儀習慣
入學意味著孩子從家里到了學校，開始了集體生活。在集體生活中與許多人接觸交往難免會發生一些糾紛、磨擦和矛盾，這就需要培養孩子文明禮貌方面的行為習慣。
3、家長在幼升小入學時該注意的教育方式
在我們的周圍，有不少父母喜歡拿著自己孩子的不足和他人孩子的優點作比較。“你看，人家某某考了95分，你怎么才考了80分呢！”“你看人家誰誰從小就當班干部，你怎么就不行呢？”諸如此類的話隨時都可以聽到。這些父母沒有細想，他們不自覺說出的話是多么傷害孩子的自尊心！曾經有一個孩子說：“我爸爸成天說我這不如人那不如人，我真想讓他去給別人當爸爸。”不知道做父母的聽到孩子這樣的話，該作何感想。
4、激發孩子對校園的向往之情
據有關科學研究表明，孩子到了六歲左右的年齡，心理和身體等各個方面都基本上具備了接受小學教育的條件。這一階段，由于環境、家庭、學校的影響，兒童開始羨慕小學生的生活，羨慕新書本、新書包、新鉛筆盒，羨慕紅領巾等兒童心理的發展和客觀環境的影響，使他們產生了上學讀書的強烈愿望，時時刻刻流露出要成為一名小學生的美好情懷。
離開幼兒園，孩子就要上小學了，面對新的學習環境、新的生活習慣，很多孩子會產生不適應，因此，家長要從生活習慣、學習習慣等多方面做好幼升小入學準備，激發孩子對小學生活的向往之情，讓孩子順利上小學！
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